2021学年第二学期小四班家长会发言稿公开课

1、尊敬的各位家长：晚上好！很开心能和大家面对面坐在一起，开这次家长会。因为疫情原因，这几年 一直是以线上的方式开家长会，上次这样面对面应该已经是三年前了。三年前我还是一 位工作不满三年的新老师，现在已经是我踏入幼教岗位的第六年。其实我们小四班的孩 子对于我来说，有一份更特殊的感情。因为前几届几乎都是中途接班，没有从小班自己 一手带起来过。今天这样的机会其实挺难得的，平时像这样近距离交流的机会也不多。 很多话隔着屏幕说和大家面对面地交流感觉还是挺不一样的。这个学期我们班来了一位新成员一一陈老师，大家对他可能不是很了解，那我们请 他来自我介绍一下吧！接下来我们进入今天的主题。我主要从以下几个方面来跟

2、大家做一些交流：班级情 况介绍、幼儿园活动、生活保育、能力培养、家园共育、需要大家配合的方面。首先是班级情况。我们班级原来有30位小朋友，这学期有一位小朋友一一徐子晴小 朋友因为家庭原因转学了，那我们班级目前有29个小朋友，15个男孩，14个女孩。经过小班上学期的幼儿园生活和学习，其实孩子们在很多方面都得到了明显进步和 成长。比方情绪更稳定，生活自理能力有了明显提高，大局部能够自己的事情自己做。 养成了很多好的习惯，比方接水、取餐、取点心能够自主排队，遵守次序；能够坐在位 置上喝水；听到音乐信号，能主动整理玩具，比拟快地集合；餐后自己擦嘴巴、漱口。 在同伴交往上，我们班级孩子还是比拟友爱的，关

3、系比拟亲密，喜欢相互交流提供，能 互相帮助；有的孩子还很愿意帮集体做事，比方收玩具，搬椅子，或者帮老师做一些事 情，比方给物品分类、放水杯、叠毛巾、擦餐桌从开学这段时间的观察来看，也发现了一些可以做得好的地方。比方吃饭、睡觉、 上课方面，具体我们后面会提到。班级家委会成员也来介绍一下，一位是智其然小朋友的妈妈，一位是李知宛、李岩 骏小朋友的妈妈，两位家长非常积极报名家委会，接下来班级的一些工作也要请你们多 多配合、协助，也向班级其他家长传达一下园级家委会的相关内容。里我截取了一张幼儿园小班一日活动作息时间表，大家可以边看边听我介绍一下。孩子 在幼儿园的一日活动分为各个不同的环节：从早上7： 3

4、0开始入园到9点左右是区域活动时间，同时进行的还有点心活动， 两个同时进行。希望小朋友可以早点来玩，就可以有多一点时间开展区域游戏，来的晚 的小朋友玩一会就要结束了，比其他孩子少了很多游戏体验，而且吃点心晚了会影响后 面的活动。9点左右孩子们在音乐引导下收好玩具。我们会进行一个区域后的点评环节，让孩 子说说在区域里做了什么，或者展示介绍自己的作品等；9： 15左右，孩子们就会到户外进行早操活动，在早操之后的就是户外体育活动。 如果是雨天会在室内进行体育活动。10： 10左右，体育活动结束，孩子们回到教室开始主题教学活动，也就是上课， 上好课之后是专项室活动，比方绘本馆、建构室、生活馆等。这里写

5、了分组活动。是因 为在每周内，我们都会有2-3天的分组活动一一即教学活动和专项室活动分组，一半孩 子先在教室进行教学活动，一半孩子先出去专项室活动，20分钟左右以后两组互换。这 样可以让孩子有更多表达表现的机会，原来是1对29,分组就变成1对15。11： 00左右，孩子开始吃中餐，餐后进行散步活动或者其他游戏。12点左右，孩子们准备午睡，下午14： 30起床。起床以后就是梳洗、吃下午点心，大概3： 20左右进行户外自主体育活动。体育活动后，回到教室进行安静的室内游戏，如益智、音乐、语言等各领域。4:05左右，开始离园前准备，比方整理衣服裤子、评价总结、平安教育等。4点15左右，排队放学。每天的

