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文档简介

1、PAGE4讲一则笑话名师教案教学目标：1声情并茂地讲一则笑话。2讲的笑话有笑点，能引起学生的开怀大笑。3培养学生的幽默感，学习幽默地面对生活。教学重点：1讲的笑话有笑点，能引起学生的开怀大笑。2有效组织课堂，让课堂有序进行。教学时间：1课时教学过程：一、启发谈话，导入新课同学们，俗话说，笑一笑十年少，愁一愁白了头。这节课我们就来讲一个笑话，看看谁的笑话能让大家开怀大笑。二、选择故事1你选择了几个笑话找一个最好的跟大家分享，应该选择怎样的笑话呢预设：（1）健康向上，不能选择那些不健康的，带有攻击性的。（2）短小精辟，故事不宜太长，太长难以引发笑点。（3）引人发笑，不能让人发笑的笑话不是好笑话。2

2、你选择了什么笑话提示：可以选择自己的笑话，也可以选择其他人的笑话，当然也可以选择自己听来的或者读来的笑话。三、小组交流1四人为一组，小组轮流讲笑话。（1）要认真讲笑话。预设：故事要完整，前因后果分明。精彩地方讲具体，注意手势动作。充满自信讲解，做到有神有色。听众不发笑，自己不能发笑。（2）要注意聆听。（3）注意：别人在讲解时不能说话，等别人讲完了，可以提问或者进行补充。2以小组为单位，评选一个讲得最精彩的同学。出示评价标准。预设：谁的笑话最精彩，讲解最出彩谁的声音最洪亮，表情最生动为同学补充细节，提出建议。让他代表小组进行展示。四、班级展示1小组代表代表小组讲解精彩笑话。进行讲前准备。讲：事件完整，口齿清楚，声音洪亮。先练习几遍，然后再讲。听：认真听讲，做好记录，不打断别人。看：同学讲的时候动作表情如何，听众反应如何。2各小组派代表介绍自己小组的交流成果。教师适时点评。3评一评，选出哪个小组的代表讲得最好，他是怎样做到让人捧腹大笑的把掌声送给他。4把你认为最好的笑话记下来，回家讲给爸爸妈妈听。五、课堂总结教师总结。笑话是日常生活的润滑剂，是化解尴尬的良药，是增进友谊

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