演讲与口才之有声语言课件

1、演讲与口才1A演讲与口才1A第二章 有声语言2A第二章 有声语言2A第一节 什么是有声语言 有声语言是指能发出声音的口头语言，即人类社会最早形成的自然语言。它是人类交际最常用的、最基本的信息传递媒介。 凡是能够表情达意的一切声音形态，诸如人声，音乐，音响总称之为有声语言。 3A第一节 什么是有声语言 有声语言是指能发出声音的口头有声语言的表达艺术 从口语表达的美学上讲，口语分为“音美、意美、态美”，即“有声语言、有形语言、无声语言”，有声语言的表达艺术，应包括“呼吸艺术”、“速度控制”、“节奏控制”、“音美控制”、“音域拓展”。4A有声语言的表达艺术 4A呼吸艺术 气为声之源，声为语之本，语言

2、的流畅，轻松、自然与否取决于呼吸的自控和运用能力。 1、声气训练（声音优美，以声动人） （1）、气息训练（发声先练气，气足声才亮，气为声之源，声为语之体） 、明白呼吸的作用（A、B、C、D） 、掌握腹式呼吸的技巧 、练习呼吸的几个阶段5A呼吸艺术 气为声之源，声为语之本，语言的流畅，轻松、练习呼吸的几个阶段A、轻慢柔和的呼吸，体会呼吸方法，提升控制气息能力B、慢吸分阶段慢吐（吐气节奏均匀）C、快吸分阶段慢吐（吐气节奏均匀）D、慢吸快吐E、快吸快吐 要学会控气技巧（不动声色，气自来）6A、练习呼吸的几个阶段A、轻慢柔和的呼吸，体会呼吸方法，提(2)、气息控制训练、深呼吸练习 站立、双肩自然并拢，

3、体会呼吸状态，气息下沉 A、吸气数“一”， 呼气，数“一” B、吸气数“一”， 呼气，数“一、二” C、吸气数“一”，呼气，数“一、二、三” 7A(2)、气息控制训练、深呼吸练习7A(2)、气息控制训练 、闻花练习：从容地如闻鲜花一样吸气，控制一两秒，再缓缓呼出 、急吸气练习 体会用力提起一件笨重的物体前，先憋住一口气的感觉，气息自然下沉，腹肌收缩，腰带有胀满的感觉 、半打哈欠练习8A(2)、气息控制训练 、闻花练习：从容地如闻鲜花一样吸 (2)、气息控制训练 、数数练习：一口气从1数到30，声音要规则，圆润，不挤压，力竭。 、边呼气边说“一口气数不了十个葫芦，一个葫芦，二十五个葫芦”。 、齿

4、缝放气：吸气蓄气发“S”音 均匀、时间长9A (2)、气息控制训练 9A(2)、气息控制训练 、气推声 A、吸足气 用吹“灰”方式发“u” B、吸足气 用叹气的方式发“u” C、吸足气 用咳嗽的方式发“u” 、呼吸操 快吸慢呼慢吸慢呼快吸慢呼慢吸快呼深吸浅呼浅吸深呼鼻吸鼻呼口吸口呼鼻吸口呼口吸鼻呼 10A(2)、气息控制训练 、气推声10A 2、发声练习 目的：掌握共鸣技巧，拓展音域，增强响度，学会控声，掌握以口腔为主，“口腔、胸腔、头腔”三腔共鸣方式。 有意识的运用共鸣，声音才会有响度，亮 度和色彩，而发声才不觉得吃力。11A 2、发声练习 目的：掌握共鸣技巧，拓展音域，增 、共鸣技巧要领

5、A、口张：发音部位后移，就会获得响度，圆润的口腔共鸣 B、喉松：头部端正，颈部放松，声带畅通，形成共鸣 C、鼻通：不要太提升软腭，阻挡喉腔和鼻腔的通道12A 、共鸣技巧要领 A、口张：发音部位后移，就会获得响度 、学习发声技巧 微笑着半打哈欠的状态是发声时的口腔积极状态。 发低音时，以胸腔共鸣为主；发高音时以头腔共鸣为主，体会以叹气感觉发“luol”13A 、学习发声技巧 微笑着半打哈欠的状态是发声时 、声音冲击练习 A、发较短促的ba、bi、bu、pa、pi、ma、mi、mu或发汽笛长鸣的di，体会声集中发出冲击硬腭前部的感觉和声音的度。 B、先由高到低，再由低到高，反复体会下面词语，辨别共

6、鸣的高低变化。 山清水秀 光明正大 精神焕发 快马加鞭 头昏脑胀 冲锋陷阵 奋发图强 锦绣河山 功到自成 前无古人 精诚所至 万象更新14A 、声音冲击练习 A、发较短促的ba、bi、b3、呼吸与发音的协调配合 原则： 以气推声，声随气发 换气自然，弹性发音 声气协调口诀： 见人说话心莫急，冷静从容先示意。 微带笑容吸口气，随气溜出第一句。 一句完了停一停，再吸口气说下句。 句句之间有停顿，不慌不忙搞交际。 从发音的生理规律来看，呼吸决定着声音的质感，质量，呼吸和发音配合好，说话轻松，给人美感。15A3、呼吸与发音的协调配合 原则：15A 下面一段话你能一口气读完吗？ 节日期间，供应品种有红黄