6、流程大概是这样，但里面的活动是根据实际情况安排的，具体可以看右边这 张周计划表，每天每个环节都是提前设计好的，我们老师也需要进行备课，写活动计 划，不是随手就拿来一个活动，包括在开展孩子各领域各方面的能力上也会考虑到均 衡，比方早上的课是语言领域的，下午的游戏可能会安排一个其他领域比方建构类的， 艺术类等等。有的家长可能觉得孩子在户外活动的时间比拟少，其实一天里有好多个时 间段我们都会外出活动，比方早操、户外体育游戏、餐后散步等，保证孩子有足够的户 外锻炼时间。有时我们没有在群里发他们户外活动的照片，不代表没有出去玩。就算是 下雨天，也会在室内进行体育锻炼。还有主题活动。这个学期我们主要开展四

7、个主题，合家欢关于家人、朋友之间 的亲密关系、春天里探索发现春天的秘密、感官游乐园调动孩子的视觉、触 觉、味觉、嗅觉、听觉等不同感官去感知世界、顽皮一夏感受夏天的特点，这些活 动也是根据孩子的年龄特点、生活经验、以及季节特征等方面来选择的。我们也会开展 工程活动，也就是从这些主题活动中发现一些孩子感兴趣的或者有价值的点，深入地进 行探究学习。比方在第一个合家欢主题中，我们班级就不是完全跟着教材走的，而 是根据班级里新学期的变化，来了新老师、好朋友转学了，生成了一个我们班个性化的工程活动O还有其他一些活动。有的家长提出希望能够有机会让家长进入幼儿园，看看孩子在 这里的生活和学习。在疫情防控允许的

8、情况下，以后肯定是会有这种机会的。其实我们 平时在班级群发布的一些照片、视频也是对孩子在园生活的一种提供。还有家长关心春 游活动，在疫情稳定的前提下，可以期待一下，说不定这个学期就会有。我们也会根据一些节日开展活动，比方清明节、端午节、母亲节、五一劳动节之 类，让孩子在活动中了解这些传统节日；平安是幼儿园工作的重中之重，我们会通过故事、动画、教学活动、谈话、演习等 各种方式开展平安教育。每个月有一个固定主题的平安教育课，在生活中也会根据孩子 出现的一些不平安的行为，及时进行引导教育。也希望各位家长在家也能关注对孩子的 平安教育。幼儿园也会开展一些集体性活动，比方上学期的小小兵活动、元旦迎新年活

9、动，这 学期的“萌虎迎新”开学活动等。这些活动其实从筹划、准备到正式开展需要一段比拟 长的时间，背后有很多细节工作要做，环节设计、物品准备、环境布置等等。孩子们的 参与不仅仅是你们所看到的，活动当天照片上拍下来的一瞬间，而是一个过程，包括前 期的准备，孩子也是参与其中的。比方迎新年活动中，孩子们一周都在做准备，比方听 听新年故事，自己制作小老虎头饰，拍新年写真，新年自助餐等等。我觉得评价这类活 动，不在于多，而在于精，孩子是不是能够深入地探索学习，获得快乐的体验。最后呈 现出来的精彩，是前面那些看起来不起眼的一个个小活动铺垫起来的。班里我们也会开展个性化活动，比方国庆节活动，上个学期期末联欢会

10、，在生活馆 里自己动手制作美食等等。然后是生活保育方面。关于孩子生病请假的问题。请假要提前在钉钉上发起申请， 如果去医院能提供病历可以请病假，如果在家休息观察就请事假。特别强调一下一些身 体异常情况：比方发热要在退热后在家观察48小时，身体无异常来园；呕吐、腹泻要在 病症消失后观察72小时，身体无异常来园。可能有的家长对于这两个要求不太理解。这 边我说明一下：这一方面是学校平安卫生管理的要求，涉及到小朋友平安健康方面的， 肯定是要更加谨慎和细致的，这个我想大家都赞同，管理越严格，说明对孩子的健康更 注重。可能有的家长会觉得我的孩子都已经没有病症了，为什么第二天不能来。很多疾 病虽然病症消失了，

