2017-2018学年初中生物 动物的主要类群 单元测试题

1、试卷第试卷第 页，总15页腔肠动物的特征：生活在水中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。【详解】腔肠动物的身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门，食物从口入，残渣从口出。线形动物的身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成，体表有角质层，防止被消化，体内有原体腔，前端为口，后端为肛门。环节动物的身体细长呈圆筒形，身体由许多彼此相似的环状体节组成，靠刚毛或疣足辅助运动，如蚯蚓、蚂蝗、沙蚕等。【点睛】解答此类题目的关键是知道腔肠动物、线形动物和环节动物的特征。18腔肠辐射中胶层消化腔口【解析】【分析】（1）腔肠动物，生活在水中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，

2、体内有消化腔，有口无肛门。水螅属于腔肠动物，体型呈圆柱（筒）形，图中结构名称：触手，内胚层，外胚层，消化腔。【详解】（1）水螅属于腔肠动物，经过水螅身体的纵轴可以有多个切面将身体分为对称的两部分，这种体形称为辐射对称。（2）水螅体壁由两层细胞组成，外层是外胚层，内层是内胚层，两层细胞之间有一层没有细胞结构的中胶层，体壁围成的空腔叫消化腔。消化腔与相通，食物由进入消化腔，在消化腔内被内胚层细胞消化，消化后食物残渣仍由排出。【点睛】解答此题的关键是明确水螅属于腔肠动物，熟练掌握其主要特征。19坚硬的头胸甲节肢动物甲壳肌肉蛋白【解析】小龙虾的身体分节，身体分为头胸部和腹部两部分，头胸部上披坚硬的头胸

3、甲，常被当作“壳”剥离。属于甲壳动物。小龙虾属于节肢动物门甲壳纲的动物。而我们吃的“虾仁”主要由肌肉组织构成；从营养成分来看，虾肉一般被视为高蛋白食物。20D【解析】【分析】软体动物的身体柔软，有外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化，身体不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外有外套膜，足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等，据此解答。【详解】对虾、梭子蟹属于节肢动物；海蜇属于腔肠动物；乌贼、扇贝、鲍鱼的身体柔软，具有贝壳或退化，身体不分节，分为头、足、内脏团三部分，有肉质的足，属于软体动物。故选D。【点睛】本题考查软体动物的主要特征。解答此题的关键是掌握软体的动物的主要特征

4、及常见的例子。21蝗虫青蛙没有鳃鳃丝【解析】【分析】节肢动物的特征是：身体由许多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节。两栖动物幼体生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，心脏一心房一心室；成体生活在陆地上，也能生活在山上水中，用肺呼吸。蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分，头部生有触角和口器以及单复眼；胸部是蝗虫的运动中心，腹部是蝗虫呼吸、生殖中心；蝗虫的呼吸器官是气管，而鱼的呼吸器官是鳃，鳃丝离开水后，会粘连，鳃进行气体交换时必须呼吸水中的氧。【详解】（1）材料中的动物，蝗虫身体有许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，属于节肢动物。青蛙的幼体生活在水中，用鳃呼吸，发育为变态发育，成体既能

5、生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，为两栖动物。（2）蝗虫的呼吸器官是气管，但气体进入蝗虫身体的门户是气门，位于蝗虫的胸腹部，头部没有气体出入的门户。（3）鱼的呼吸器官是鳃，内有大量的鳃丝，里面有大量的毛细血管，当水流经鳃时，水和血液之间进行气体交换，水中的氧进入血液中，而血液中的二氧化碳进入水中，尽管岸上空气中氧气的含量比水中的溶解氧量要高得多，但鱼离开水后，鳃丝会粘连在一起，难以吸收的空气中的氧，所以鲫鱼还是被憋死了。【点睛】知道生物的形态结构特征和生活环境是相适应的，掌握各种动物的呼吸器官是解题的关键。22.体内是否具有脊柱B翅游泳呼吸尾鳍气管流线肺哺乳两心房两心室形态

6、结构栖息环境【解析】【分析】根据动物体内脊柱的有无可分为脊椎动物和无脊椎动物，无脊椎动物包括原生生物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物，脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。鸟类和哺乳类有保温和散热的结构，体温恒定。鸟类身体呈流线型，体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，即每呼吸一次，气体两次经过肺，在肺里进行两次气体交换。鱼类生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳。哺乳动物的特征是心脏四腔，两条循环途径。蝗虫的呼吸器官是气管，通过气门与外界相通。【详解】（1）动物的分类除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能，如图中动物可以根据动物体内有无脊柱分为脊椎动

