2022年学历教育-成人高考-大学语文考试名师押题精选卷I（带答案详解）试卷号79

1、住在富人区的她2022年学历教育-成人高考-大学语文考试名师押题精选卷I（带答案详解）（图片可根据实际调整大小）题型12345总分得分一.综合题(共50题)1.单选题下列诗句中，表现了由“己之思彼”转写“彼之思己”的是( )问题1选项A.问君能有几多愁，恰似一江春水向东流B.雁过也，正伤心，却是IH时相识C.想佳人、妆楼隅忘，误几回、天际识归舟D.起舞弄清影，何似在人间【答案】C【解析】【考情点拨】本题考查了柳永八声甘州 (对潇潇暮雨洒江天)的相关内容。【应试指导】“想佳人、妆楼颞望 .误几回、天际识归舟。”前半句“想佳人、妆楼湡望”指自己思念佳人 ;后半句“误几回、天际识归舟”指设想佳人在家

2、想念自己.故选C项。2.案例题孟子是用什么论证方法来阐明观点的?【答案】类比法。【解析】类比法。3.案例题“它从石板上滑下，便有了自己的铜的韵味的声音；它从石崖上跌落，便有了自己白练般的颜色；它回旋在穴潭之中，便有了自己叵不可测的深沉”，采用了哪几种修辞手法？【答案】排比、拟人、比喻。4.案例题_，与万化冥合。【答案】心凝形释5.案例题这段文字对米龙老爹的刻画采用了哪两种人物描写方法？【答案】肖像描写、细节描写。6.案例题请说明“千里马”与“伯乐”分别有何喻义?【答案】“千里马”比喻有才能的人士；“伯乐”代表能够识别人才、任用人才的贤士。7.单选题王昌龄从军行(其四)的体裁是 ( )问题1选项

3、A.A五言律诗B.B七言绝句C.C五言古诗D.D杂言诗【答案】B8.单选题被列宁称为“中国11世纪的改革家”的是（）问题1选项A.曹操B.王安石C.韩愈D.辛弃疾【答案】B9.单选题在李将军列传中，司马迁用“中石没镟”来刻画李将军的独特个性，这种人物描写方法是 ( )问题1选项A.A肖像描写B.B细节描写C.C心理描写D.D语言描写【答案】B10.单选题被清代李兆洛在骈体文超中尊为“骈体之祖”的是问题1选项A.赤壁赋B.谏逐客书C.过秦论D.哀江南赋序【答案】B11.案例题这段文字运用了哪两种人物描写方法?【答案】细节描写和心理描写。【解析】细节描写和心理描写。12.案例题请写出这段文字的中心

4、句。【答案】此四君者，皆以客之功。由此观之，客何负于秦哉?13.单选题下列句子中，“其”表示期望、命令等语气的是( )问题1选项A.李广才气，天下无双，自负其能，数与虏敌战B.尔其无忘乃父之志C.百亩之田，无夺其时D.桑之未落，其叶沃若【答案】B【解析】【考情点拨】本题考查了“其”的用法。【应试指导】B项中的“其”为语气词，表示命令或希望的语气 ;ACD三项中的“其”均为代词。14.单选题柳宗元种树郭橐驼传的主要写作意图是( )问题1选项A.赞扬郭橐驼的种树技术B.传播郭橐驼的植树经验C.记述乡间访民的情景D.阐述“养民治国”的思想【答案】D【解析】【考情点拨】本题考查了种树郭橐驼传的写作意图

5、。【应试指导】文章借郭橐驼种树的成功经验， 表达了作者改革政治的愿望，指出为政与种树一样，一定要顺其天性，不要人为破坏百姓的正常生活秩序。15.案例题作者对姐姐的回忆属于哪种叙述方式?【答案】插叙16.案例题（一）阅读莫泊桑米龙老爹中的一段文字，然后回答3032小题。老翁挺起了关节不良的脊梁，并且用一种谦逊的英雄的休息姿势在胸前叉起了两只胳膊。那几个普鲁士人低声谈了好半天，其中有一个上尉，他也在上一个月有一个儿子阵亡，这时候，他替这个志气高尚的穷汉辩护。于是团长站起来走到米龙老爹身边，低声向他说：“你听明白，老头儿，也许有一个法子救您性命，就是要”。但是那老翁绝不听，向着战胜的军官竖直了两只眼

