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文档简介

1、Word - 3 -幼儿园中班教案贪吃蛇多多 活动目标： 1.能够区别两个物体的长短。2.体悟数学嬉戏的欢乐。3.情愿沟通，清晰明了地表述自己的主意。4.进展幼儿规律思维能力。活动预备：用卡纸做的小蛇头饰2个。活动过程：1.熟悉长短。老师伸出同一只手的中指和食指。老师：小伴侣们跟教师一起做，看看这两个手指有什么不一样。这两个手指的长短不同，这根手指长（伸出中指），这根手指短（伸出食指）。老师请幼儿伸出双手，引领幼儿观看手指间长短的差异，并举行总结。老师引领幼儿继续观看教室里的物体，鼓舞他们大胆说说什么是长的，什么是短的。2.嬉戏：贪吃蛇。老师：小伴侣们跟教师一起玩一个嬉戏，嬉戏的名字叫贪吃蛇。

2、老师先选出一位小伴侣做裁判，在嬉戏结束后比较队伍的长短。老师让幼儿任意站在教室各个位置，选出两个小伴侣做蛇头（戴头饰），老师喊开头时，这两个小伴侣从同一起点动身，让他们去碰站在教室里的其他小伴侣，被遇到的小伴侣成为它的蛇身（被遇到的小伴侣可以拉着前一个小伴侣的衣服），一分钟后老师喊结束，比较两队的长短，老师加以指导。（可循环多次举行嬉戏，每次选出不同的幼儿做裁判）有效提问：1.这两根手指有什么不一样？2.什么东西是长的，什么东西是短的？3.哪条小蛇长，哪条小蛇短呢？实用词汇：长的、短的活动建议：活动延长：可提供一些用于链接或拼插的玩具，让幼儿举行长短练习。区角活动：在区角处提供长短不一的物体或玩具，让幼儿加深对长短的熟悉。家园共育：在日常生活中，家长可故意识的引领孩子观看日常生活中的物品，利用对照推断长与短。例如：妈妈的头发是长的，宝宝的头发是短的；爸爸的手指是长的，宝宝的手指是短的等。 贪吃

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