11、可能身体里面还有细菌感染、炎症在。为了保险起见，防止孩子之 间发生交叉感染，也为了孩子自身健康，还是希望大家能理解和支持这样的一个要求。 我想，有时候可以换位思考一下，如果在别人的孩子出现身体不适的时候，每个家长肯 定都是希望他能够在身体完全痊愈之后再来幼儿园，而不是让其他孩子处在交叉感染的 风险中。所以，每天早上送孩子来园的时候，家长可以注意下孩子的精神状态、体温情 况，如有任何异常，建议在家观察休息，当时没有病症，可能送来幼儿园以后发热什么 的病症就出现了。但这时孩子们已经相互接触过，是有传染的可能性的。对于孩子生病 的问题，大家的心情我们很能理解，但也希望能够理性看待。一方面小班小朋友对

12、外界 病毒细菌的抵抗能力偏弱，另一方面，孩子在幼儿园相互接触是没有方法防止的，再加 上季节交替等因素，出现生病情况是正常的。当然，我们也会更加强保育方面，比方及 时发现孩子身体异常的情况，引导他们多喝水、勤洗手。接下来说说班级消毒工作：这项工作是每天都在进行的，并且按照规章制度严格执 行，在消毒液的配比、消毒时间、擦洗次数等方面都是有要求的。每天早上来园首先我 们会开窗通风，让空气流通；每天晚上教室里的紫外线灯也会自动开启消毒；餐具、水 杯这些也是每天都会在消毒柜里消毒，地面、桌面会在餐前进行消毒清洁；玩具、床铺 这些也会定期进行擦洗消毒；小朋友用的擦手擦嘴毛巾、户外流动饮水点的水杯都是使 用

13、一次就清洗消毒。有家长提出学校要加强消毒工作，这边说明一下，消毒工作我们每 天都是做到位的，孩子生病并不一定是从物品上传递的细菌，飞沫、空气传播、小朋友 之间相互触碰，比方相互抱抱拉拉手，都有可能传播细菌。幼儿园不生产细菌病毒，很 多细菌病毒也有可能是从一些公共场合来的，小朋友来上学就带到了学校里，继而在同 伴之间发生传播。“孩子一来学校就生病。”这样的表达有合理性也有不合理性，幼儿 园作为孩子们聚集在一起的场所，确实可能发生交叉传染，但是如果把孩子生病的问题 都认为是学校导致的，我觉得有点太绝对化了。当然，对于大家提出的合理建议，我们肯 定也是积极采纳，在工作中努力做到更细致、更全面。在一些

14、生活环节上，也来说说我们是怎么做的。比方点心、饮水、盥洗环节。早上 一到班级，孩子首先进行的是区域游戏，点心和区域同时进行，开展的是自主点心，孩 子可以先吃点心，也可以先玩一会再来吃，牛奶点心之类也是根据自己的情况自取，想 多吃点就多拿点，食欲不强可以少拿点，引导孩子吃多少拿多少，不浪费。孩子喝的牛 奶都是当天新鲜冷藏送来的，天气冷的时候会把牛奶放进保温箱，小朋友随拿随喝，防 止牛奶凉了喝下去不舒服。有一点需要说一下，点心不等于早餐，点心是学校为了给小 朋友补充一些额外的营养，不是说让他们吃这些饼干、坚果来填饱肚子，来园前吃早餐 还是必要的。在饮水方面，每天都会在各环节开始之前或者结束之后提醒