7、物和无脊椎动物两大类，即一类是B,体内无脊柱，属于无脊椎动物，一类是ACD，体内有脊柱，属于脊椎动物。B蝗虫是昆虫，是无脊椎动物中唯一会飞的动物，它有两对翅。因此，若将这四种动物分成两大类，你的分类依据是体内是否有脊柱，图中B类动物是无脊椎动物中唯一会飞的动物，通过翅的运动，可以扩大其生活和分布的空间。（2）鱼在水中靠尾部和躯干部的左右摆动而产生前进的动力，各种鳍相互协调来维持鱼体的平衡，能靠游泳来获得食物和防御敌害。是尾鳍，尾鳍可以决定运动方向，产生前进动力。因此,）A之所以能够在水中生活，有两个特点是至关重要的：一是能靠游泳来获取食物和防御敌害，二是能在水中呼吸。运动时决定运动方向的是尾鳍

8、。（3）蝗虫的呼吸器官是气管，位于腹部，与气门相连接，气门是气体进出的门户。因此，生活在不同环境中的动物具有不同的呼吸器官，B动物的呼吸器官是气管。（4）C家鸽的身体呈流线型，可减少飞行时空气的阻力。用肺呼吸，气囊协助肺完成呼吸以外，还具有减轻比重，减少内脏、肌肉之间的摩擦以及散热等作用。（5）D家兔属于哺乳动物，心脏两心房两心室，动脉血和静脉血完全分开，血液输送氧气的能力强。（6）分析以上四种动物的外部形态和内部结构，可以看出动物都有与各自生活环境相适应的形态结构特征，保护动物的栖息环境是十分重要的。【点睛】掌握动物分类依据及节肢动物、鱼类、鸟类和哺乳动物的特征是解题关键。23胎盘乳汁成活率

9、牙齿大而平犬食性复杂，获得的营养丰富，适应复杂的环境变化【解析】【分析】哺乳动物具有胎生、哺乳的特征，大大提高了后代的成活率，增强了对陆上生活的适应能力。【详解】（1）洞熊和熊猫、棕熊同都具有胎生、哺乳的特点，属于哺乳动物，通过胎盘从母体获得营养，雌性用乳汁哺育后代，胎生、哺乳提高了后代的成活率。（2）洞熊属于草食动物，牙齿分化为门齿和臼齿；肉食动物的牙齿分化为门齿、臼齿和发达的犬齿。草食动物，它适应草食生活的结构特点是牙齿大而平，与肉食动物相比，没有犬齿。（3）洞熊灭绝，而棕熊可以存活至今、分布广泛的原因是食性复杂，获得的营养丰富，适应复杂的环境变化。【点睛】掌握哺乳动物的特点是解题的关键。

10、24有无卵壳毛细血管减少爬行角质鳞片青蛙皮肤外套膜涡虫两侧【解析】【分析】本题综合考查动物的分类、动物的运动器官和生活环境以及社会行为的特征。【详解】（1）根据题意可知，在a处应填的特征是有无卵壳。（2）根据题意可知，动物是鱼，呼吸器官的结构特点是由许多红色的鳃丝构成，内含丰富的毛细血管，当水流出鳃后，血液中二氧化碳气体的含量减少。（3）如果对动物进行科学分类，它属于爬行纲，与动物相比，体表有角质鳞片，可以减少水分的蒸发；动物是青蛙，它的成体还要依靠皮肤来辅助呼吸。（4）河蚌可用来培养珍珠，与珍珠形成有关的是该动物的外套膜结构。（5）动物有无肛门，应该是涡虫，其身体呈两侧对称。【点睛】明确各动

11、物的特征是解答此题的关键。25平均相同温度温度越高，雄性所占比例越大卵壳【解析】【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组。【详解】取同一批次受精的中华鳖卵120枚，平均分为六组，采用不同的孵化温度(22、25、28、30、32、35C)孵化，放在相同且适宜条件下饲养至能够鉴定性别。结果表明，当孵化温度低于22C时，不能正常进行孵化中华鳖卵；孵化温度为25C、28C、30C、32C、35C时，中华鳖雄性孵化比例分别

12、为27%、38%、46%、67%、68%。由此说明，通过人为控制温度可以影响中华鳖的性别比例，在一定温度范围内，温度越高，雄性所占比例越大。中华鳖比青蛙的卵的孵化率更高的一个重要原因是中华鳖的卵外有卵壳保护。【点睛】“对照原则”是实验设计的基本原则之一。26BC体内水分的散失肺体内受精，卵生陆地【解析】【分析】图中的A是大鲵，属于两栖动物；B壁虎属于爬行动物；C乌龟属于爬行动物；D蜈蚣属于节肢动物。【详解】(2)B壁虎和C乌龟都是用肺呼吸，属于爬行动物；爬行动物是真正的陆生脊椎动物，由于陆地环境相对比较干燥，陆地生活的动物体表具有角质的鳞片或甲，这些结构不仅保护了身体，还能够防止体内水分的蒸发

