《空气的“力量”》课时作业

1、PAGE6第八章第三节空气的“力量”一、选择题桂林如图6K1所示小关在课外探究活动中,将一个空易拉罐里的空气抽走后,易拉罐变扁了,压扁易拉罐的力是A大气压力B易拉罐的重力C易拉罐对地面的压力D地面对易拉罐的支持力图6K1怀化下列事例中不是利用大气压工作的是A用塑料管吸饮料B用抽水机抽水C用注射器将药液注入病人体内D钢笔吸墨水3在验证大气压存在的覆杯实验中,小柯认为：“实验中纸片不掉落完全是因为纸片被杯口的水粘住了,而与大气压无关”。下列能帮助小柯改变这种想法的实验是图6K2A如图6K2甲所示,换用不同种类的纸片做覆杯实验,纸片都不掉落B如图乙所示,覆杯实验中将杯口朝向不同方向,纸片均不掉落C如

2、图丙所示,将一张湿纸覆盖在空杯子的杯口,倒转杯子纸片不掉落D如图丁所示,在密闭钟罩内做覆杯实验,抽出钟罩内空气的过程中纸片掉落4如图6K3所示是托里拆利实验装置图。玻璃管内的水银柱稳定后,管内外水银面的高度差是760mm。下列情况中玻璃管口始终没有离开水银面,能使水银面的高度差变小的是A稍稍提高玻璃管B使玻璃管倾斜C往水银槽中添加水银D将装置转移到高山上进行实验图6K3滨州如图6K4所示,把一根两端开口的细玻璃管,通过橡皮塞插入装有红色水的玻璃瓶中,从管口向瓶内吹入少量气体后,瓶内的水沿玻璃管上升的高度为h。把这个自制气压计从1楼带到5楼的过程中对瓶子采取了保温措施,观察到管内水柱的高度发生了

3、变化,如下表所示,根据实验现象下列判断错误的是图6K4楼层12345管内与瓶内水面的高度差/cm56A往瓶内吹气后,瓶内气压小于瓶外大气压增大,说明大气压降低了C上楼的过程中,给瓶子保温是为了避免温度对测量结果的影响越大,瓶内外的气体压强差越大二、填空题6下面跟我一起做,伸出你的双手,将双掌合拢,用力向内挤压,尽量排除手掌间的空气,如图6K5所示。两手掌猛然分开时,会感觉到有一种力量阻碍两手分开,这是因为受到_的作用。图6K5,意大利科学家_第一个用实验的方法测出大气压的值,1个标准大气压等于_m高水银柱所产生的压强。8如图6K6所示的装置,抽气前气球内气体压强_大气压；抽气时瓶内的气球在膨胀

4、,说明气球内气体压强_玻璃瓶内气体压强,从而推测此时瓶内的气体压强_大气压。均选填“大于”“等于”或“小于”图6K6赤壁一模如图6K7所示为医生在为病人做拔罐治疗,拔罐治疗的原理是_；已知人体皮肤的表面积约,那么,在1个标准大气压下,的面积上受到的大气压力为_N。1个标准大气压的山峰上带了个拧紧盖子的塑料瓶如图6K9甲所示下山,回到上海时,发现带回的塑料瓶的形状发生了变化如图乙所示。造成这一现象的主要原因是随着海拔高度的降低,空气密度_,大气压也随之_；而瓶内气体由于密闭,气压几乎_,因此是_导致了塑料瓶发生如此变化。图6K912晓彤早晨喝袋装牛奶时发现没有吸管,于是就将袋扎了一个小孔想把牛奶

5、倒进碗中,可却怎么也倒不出来,你能帮晓彤倒出牛奶吗方法：1_；2_。三、实验探究题13如图6K10所示,小玮想估测大气压的大小,他设计的实验方案如下：图6K10A用弹簧测力计钩着挂钩缓慢向上拉,直到吸盘脱离玻璃板面。,这就等于大气对吸盘的压力。C将蘸水的塑料挂衣钩的吸盘放在光滑玻璃板上,用力挤压吸盘。D量出吸盘与玻璃板接触面的直径,计算出吸盘与玻璃板的接触面积为S。eqfF,S,计算出大气压的大小,计算出活塞的横截面积是_m2。图6K124计算得到大气压强的数值为_L20cm3，这20cm3的刻度长度由刻度尺可看出为，故活塞的横截面积为SeqfV,heqf20cm3,104m2。4可计算出大气压强的值为2105Pa。5从实验结果看，测量结果小于