6、睛，这时候，一阵微风搅动了他头颅上的那些稀少的头发，他那副伤痕显然的瘦脸儿突然大起收缩显出一副怕人的难看样子，他终于鼓起了他的胸膛，向那普鲁士人劈面唾了一些唾沫。团长呆了，扬起一只手，而那汉子又向他脸上唾了第二次。所有的军官都站起来了，并且同时喊出了好些道命令。不到一分钟，那个始终安闲自在的老翁被人推到了墙边，那时候他才向着他的长子约翰、他的儿媳妇和他的两个孙子微笑了一阵，他们都惶惑万分地望着他，他终于立刻被人枪决了。米龙老爹为什么要向普鲁士团长唾唾沫？表现了他怎样的品质？【答案】唾唾沫是表达对团长的蔑视。表现了米龙老爹热爱祖国、宁死不屈、正气凛然的品质。17.单选题苦恼猎人笔记麦琪的礼物的作

7、者依次是（）问题1选项A.屠格涅夫、欧亨利、契诃夫B.契诃夫、屠格涅夫、欧亨利C.欧亨利、契诃夫、屠格涅夫D.契诃夫、欧亨利、屠格涅夫【答案】B18.案例题（二）阅读李将军列传中的一段文字，然后回答2426小题广廉，得赏赐辄分其麾下，饮食与士共之。终广之身，为二千石四十余年，家无余财，终不言家产事。广为人长，猿臂，其善射亦天性也，虽其子孙他人学者，莫能及广。广讷口少言，与人居则画地为军陈，射阔狭以饮。专以射为戏，竟死。广之将兵，乏绝之处，见水，士卒不尽饮，广不近水，士卒不尽食，广不尝食。宽缓不苛，士以此爱乐为用。其射，见敌急，非在数十步之内，度不中不发，发即应弦而倒。因此，其将兵数困辱，其射猛

8、兽亦为所伤云。给这段文字划分层次，请用“”号标出。【答案】第一层划在“终不言家产事”后；第二层划在“竟死”后；第三层划在“士以此爱乐为用”后；余下为第四层。19.案例题请解释“以天地为一朝，万期为须臾中的“朝”与“须臾”。【答案】朝：早晨。须臾：片刻一会儿。【解析】朝：早晨。须臾：片刻,一会儿。20.单选题先秦诸子中最善于采用“欲擒故纵、引君人彀论辩手法的是( )问题1选项A.孔子B.孟子C.庄子D.韩非子【答案】B【解析】【考情点拨】本题考查了孟子的论辩手法。【应试指导】孟子在寡人之于国也一文中，用梁惠王熟悉的战事作比喻.让其迅速对“五十步笑百步”作出判断。使对方不知不觉入套，自己否定自己，

9、这就是典型的“引君入彀”的论辩手法，故应选 B项。21.单选题下列作品中，借用了乐府旧题的一组是（）。问题1选项A.李白行路难、杜甫蜀相B.陆游关山月、李白行路难C.曹操短歌行、陶渊明饮酒D.王昌龄从军行、白居易杜陵叟【答案】B22.单选题诗作被后人称为“诗史”的诗人是( )问题1选项A.屈原B.陶渊明C.杜甫D.陆游【答案】C【解析】【考情点拨】本题考查了杜甫的相关内容。【应试指导】杜甫是唐代伟大的现实主义诗人，被称为“诗圣”，其诗被称为“诗史”。杜诗风格多样，但以沉郁顿挫为主，代表作有三吏三别。23.案例题_，塞上风云接地阴。【答案】江间波浪兼天涌24.单选题下列关于“词”的常识表述错误的

10、是（）。问题1选项A.词起始于唐代，盛行于宋代B.词由五言诗、七言诗和民间歌谣发展而成C.词有词牌，不同词牌有不同的押韵规则D.词可分为“婉约“与“豪放“两大流派，并以“豪放派”为正宗【答案】D25.单选题提出“文章合为时而著，歌诗合为事而作”文学主张的是( )问题1选项A.杜甫B.韩愈C.白居易D.李商隐【答案】C【解析】【考情点拨】本题考查了白居易的文学主张。【应试指导】白居易作为新乐府运动的倡导者，提出了“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的文学主张，主张发挥诗歌为政治服务的作用，批评现实，反映民生疾苦。26.单选题下列带下划线的字解释正确的是（）。问题1选项A.三顾频烦天下计。顾：回头看

