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文档简介
1、 PAGE PAGE 4幼儿小班教案彩色的饮料活动目标: 1)了解各种不同的饮料,知道水能溶解糖、果珍等。通过活动培养幼儿的动手操作能力,体验成功的喜悦。乐意与同伴合作游戏,体验游戏的愉悦。重点难点:根据目标我把活动重点定位于感知饮料色彩、按颜色分类。活动难点是动手制作饮料。活动准备: 1)各种颜色的标签(红色、黄色、绿色)。制作饮料的白开水、匙子、杯子、各色果珍或食用色素。超市录像片段或图片。活动过程(一)激发兴趣:谈话:在你运动之后口渴了,你最想喝什么? 根据幼儿的回答引入课题。(二)观看超市饮料区录像或挂图,教师与幼儿一起观察讲述:这是哪里?都有些什么?在这一环节中,教师要引导幼儿用完整
2、的语言进行讲述。你最喜欢喝什么饮料?让幼儿拿出自己带来的饮料,说一说其名称和颜色。(三)操作分类:然后让幼儿按所贴颜色进行分类。为了让幼儿对颜色有进一步的 认识,可布置一个超市货架,教师故意把一瓶放错地方,然后让 幼儿说出哪瓶放错了,应该放在什么地方。(四)幼儿制作:1、教师:今天小朋友带来的饮料和平时所喝的饮料都是谁造出来的?你们想不想喝到自己动手制作的饮料?2、出示矿泉水或白开水:这是什么?能不能将它们变成好喝的彩色饮料?3、组织幼儿讨论并猜测变出彩色饮料的方法。4、引导幼儿尝试制作彩色饮料。在此环节中,教师要引导幼儿观察糖、果珍等能在水中溶解度现象,还要注意提醒幼儿色彩搭配。(五)品尝交流:让幼儿说一说自己制作的饮料,注意突出饮料的颜色、味道,名字可随便起,还要说出使用什么材料制成的。然后鼓励幼儿与同伴互相品尝自制的饮料。在此环节中告诉幼儿不要过多的饮用饮料,以保证身体健康。活动结束:把自制的饮料摆放在区角小超市中,看哪种饮料最受顾客欢迎。小百科:饮料一般可分为含酒精饮料和无酒精饮料,无酒精饮料又称软饮料。酒精饮料系指供人们饮用且乙醇(酒精
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