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文档简介

1、PAGE4时间告诉我名师教案教学目标1、了解有关钟的历史和文化,运用绘画形式设计创意时钟,培养学生形象思维能力。2、体会时间的意义,形成珍惜时间的价值观念和情感态度。3、让学生了解时钟,运用绘画形式设计创意时钟。重点难点创意时钟的设计及整体造型的变化。教学过程活动1【导入】一、猜谜，导入课题1、师:老师给大家带来个谜语,我们来猜猜有方也有圆,指针告时间。响声十二下,开始新一天。时钟师:今天我们就一起来学习时间告诉我。2、板书课题时间告诉我。教学思路:创设情景,引导学生通过万物的变化,体会时间的意义,懂得珍惜时间。活动2【讲授】二、创设情境，观赏时钟1、欣赏影片,感受各种风格的时钟师:大家喜不喜

2、欢看动画片那我们先来看个动画片,看你从中最发现了什么。2、让学生小结里各种时钟有哪些形状。师:大家看得都很认真!那么,同学们在这影片里发现了什么生:1很多造型各异的时钟、2各种各样的表、3表的造型很漂亮师:这些造型各异的时钟有哪些形状生:圆形、方形、三角形、心形、棱形等师:除了这些规则图形还有什么呢生:不规则图形师:对的,还有一些不规则的动物形。原来我们看似普通的钟表可以有这么多种形状啊!活动3【活动】三、引导启发，了解时钟师:我看到同学们桌上放着好多漂亮的时钟,我们一起来看看,请大家仔细观察它,找出它的特点。师:大家看的都很认真,谁能说说你发现的它的特点!师:都很善于发现,我想奖励你们,我们

3、来玩个游戏,很简单,我会出示钟表的照片,找出里面的问题,我们来试试!师:同学们可都是火眼金睛啊,一下就找出了图片中的问题所在,那你们制作时可不要出现同样的错误了。活动4【练习】四、教师示范，设计时钟1、教师示范设计时钟。师:光说不练假把式,我先来,你们可看好了,待会就是你们了2、构思师:这是我们生活中常用的餐盘,我想用它做只小熊3、造型4、添刻度、时针我用记号笔加上刻度,时针5、整理板书:步骤活动5【作业】五、实践体验，创造时钟1、作业要求:发挥你的想象力,设计一个有创意的时钟。请同学们认真完成,我们依次评出最佳创意奖、最佳设计奖、心灵手巧奖等。师:我做完了,你们是不是跃跃欲试,先来看看要求。现在就发挥你的想象力设计一个有创意的时钟,可以小组合作完成,也可以独立完成。2、学生作业并播放音乐在钟表店里营造轻松的创造氛围。教学思路:学生创造时并播放音乐,营造轻松的学习氛围,让学生在优美的旋律中展开思路、大胆创造,体验创作活动所带来的乐趣。活动6【活动】六、展示时钟，欣赏评价1、展示:让学生把自己的作品在展示台上展示。师:好,安静下来,完成了的举手。都完成了。愿意上来让我们一起欣赏的举手。依次到讲台前展示2、自评:让学生说出自己作品

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