网络信息检索 教学设计一

1、网络信息检索教学设计 1教学目标(3)通过对查找信息的筛选，认清网上信息的精华和糟粕，提高网络平安防范意识。(1)了解搜索引擎的作用和原理知识与(2)区别目录检索和关键词检索技能(3)理解关键词的作用(4)熟练运用两种检索方式过程与(1)利用不同方法收集信息方法(2)通过任务驱动的导向性，加强协同交流，分工合作，主动探究问题的能力(1)主动完成分配到个人的工作，协作完成整个任务。情感态度与(2)通过对网上信息的查找，学会合法地获取网上信息，树立良好的信息意识，尊重价值观知识产权，培养良好的信息道德观。2学情分析信息社会的一个重要特征便是信息的数字化、网络化，从网络上快速高效地获取信息越来越 成

2、为人们学习工作和娱乐必备的技能之一。本节课是培养学生信息素养的重要一节课，它不 仅是培养学生正确的上网意识，使学生养成良好的信息习惯的一节课，而且还是培养学生合 法地、健康使用网络的关键一节课，既为后续章节的信息加工、合成以及信息资源管理的学 习奠定良好的基础同时对于学生以后的学习与工作具有重要意义，在整个信息技术教学中占 有重要的作用。3重点难点(1)两种检索方式的定义及比照(2)使用搜索引擎的策略与技巧性上 (1)高效率的检索到目标信息难占(2)妥善整理收集到的信息4教学过程活动1【导入】创设情景，引入新课师：创设情景：播放视频渤海明珠鳏鱼圈。PPT展示簸鱼圈旅游风光图片：这是稣鱼圈掠影，

3、风景秀丽、气候宜人，四季风光均适合旅游。9提出问题：以上展示的素材你能从何种途径获得？引入新课：当今世界，从英特网上检索信息成了最常用、最快捷、最方便的方法，所以这节课我 以“稣鱼圈旅游”为主题来学习收集信息的新方法网上搜索。提出问题：如何利用因特网查找信息呢？总结常用的网络信息搜索方法：1、直接访问网页2、使用搜索引擎3、查询在线数据库引出概念：搜索引擎是网站提供的专门帮助人们查询信息的工具 生:欣赏视频、图片思考并回答：去图书馆看书、看电视、自己拍摄制作、上网查找等归纳：自己日常学习和生活中常用的的网络信息搜索方法：1、直接访问相应的网站2、使用“百度”和“Google”等。3、查询图库自

4、学：搜索引擎的起源活动2【讲授】呈现问题，分析任务师：呈现学习任务：班级学生分为A、B两队，每队假设干小组，每组成员不得少于4人、多于6 人。每组按要求从网上查找簸鱼圈旅游的相关信息，并进行整合，为制作宣传PPT做好充 分的准备。A队任务：以游客身份筹划“稣鱼圈自由行”行程，要求经济实惠。B队任务：以旅行社身份筹划“簸鱼圈一日游”，要求能吸引更多游客。9*生：阅读任务，明确要求，小组内部对线路设计进行交流，对分工进行协商活动3【活动】分组协作，自主探究师：任务要求：1、小组成员进行主题创作，全方位表达稣鱼圈风光、特色2、每个小组根据不同任务要求围绕主题设计假设干栏目，并进行每个栏目的网络信息资

5、源查找。3、提供的信息，要判断其可靠性、可信性、可用性，经过筛选后你们可以把它分类存放在你们小 习档案袋中。4、小组需要多人分工负责，分工明确。在查找信息过程中，请思考以下探究问题：1、关键词搜索引擎和目录索引类搜索引擎各有什么优缺点，哪种检索方法更好呢？2、在信息获取过程中如何抵抗不良信息，尊重知识产权？在学生进行自主学习的过程中，教师进行随时的巡视，发现问题随时提示指导。教师发现学生自主学习过程中常常不能够准确找到所需信息，在信息筛选环节上往往浪费很多时 在此时引入新的知识点：(1)提炼关键词、搜索技巧(2)组合关键词(布尔运算符)教师示范使用逻辑运算符后出现的不同搜索结果生：阅读任务要求

6、，填写表格(见附表)：表一：信息查找小组学习计划书小组成员利用因特网查找相关信息，在研究过程中要及时填写表二：收集信息情况登记表。小组成员互相讨论和交流，对每个小组成员所提供的资料再进行筛选、重组和整理，确定“稣鱼 游”的设计路线和宣传PPT的构思，并讨论和总结教师给定的两个探究性问题以及小组协作学习 中所学习到的新知识和技能。实践两种搜索引擎的使用，遇到问题，提出问题。在学习新内容后再次实践活动4【活动】展示交流， 成果评价生：两队分别有个别小组汇报成果：1、“稣鱼圈旅游”的设计路线2、自己的搜索结果和所使用的方法3、小组交流合作情况探讨：与教师共同探讨探究问题师：点评：教师对各小组的汇报情

7、况以及小组学习档案袋进行评价，并总结两个探究学习问题。总结探究问题：9*生：两队分别有个别小组汇报成果：1、“鳏鱼圈旅游”的设计路线2、自己的搜索结果和所使用的方法3、小组交流合作情况探讨：与教师共同探讨探究问题师：点评：教师对各小组的汇报情况以及小组学习档案袋进行评价，并总结两个探究学习问题。总结探究问题：9*活动5【活动】小结总结：通过今天的主题活动的探究交流和体验，我们掌握了这两种信息检索方法及其特点，提高了利用信息技术解决生活和学习问题的能力。同学们在因特网信息查找的时候，要提高网络平安防范意识，做遵守网络道德的网民。活动6【练习】课堂练习9活动7【作业】课后作业9活动8【活动】教学反思本节课突出了学生的主体地位，学生围绕主题任务进行信息搜索，再与老师共同点评与交流, 学生的主动性和积极性得到充分发挥，表达了新课程倡导的教学理念，教师在教学中主要起