7、香蕉、苹果、 鸭梨、酥梨、瓢梨、京白梨、子母梨、胎黄梨；还有哈密瓜、伽师瓜、白兰瓜、黄金瓜、西瓜、鲜桃、葡萄、海棠、红果、石榴、沙果、香果、猕猴桃、菠萝、柠檬、杨桃、柚子、桔子、椰子、龙眼等50多个品种。 该停顿时还需调节气息16A 下面一段话你能一口气读完吗？ 节日期第二节 普通话声母、韵母辨证 普通话含义： 以北京语音为标准语音，以北方方言为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范，全民族共同使用的规范化语言。17A第二节 普通话声母、韵母辨证 普通话含义：17A 1、声母平、翘舌音辨正 （1）正音训练 z、c、s发音时舌尖平伸，顶住或接近上齿背。 zh、ch、sh发音时舌尖翘起，接触或

8、接近硬腭前端。18A 1、声母平、翘舌音辨正 （1）正音训练18A（2）词的对比 照旧造就 自力智力 栽花摘花 早稻找到 擦嘴插嘴 粗布初步 春装村庄 死记史记 19A（2）词的对比 照旧造就 自力智力 19（3）组词对比：zzh 在职 载重 增长 总帐 奏章 阻止 罪证 尊重 做主 作者 组织 滋长zhz 张嘴 种族 长子 振作 正字 职责 指责 著作 壮族 准则 知足 转载20A（3）组词对比：zzh 在职 载重 增长 （3）组词对比： cch 财产 操场 采茶 彩绸 餐车 残春 残喘 粗茶 催产 存储 促成 磁场 chc 车次 唱词 蠢才 差错 场次 陈词 除草 楚辞 出操 揣测 穿刺

9、春蚕21A（3）组词对比： cch 财产 操场 （3）组词对比：ssh 散失 丧失 扫射 私塾 死水 四声 算术 随身 损伤 琐事 素食 缩水shs 上诉 哨所 山色 深思 申诉 神思 神速 生涩 生死 绳索 守岁 疏松22A（3）组词对比：ssh 散失 丧失 扫射 2、鼻边音辨正训练 （1）正音训练 n 舌尖及舌边均上举，顶住上齿龈，鼻孔出气。 l 舌尖前端上举，气流从舌头两边透出。23A 2、鼻边音辨正训练 （1）正音训练23A（2）对比辨音练习 小牛小刘 大娘大梁 无奈无赖 脑子老子 宁静邻近 思念思恋 女客旅客 南天蓝天24A（2）对比辨音练习 小牛小刘 大娘大梁（3）绕口令朗读训练

10、老龙恼怒闹老农， 老农恼怒闹老龙， 龙怒龙恼农更怒， 龙闹农怒龙怕农25A（3）绕口令朗读训练 老龙恼怒闹老农，25A3、韵母易错类型纠正an en in-ang eng ing ang eng ing-an en in 发音方法: an、en、in发音时,先发元音,紧接着软腭逐渐降下来,增加鼻音色彩,舌尖往上齿龈移动,最后抵住上齿龈发n,整个韵母发音完毕才除阻. “展览” 、 “认真” 、 “信心” 、 “军训” 。26A3、韵母易错类型纠正an en in-an（1）韵母辨音练习看kn家康kng佳 战zhn防帐zhng房赏shng光闪shn光 土壤rng涂染rn同门mn同盟mng 瓜分fn

11、刮风fng 出生shng出身shn 粉fn刺讽fng刺谈情qng弹琴qn 印yn象映yng象频频pn平平png png 今jn天惊jng天27A（1）韵母辨音练习看kn家康kng佳 （2）综 合 练 习angan：张康当董事长，詹丹当厂长，张康帮助詹丹，詹丹帮助张康（张康和詹丹）。 engen：陈庄程庄都有城，陈庄城通程庄城。陈庄城和程庄城，两庄城墙都有门。陈庄城进程庄人，陈庄人进程庄城。请问陈程两庄城，两庄城门都进人，哪个城进陈庄人，程庄人进哪个城？（陈庄城和程庄城） angeng：长城长，城墙长，长长长城长城墙，城墙长长城长长（长城长）。28A（2）综 合 练 习angan：张康当董事长，

12、詹丹当厂长，（2）综 合 练 习an：出前门，往正南，有个面铺面冲南，门口挂着蓝布棉门帘。摘了它的蓝布棉门帘，面铺面冲南，给他挂上蓝布棉门帘，面铺还是面冲南（蓝布棉门帘）。 en：小陈去卖针，小沈去卖盆。俩人挑着担，一起出了门。小陈喊卖针，小沈喊卖盆。也不知是谁卖针，也不知是谁卖盆（小陈和小沈）。 eng：郑政捧着盏台灯，彭澎扛着架屏风，彭澎让郑政扛屏风，郑政让彭澎捧台灯（台灯和屏风）。29A（2）综 合 练 习an：出前门，往正南，有个面铺面冲南，门（3）其它韵母错误类型举例 利用下列字词的对比发音练习一下舌尖元音与舌面元音的区别： er-e： 儿子蛾子；二人恶人；这儿这； zhi-zhe：知羞遮羞；直人哲人；制糖蔗糖； chi-che：痴迷车迷；侈谈扯淡；赤道车道； shi-she：施主赊主；石头舌头；使命舍命 ri-re： 日历热力； zi-ze： 自生仄声； ci-ce： 刺字测字； si-se： 四则色泽； 30A（3）其它韵母错误类型举例 利用下列字词的对比发音（4）练习 打南坡走来个老婆婆，两手托着两笸箩。左手托着的笸箩装的是菠萝，右手托着的笸箩装的是萝卜。你说说，是老婆婆左手托着的笸箩装的菠萝多，还是老婆婆右手托的笸箩装的萝卜多？说的对送你一笸箩菠萝，说不对不给菠萝也不