11、。B.麦苗不秀多黄死。秀：开花。C.黄沙百战穿金甲。穿：穿上。D.狐不暖锦衾薄。衾：衣服。【答案】B27.单选题下列诗人中，诗风苍凉悲壮的是（）。问题1选项A.曹操B.陶渊明C.李白D.王维【答案】A28.单选题诗集春水的作者是( )问题1选项A.张爱玲B.冰心C.萧红D.丁玲【答案】B【解析】本题考查了作家作品相关内容。春水是冰心的诗集。此外，冰心还出版了诗集繁星、散文和短篇小说舍集超人、散文集寄小读者等。29.单选题下列画横线的句子翻译错误的是 ( )问题1选项A.A问者曰：“以子之道，移之官理，可乎?” 移之官理：应用到为官治理百姓上面B.B蔓草尤不可除，况君之宠弟乎? 蔓草尤不可除：蔓

12、生的野草尚且不好清除C.C弃黔首以资敌国，却宾客以业诸侯。弃黔首以资敌国：抛弃百姓来资助敌国D.D于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰。 望洋向若而叹曰：望着海洋仿佛叹息着说【答案】D30.案例题（三）阅读戴望舒偶成，然后回答3638小题如果生命的春天重到，古旧的凝冰都哗哗地解冻，那时我会再看见灿烂的微笑，再听见明朗的呼喚一一这些迢遥的梦。这些好东西都决不会消失，因为一切好东西都永远存在，它们只是像冰一样凝结，而有一天会像花一样重开1945年5月31日这首写于1945年5月31日的诗，表达了诗人怎样的信念?最能表达这种信念的是哪两个意象?【答案】表达了诗人对光明未来的深情呼唤和抗战胜利的坚定信

13、念。春天和凝冰两个意象。31.单选题下列加的句子翻译错误的是（）。问题1选项A.井蛙不可以语于海者，拘于虚也。拘于虚也：被狭小的居处所局限。B.抽矢射佛寺浮图，矢著其上砖半箭。矢著其上砖半箭：箭身一半射进佛塔上边的砖中。C.欲与大叔，臣请事之。臣请事之：请允许我去侍奉他。D.危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣？则将焉用彼相矣：将怎么用你们当丞相呢？【答案】D32.案例题（一）阅读售迅灯下漫笔中的一段文字，然后回答3032小题。因此我们在目前，还可以亲见各式各样的筵席，有烧烤，有翅席，有便饭，有西餐。但茅檐下也有淡饭，路旁也有残羹，野上也有饿莩；有吃烧烤的身价不资的阔人，也有饿得垂死的每斤八文的

14、孩子（见现代评论）二十一期）。所谓中国的文明者，其实不过是安排给阔人享用的人肉的筵席。所谓中国者，其实不过是安排这人肉的筵宴的厨房。不知道而赞颂者是可恕的，否则，此辈当得永远的诅咒！这段文字揭示了怎样的社会现实?作者以什么手法来揭示这个现实?【答案】揭示封建军阀统治之下，封建等级制度严酷的社会现实，反映了当时社会的反动与黑暗。作者以比喻、对比的手法揭示这个现实。33.单选题黄省三是下列哪部作品中的人物( )问题1选项A.断魂枪B.曰出C.雷雨D.北京人【答案】B【解析】【考情点拨】本题考查了曹禺戏剧曰出的主要人物。【应试指导】黄省三出自戏剧曰出，是一个被剥削、被欺凌的社会底层小人物形象。34.

15、案例题（三）阅读韩愈杂说世有伯乐，然后回答2729小题。世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！作者写作这篇文章的意图是什么?【答案】作者借物寓意，表达内心的愤世嫉俗之意与怀才不遇的感慨与愤懑，也表现出对如“伯乐”一般的能识别人才、任用人才的人的渴求。35.单选题下列句子中，画线

16、部分翻译错误的是( )问题1选项A.既然已，勿动勿虑，去不复顾。去不复顾：离开之后就不要再回头去看它。B.广为圜陈外向，胡急击之，矢下如雨。广为圜陈外向：李广命令士兵面向外布成圆形的阵势。C.谨庠序之教.申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。不负戴于道路矣：不用身背头顶地在道路上奔波了。D.将出城，抽矢射佛寺浮图，矢著其上砖半箭。抽矢射佛寺浮图：抽出箭射佛寺上的浮雕与图画。【答案】D【解析】【考情点拨】本题考查了文言文句子的翻译。【应试指导】D项，抽矢射佛寺浮图：抽出箭射向寺庙里的佛塔。36.案例题人之道则不然，_【答案】损不足以奉有余37.案例题阅读梁实秋谈时间中的一段文字，然后回答下列小题