15、孩子喝水。我们也发现 有的孩子不提醒也有自主喝水的意识，有的小朋友在老师提醒下能主动去喝水，但也有的小朋友需要老师一对一去叫，有时叫了还不一定愿意去喝。当然我们老师通过一些游 戏化、趣味性的方式来引导，还是能够吸引孩子多喝水的。也请家长在家也能注意培养 孩子口渴时能主动喝水的习惯。户外活动也有自助饮水点，孩子运动时口渴了随时可以 去喝水。洗也就是小朋友大小便、洗手环节。可以培养孩子小便后用纸巾擦干净的习惯,特别是女孩子。还有学习自己擦大便，当然小朋友大便以后，不管他们有没有擦过，老 师都会再检查一遍确认擦干净了，不过教会孩子擦屁股的方法，也是必要的，不要求马 上就要会，但可以慢慢学起来。有的孩

16、子想大便没有告诉老师，导致老师没有了解到， 可能会发生没有擦干净，小内裤上有一点黄色。也请家长跟孩子说一下，解过大便一定 要和老师说。大小便以后，我们也引导孩子把小手洗干净，在洗手前提醒和帮助他们把 袖子卷高。孩子在洗手过程中容易把袖子、衣服前面弄湿，我们也会经常关注，如果发 现这样的情况，马上会用吹风机帮孩子把衣服吹干。有时孩子会出现小便解在裤子上的 情况，对小班来说是正常的，因为他们专注于玩，忘记了自己小便急，有时我们看到有 孩子全身都已经紧绷起来了，还是不主动去上厕所。其实我们在各个活动环节前后都会 提醒孩子去小便，倾听意识比拟强的孩子，就马上就去做了，有的孩子可能就忽略了， 等到了上课

17、或者出去外面玩，又说自己要小便，对班级整体的活动开展其实会有一些影 响，可能会导致一大批孩子跟风要去上厕所。在家其实我们也可以培养孩子做一些准备 工作，比方出门前、睡觉前要把大小便解掉，吃饭前要洗手等等。平时小朋友尿湿换下 来的裤子，我们鲁老师也很细心的，如果有时间都会一件件洗好晒干，所以有时就没让 小朋友带回去。进餐环节，吃饭前孩子们需要做的准备：把椅子搬到桌子边上、然后用七步洗手法 洗手、再到鲁老师这边排队取餐、最后进餐。这个学期，我们发现孩子们在进餐环节有 一些情况：1.吃饭的速度整体偏慢，喜欢边聊边吃、边玩边吃，聊着聊着就忘记吃饭 了，有时候快1L 50分了还有小朋友没有吃好，12点就

18、要睡觉了，吃好不可能马上去 睡，需要消化一下，这就把睡觉的时间延后了。早点吃完的小朋友可以多玩一会游戏， 但是晚吃好的小朋友可能就稍微休息一下，就直接去睡觉了。2.还有挑食偏食的问题， 有的孩子对自己不喜欢吃的菜，在老师引导下能尝试吃一点甚至也能吃完，但是有的小 朋友就是完全喂不进去。3.还有就是进餐卫生方面，有的小朋友在吃饭的时候桌面上、 地面上可以说洒的全部都是，但是有的小朋友吃饭的位置就是干干净净，并且知道要把 骨头残渣放在中间专门的盘子里。我们也鼓励孩子光盘行动。其实很多孩子每天都能做 到，就是在动作上还需要加快。有时吃得慢还需要老师喂一下。因为吃太久饭菜凉了吃 进去也不好。这个学期，

19、进餐方面这几个问题是我们要重点引导的。也希望家长们能配 合，在家鼓励孩子自己吃饭，引导他们不要一边玩一边吃，先吃完饭再去做其他事情。 还有就是餐后几件事：吃完饭以后自己整理餐盘、洗手擦嘴漱口、把椅子搬回上课区 域、所有都完成了就可以去游戏了。目前大局部孩子能做到，但是需要老师特别提醒， 不提醒可能就忘记了其中一件或者什么都没做就去玩了。这方面也是我们接下来要重点 引导的。另外，每周二食谱一般有鱼虾海鲜类，如果小朋友因身体原因不适宜食用，可以提 前跟我们说下，好让食堂准备温馨餐。午睡的情况，有一局部孩子存在入睡比拟困难的情况。我们不会强迫每个孩子每天 一定要睡着，每个孩子有自己的睡眠规律。但我们

