二年级上册美术教案-4.12 小泥人和泥面具丨岭南版_第1页
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文档简介

1、小泥人和泥面具(第1课时)教学目标:1、认识民间泥人、面具的形态、色彩、花纹特征及作品内涵。2、感受泥人与泥面具的不同艺术特色。教学重点:欣赏和感受泥面具、泥人的艺术特色。教学难点:小泥人的动态特点。教 学 过 程一、导入:小泥人、泥面具,造型生动真可爱1、你看过泥制品吗?2、板书课题:小泥人和泥面具。二、欣赏与感受泥制品1、“小泥人”给你什么感觉?2、想一想:A、戏人(1)戏人在干什么? (2)戏人的故事。(3)故事中的人物有趣的动态。B、骑马人(河南泥玩具)马是怎样:夸张、变形马脖子粗而长身体四肢小而短骑马人生动、谐趣3、小结:民间艺人运用色点、色线表现人与马的动态及衣纹特征,感受民间艺人

2、高超的技艺。三、小泥人的组构方法()找一找:小泥人的基本结构(头、身、四肢像什么基本型)()试一试:用揉、捏、搓、贴等方法制作小泥人的各个部位。、头和身体、发型和五官、细部装饰()做一做:学习制作小泥人。()比一比:自己做得小泥人与课本上的小泥人的异同,制作的工艺。()谈一谈:自己是怎样做小泥人的?()评一评:哪一件是你喜欢的作品,制作的技艺如何?小泥人和泥面具(第课时)教学目标:1、认识民间泥人、面具的形态、色彩、花纹特征及作品内涵。2、能运用揉、捏、搓、贴等方法技能进行基本形体的组构,创作有趣的泥面具。教学重点:欣赏和感受泥面具的艺术特色,学习泥面具的设计与制作。教学难点:泥面具的制作与装

3、饰。教 学 过 程一、欣赏和感受作品虎头挂片(陕西)、虎头挂片运用对称的手法表现了老虎的面部形象特征,色彩对比强烈、老虎的寓意(略)二、欣赏和感受现代面具现代面具运用点、线、面、色装饰摸一摸,说一说、这是什么?(面具)、它与小泥人有什么不同(泥板浮雕、立体泥塑)不同的地方:具象纹饰抽象纹饰、它给你什么感觉?那些地方使你产生这样的感觉?色彩鲜艳、怪异、可怕、神秘、可爱、美观、对称听一听:面具的寓意想一想:泥面具怎样制作?读一读:小博士的话,长知识。陶、泥玩具经高温烧制,可变成陶玩具。三、欣赏泥面具与学习制作泥面具。泥面具是运用基本元素在泥板上进行面部五官的组构与装饰过程“五官”如何装饰才令面具有趣。工具技法揉、捏、搓、贴装饰元素:点、线、面、色四、教师简单演示泥面具的制作。步骤、课本页(略)、课本页(略)、课本页(略)五、学生

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