《流体压强与流速的关系》参考教案 省赛获奖

1、PAGE7第四节流体压强与流速的关系核心素养通过实验体验流体压强与流速的关系，培养学生科学探究的能力和观察、总结归纳的能力，通过简单解释生活中跟流体的压强与流速相关的现象，培养学生科学的态度和责任。教学目标初步了解流体的压强与流速的关系。教学重点流体压强与流速的关系教学难点通过实验探究流体的压强与流速的关系，并用来解释日常生活中的现象教学过程教师活动学生活动预计用时课前教师登陆优教平台，发送流体压强与流速的关系预习任务，学生完成本节课的预习任务，反馈预习情况，教师根据学生预习情况进行针对性讲解，学生提前了解本节课内容，发现薄弱点，针对性听课。5导入新课指导学生实验：嘴里放一小纸条，然后向小纸条

2、的上方吹气，有什么现象产生做实验，并观察产生的现象，并思考讨论产生现象的原因3自主探究1指导学生看书，并回答：什么是流体2流体压强与流速之间有什么关系3升力是怎么产生的结合探究的问题，看书浏览本节的主要内容，小组互查并释疑3合作探究展示提高一流体压强与流速的关系1流体：液体和气体都具有流动性，统称流体。2流体压强与流速的关系设问：流体的压强与流体的流速有关系吗优教提示：打开“动画材料：吹纸小实验”演示实验：（1）课本图8-50在两支筷子之间放上两只乒乓球，用吸管向中间吹气，让学生观察现象（2）课本图8-51在水面上放上两只小纸船，用水管向传中间的水域冲水，学生观察产生的现象优教提示：打开“视频

3、演示：流体压强与流速的关系”找生展示所得到的结论，并总结：流体在流速大的地方压强小，在流速小的地方压强大；气体在流速大的地方压强也较小，在流速小的地方压强也较大指导学生分组做迷你试验，体会流体压强与流速的关系，并找生展示，同时对产生的现象进行解释练习：见探究开放性作业：1，2，3，4，5二、升力的产生流体压强与流速的关系在生活中有哪些应用呢你想知道飞机是怎么飞向蓝天的吗指导学生看书，并思考：飞机的机翼有什么特点升力是怎样产生的优教提示：打开“科学动画：机翼升力”你还能举出一些例子来吗找生进行展示生展示生交流思考两生分别展示实验一，其他同学仔细观察产生的现象，各小组之间进行交流讨论，并得出结论再

4、找两生展示实验二，其他同学仔细观察产生的现象，各小组之间进行交流讨论，并得出结论分组进行试验，并解释实验现象产生的原因生看书，并在小组内进行讨论，观察机翼的特点，并解释升力产生的原因15拓展延伸全国铁路提速后，乱穿铁路面临的危险将增大。专家指出，时速达到200kmh时500m以外的列车只需9s就能到达横穿铁路的行人面前。此外，时速200kmh的列车经过时，在铁路边掀起的风速将大于14ms铁路边的行人稍不留神就有可能被吸进轨道。请你分析说明行人为什么会被“吸”进轨道。找生展示生交流讨论并予以解释5反思完善本节你主要收获了哪些知识还有哪些地方需要完善还有哪些问题需要解决生提出，师进行释疑解难总结本

5、节所学到的知识谈自己的收获并提出自己还未明白的问题，并进行解决3达标测评（优教提示：打开优教同步备课-随堂训练-优教训练中的综合训练-流体压强与流速的关系、综合训练-飞机的升力，使用互动答题卡，更快更便捷地掌握学生的掌握情况）指导学生完成过关训练，同时根据反馈的情况进行补偿独立做题，巩固所学的知识，组内互评、互批，老师抽批相结合10达标测评题1你是否有这样的经历：撑一把雨伞行走在雨中，如图所示，一阵大风吹来，伞面可能被“吸”，严重变形。下列有关这一现象及其解释，正确的是（）A伞面被向下“吸”B伞上方的空气流速大于下方C伞上方的空气流速等于下方D伞上方的空气流速小于下方2树叶落在马路上，当一辆高速行驶的汽车驶过路面时，树叶将（）A从路中间飞向路边B只向上扬C从路旁被吸向汽车D不受影响3生活处处有物理，留心观察皆学问厨房中也包含着很多物理知识如：抽油烟机在工作时，由于转动的扇叶处气体的流速大，压强，从而在周围大气压的作用下将油烟压向扇口排出4如图所示，三枚大头针插在水平台上，上