20、会要求孩子做到不要影响其他人睡 觉。有的小朋友互相之间会聊天玩闹，影响到别人睡觉，我们也都随时在关注、提醒， 经常聊的会把他们位置分开。对于那些入睡比拟难的孩子，老师也会专门在旁边坐着关 注一下，这样大局部孩子还是能睡着的。入睡前，孩子们需要做几件事：解小便、自己换拖鞋、脱外套、叠外套、铺被子、 脱裤子或上衣并叠放好放在脚那一头垫被下面、最后就是入睡。天气冷的时候，睡前和 起床后都会开好空调，防止孩子在穿脱衣服的过程中着凉。我们鼓励孩子自己穿脱衣服。老师会提供帮助，但不是一开始就帮孩子去穿，而是 先鼓励他们自己尝试，有困难的时候，老师再协助。对老师来说，帮孩子穿好比看着他 们自己穿要快得多，但

21、是如果每次都帮孩子做掉，那他们永远得不到锻炼，可能很长一 段时间都学不会自己穿。穿脱衣服的过程中其实也是在锻炼孩子的手臂力量，动作的灵 活性、协调性。我觉得帮孩子做事不如教给孩子做事的方法。就拿叠衣服这件事来说， 一开始教了很多遍，一些孩子没学会，我们都是一对一、手把手地教方法，这么多孩子 一一指导过去，花的时间和精力肯定比直接帮他们叠好要更多。但结果就不一样了，现 在我们班大局部孩子都学会了自己叠外套、裤子。在家里也应该鼓励孩子自己能做的事 情自己做，有点难的事情试着让他们挑战一下，多给孩子机会，说不定会有意想不到的 效果。如果在学校我们是鼓励孩子自己做事的，但到了家里，又是家长包办替代，是

22、不 利于孩子习惯培养的U要相信孩子有独立做事的能力，有自己解决问题的能力。第四是能力培养方面。对小班孩子来说，非常重要的一点是自理能力的培养。前面 很多已经提到了，就不再展开。还有专注力、倾听能力，小班一次集体教学活动的时间 是15-20分钟，跟他们注意力能集中的时间也是相匹配的。在这段时间内，有的孩子能 够集中注意力于上课内容，并且积极举手发言；当然也有一些孩子虽然举手表达比拟 少，但是倾听能力很强，能够认真听别人说话，虽然不说但他也在学习；也有孩子会经 常关注一些别的事情，甚至坐不住，离开上课的区域。上课的时候需要有规那么意识，比 如听别人说完以后再说，不打断别人说话；回答下列问题学会举手

23、，而不是想说就说；不离 开自己的小椅子等等。在这方面，接下来也需要进一步引导。关于同伴交往能力。有一些孩子会比拟擅长主动与人交往，也有孩子可能跟同伴的 交流互动比拟少，这和孩子的个性有关。无所谓好与不好，但我们肯定也是鼓励孩子尽 可能多地和同伴交往互动，因为同伴间的模仿学习、合作游戏是重要的学习方式。孩子 们在一起玩，有时候会比拟兴奋，可能不小心碰到一下，挤了一下，有可能孩子会回家 反响说谁谁谁打我了。其实不一定是有意的打，可能就是在玩的时候没有控制好度不小 心触碰到了。一方面，我们确实要引导孩子在玩的时候要注意平安，不能伤害到别人， 对于一些故意打人、推挤的行为也是要严肃引导教育的；另一方面

24、，也要正确看待生活 中的一些小磕碰，孩子一起玩过程中不可能说完全防止的。还有动手操作能力，鼓励孩子多动手做事，比方在家可以邀请孩子一起动手做家 务，自己整理玩具、尝试养花种菜等，还有开展一些手部精细动作，比方扣纽扣、剥豆 子、做做手工等等。语言表达能力，鼓励孩子能用语言清楚地表达自己的想法和需求，比方在家可以和 孩子提供一下在幼儿园里发生的有趣的事，和孩子一起亲子阅读，讲故事等。在学校， 我们也会多给孩子创设表达表现的机会，让孩子多说，比方介绍自己的物品、提供作 品、等。最后是规那么意识，需要让孩子知道什么时候适合做什么事情，什么样的行为是被接 纳的，什么样的行为是会造成不好的后果。当小朋友出