13、，有利于适应干旱陆地生活。爬行动物都用肺呼吸，肺比较发达，能够完成机体与空气之间的气体交换。爬行动物的受精方式是卵生，受精卵外有坚韧的卵壳保护，体内受精，生殖和发育完全摆脱了对水的限制，有利于适应陆地生活。【点睛】明确爬行动物的主要特征。27圆筒体节刚毛前黏液放回适合它生存的自然环境【解析】【分析】蚯蚓属于环节动物，没有骨骼，蚯蚓的运动是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的；蚯蚓用湿润的体壁呼吸。图中1前端、2体节、3环带、4体节。【详解】（1）蚯蚓身体呈圆筒形，由许多体节构成，在蚯蚓前端有一个分节不明显、颜色较浅的环带。用放大镜观察蚯蚓的腹面，发现有许多小突起，叫刚毛，它可以辅助

14、蚯蚓的运动。（2）刚毛是蚯蚓的运动器官，蚯蚓通过身体肌肉的伸缩和刚毛的协调进行蠕动，蚯蚓向前运动时，首先移动部位是身体的前端。（3）用手指轻轻触摸蚯蚓体壁，你会发觉它的体表有黏液，蚯蚓靠湿润的体壁进行呼吸。（4）要养成爱护动物的好习惯，保护动物从我做起，从现在做起，这样对于保护我们生存的环境非常有利，所以实验完毕后应注意：把蚯蚓放回适合它生存的自然环境。【点睛】解答此类题目的关键是熟知蚯蚓的呼吸、刚毛、环带以及蚯蚓对人类生活的益处。28鳃肺肺气囊由简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生【解析】【分析】图中甲是鱼类，乙是青蛙，属于两栖类动物，D是家鸽，属于鸟类，是鳃、是尾鳍、是气管、是肺、是气囊

15、。【详解】（1）图甲鱼的呼吸器官是鳃，鳃由许多鳃丝组成，内含有丰富的毛细血管，可以在水中充分进行气体交换。（2）青蛙的幼体是蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸，成体为青蛙既可以在水中生活，也可以在陆地上生活，用肺呼吸，由于肺不发达，皮肤辅助呼吸。因此，图乙所示动物能在陆地上生活与它用肺呼吸密不可分。（3）鸟飞行时，当两翼举起气囊扩张，外界的气体进入肺和气囊，在肺内进行一次气体交换。当两翼下垂时，气囊收缩，气囊里的气体进入肺完成第二次气体交换后排出体外，所以每呼吸一次进行气体交换两次。图丙中肺是气体交换的器官，气囊起到辅助呼吸的作用。（4）比较以三种动物呼吸器官的结构，可看出生物进化的趋势是从简单到复杂，

16、从低等到高等，从水生到陆生。【点睛】掌握鱼类、两栖动物、鸟类的呼吸特点是解题的关键。29脊柱翼胎生哺乳【解析】【分析】图中A蚯蚓属于环节动物，B蝗虫属于节肢动物，C青蛙属于两栖动物，D乌龟属于爬行动物，E红雀属于鸟类，F野兔属于哺乳动物。【详解】（1）动物的分类除了比较动物的外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能，根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱。A、B与C、D、E、F的主要区别是身体背部没有脊柱。（2）E红雀与飞行生活相适应的身体特征是：身体呈流线型，前肢变成翼，体表被覆羽毛等。（3）F野兔属于哺乳动物

17、，特有的生殖发育特点是胎生哺乳。（4）无脊椎动物的进化历程：原始单细胞动物一原始腔肠动物动物一原始扁形动物动物一原始线形动物动物一原始环节动物一原始软体动物动物一原始节肢动物动物一原始棘皮动物动物；脊椎动物的进化历程：原始鱼类一原始两栖类一原始爬行类一原始鸟类、哺乳类。图中的动物中蚯蚓是最低等的，然后从低等向高等依次是A蝗虫、B蝗虫，C青蛙、D乌龟、E红雀、F野兔，所以B是正确的。【点睛】本题考查学生对动物的分类、无脊椎动物的各类群的特点知识点的掌握情况。30.（1）CDACD（2）幼虫蛹（3）遗传物质（4）游泳鳍（5）胎生哺乳【解析】【分析】图中A青蛙，属于两栖类动物；B鸟类；C蜜蜂，属于昆虫类；D蝗虫，属于昆虫类；E鱼类；F家兔，属于哺乳动物，解答时结合题意从它们的形态结构和生理功能等方面来切入。【详解】（1）根据动物的体内有无脊柱，分为脊椎动物和无脊椎动物，C蜜蜂、D蝗虫，体内都无脊柱，属于无脊椎动物，A、B、E、F的体内都有脊柱，属于脊椎动物；A、C、D属于变态发育。（2）D蝗虫是一种农业害虫，在整个发育过程中蝗虫的幼虫期发育时间较短，食量较小；而成虫主要以禾本科农作物为食，食量大，消化能力强。因此对农作物危害最严重的时期是c成