17、。所以有人宁可遁迹山林，享受那清风明月，“侣鱼虾而友麋鹿”，过那高蹈隐逸的生活。诗人济慈宁愿长时间地守着一株花，看那花苞徐徐展瓣，以为那是人间至乐。嵇康在大树底下扬锤打铁，“浊酒一杯，弹琴一曲”；刘伶“止则搡卮执觚，动则挈榼提壶”，一生中无思无虑其乐陶陶。这又是一种颇不寻常的方式。最彻底的超然的例子是传灯录所记载的：“南泉和尚问陆亘曰：大夫十二时中作么生?陆云：寸丝不挂!”寸丝不挂即是了无挂碍之谓，“原来无一物，何处染尘埃?”。这境界高超极了，可以说是“以天地为一朝，万期为须臾”，根本不发生什么时间问题。作者引用苏轼、济慈、嵇康、刘伶等人对时间的态度想要说明什么问题?【答案】人各有志各人有各人

18、打发时间的态度。【解析】人各有志,各人有各人打发时间的态度。38.案例题从这段文字可以看出梁实秋散文在艺术表现上具有怎样的特色?【答案】广征博引谐趣迭生。【解析】广征博引,谐趣迭生。39.单选题称司马迁史记为“史家之绝唱，无韵之离骚”的作家是()问题1选项A.鲁迅B.茅盾C.胡适D.周作人【答案】A【解析】【考情点拨】本题考查了鲁迅对史记的评价。【应试指导】史记是我国第一部以人物为中心的纪传体通史，是一部伟大的历史著作，也是一部伟大的传记文学著作，被鲁迅称赞为“史家之绝唱，无韵之离骚”。40.案例题哀州土之平乐兮，_【答案】悲江介之遗风41.单选题从编排特点来看，左传是问题1选项A.编年体史书

19、B.国别体史书C.纪传体通史D.纪传体斯代史【答案】A42.案例题（二）阅读老舍断魂枪中的一段文字，材料回答3335小题。谁不晓得沙子龙是短瘦、利落、硬棒，两眼明得像霜夜的大星？可是，现在他身上放了肉。镖局改了客栈，他自己在后小院占着三间北房，大枪立在墙角，院子里有几只楼鸽。只是在夜间，他把小院的门关好，熟习熟习他的“五虎断魂枪”。这条枪与这套枪，二十年的工夫，在西北一带，给他创出来：“神枪沙子龙”五个字，没遇见过敌手。现在，这条枪与这套枪不会再替他增光显胜了；只是摸摸这凉、滑、硬而发颤的杆子，使他心中少难过一些而已。只有在夜间独自拿起枪来，才能相信自己还是“神枪沙”。在白天，他不大谈武艺与往

20、事；他的世界已被狂风吹了走。沙子龙关门练枪反映了他怎样的心态？这说明他是一个怎样的人？【答案】自我欣赏，自我叹息，在内心深处仍视武艺为至宝。说明他是一个保守固执、与现实格格不入的人。43.单选题“但得一个并头莲”“蜗角虚名”“泪添九曲黄河溢”所用的的修辞手法是 ( )问题1选项A.A比喻、夸张、拟人B.B比喻、用典、夸张C.C夸张、拟人、比喻D.D用典、拟人、比喻【答案】B44.案例题石崇是以什么方式来劝客人喝酒的？这反映出他怎样的特点？【答案】使黄门交斩美人。反映出石崇凶狠残暴的特点。45.案例题（一）阅读欧阻修五代史传官传序中的一段文字，然后回答2123小题。世言晋王之将终也，以三矢赐庄宗而告之曰：“梁，吾仇也；燕王，吾所立；契丹与吾约为兄弟；而皆背晋以归梁。此三者，吾遗恨也。与尔三矢，尔其无忘乃父之志！”庄宗受而藏之于庙。其后用兵，则遣从事以一少牢告庙，请其矢，盛以锦囊，负而前驱，及凯旋而纳之。方其系燕父子以组，函梁君臣之首，