25、现不遵守规那么的情况，我们老师 也会比拟严肃地提出来，也请大家理解，因为在集体中需要遵守必要的规那么，我们也是 为了孩子今后的学习和生活。家园共育。第一个是关于成长记录册。这学期开始，老的那本快乐成长手册就不再 用了，要开始启用钉钉上一个新的线上记录平台。家长可以根据这几张图示点击进入。 先点最下面的工作台，左上选择杭州市西湖区景汇幼儿园，找到“成长记录”这个应 用，点击进入。家长可以在里面记录发布一些孩子在家的精彩瞬间，也可以查看老师对 孩子的观察、记录、评价。当然，老师对于每个孩子的记录并不一定是同步的，可能有 前有后，今天发现了这个孩子有亮点的表现，记录一下，明天发现那个孩子有一个精彩

26、的作品，记录一下。每个月当中会对每个孩子进行观察记录，评价反响。所以请各位家 长暂时没有收到也不要着急。这个平台家长具体可以怎么操作，晚点我会发在群里一个 视频，大家到时候再了解一下。在家园合作中，还是希望大家有问题能及时沟通，如果对我们老师的工作有什么建 议，欢迎大家提出，不用担忧我们会因此对孩子有想法，百分百不会。每个人都不完 美，我们老师或多或少也有做得不到位的地方，希望大家能够把想法直接提出来，我们 才能够及时了解大家的心声，在孩子成长的同时，我们也希望自己也能不断成长。平时 想了解孩子什么情况，也非常欢迎大家找我们交流，除了我们主动找家长，你们也可以 主动找我们，沟通是相互的。在教育

27、孩子这件事上，我们一定要协同一致，相互配合， 才能到达更好的效果。同时，我们也希望和家长之间能够彼此建立信任，我们给家长多 一些理解，家长给我们多一点支持。回顾上个学期，宝贝们迈入了人生的新阶段，面对各种各样的挑战：第一次离开爸 爸妈妈身边；第一次面对集体生活；而对于我们老师来说，也面临着巨大的挑战：突如 其来的园区合并，让我们的很多工作都要重新架构；省一评定，是对我们幼儿园硬件和 教师专业素养的全面考核。为了高质量地完成，每天到了晚上八九点我们幼儿园还是灯 火通明，回家还要跟孩子的各种观察记录，可以说一天24小时都不够用。最让我们压力 山大的是“巧妇难为无米之炊”。二胎的家长应该是有经验的，

28、就是以前都会收班费， 用于班级幼儿活动的各种支出。但是从我们这一届开始，园级层面要求不能收班费，一 方面要到达省一班级创设和幼儿活动材料的质量和数量的要求，另一方面幼儿园给班级 的申购经费只有四百。可以这么说，把我们老师自费买的东西搬走，这个教室也差不多 空了。其实领导给我们的建议是，可以向家长征集。可能很多中大班也是这么做的。但 我考虑到我们是新生家长，一来就收集这收集那，家长也会觉得很奇怪，增加很多误 会。不仅仅是开学，整个学期的幼儿活动都一样，材料不是凭空变出来的。我们老师的 想法是，尽可能给孩子提供更丰富的活动，孩子获得成长，你高兴我高兴。我们多为家 长考虑，也希望家长多理解我们的工作。那现在，我想和大家互动一下，请大家伸出两个手指头，用你的手指头来给我比划 一个“人”字，停顿我看到很多家长给我比划的都是一个“人”字，所以我们说要从 对方的角度来思考问题，才能够顺利沟通，今天我们家长会的意义就在于此！最后，还有一些需要大