《老师您好》名师教案_第1页
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文档简介

1、PAGE3老师您好名师教案教学目标：以教师节为契机，深化学生对老师的感情，同时，学生以自己最熟悉的老师为对象，通过记忆画的形式完成“老师您好”的命题画。教学重点：学会找到熟悉人物的特点，画一张半身人物像。教学难点：能掌握某一位老师的长相特征并表现出来。教学准备：教具：课件学具：油画棒、白纸、课本教学过程：第一课时：一、导入：师：同学们，你们知道9月10日是个什么节日吗生：教师节师：同学们说的非常对，那你有没有自己喜欢的老师呢为什么生：自由回答师：看来同学们对自己喜欢的老师都非常了解，那我们今天就来画一画我们最喜欢的老师，好不好生：好。板书老师，您好二、新授做游戏：画画前，我们先来做个游戏盲人摸

2、象找任意三位同学，蒙上双眼，通过用手抚摸来确认任意三位同学的身份。师：问询蒙眼同学，通过抚触从哪些方面判断出学生身份（发型、五官、服装等）生：根据经验回答欣赏图片：分别观看：张本山、成龙、潘长江、憨豆漫画，来引导学生，画画时可以从人物服装、夸张五官、独特发型、深刻表情进行刻画。小组讨论你们最喜欢的老师长什么样子分别从发型、五官、表情、及服装进行描述。再指出老师的独特之处（戴眼镜、面部有痣等）组织学生发言生：齐头发、大眼睛、戴眼镜、蓝连衣裙欣赏第四幅画师：这幅画的名称叫我的老师，请问这幅画画的好不好生:好（自由回答）生:不好画面应该把老师画大，这幅画找不到老师在哪儿。总结板书：1、构图一定要突出老师形象，画大2、突出老师特点，与别人不同的地方3、背景尽量和老师所教学科相对应四、练习学生自由绘画，老师巡视指导要求；注意构图、造型大胆以及背景相符五、评价评价展览学生自评、生生互评。教师总结，分别从构图、特点、背景来评价，并通过评价继续构建师生友谊之桥，注重学生情感态度价值观的形成。

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