物理八年级上册 配套课件：4-2光的反射

1、第四章 第2节光的反射分层导学 物理八年级上册 配套课件你跟我一样都不会发光发光是金子总会发光的我咋觉得亮的是水，暗的是地面呢？亮的是地面，暗的是水。反射现象 我们为什么能看到太阳、灯等物体？是因为这些物体发出来的光进入了我们的眼睛，所以我们就看到了它们。 我们为什么还能看到教室、人、书本等这些本身不发光的物体？如图4.21所示，是因为有其他的光照到这些物体表面，然后再_到我们的眼睛，所以我们就看到了它们。比如月亮本身不是光源，它靠_太阳光才让自己变得明亮。反射图4.2-1反射1认识光反射中的几个概念，如图4.22所示。(1)入射点：入射光线与反射面的接触点，用_表示。(2)入射光线：用_表示

2、。(3)反射光线：用_表示。(4)法线：通过_点且_于镜面的直线，用_表示。(5)入射角(i)：入射光线与_的夹角。(6)反射角(r)：_光线与_的夹角。探究光的反射定律O图4.2-2AOOB入射（O）垂直虚线法线反射法线2探究反射定律。(1)探究反射角与入射角的大小关系，如图4.23、4.24所示。结论：反射角_入射角。探究光的反射定律30图4.2-3图4.2-44560等于(2)探究反射光线与入射光线的位置关系。如图4.25所示，使入射光线从法线ON左侧不同角度入射到O点，反射光线在_位置上能看到。结论：反射光线、入射光线在_。如图4.26所示，把纸片向前或向后折， _(选填“能”或“不能

3、”)观察到反射光线。结论：_、入射光线和法线在_上。探究光的反射定律图4.2-6图4.2-5ON右侧法线两侧不能反射光线同一平面(3)光路可逆，如图4.27所示。将激光逆着原来反射光线的方向射向平面镜，观察光将沿着_方向射出，说明了光路是_的。归纳反射定律：1、反射光线、入射光线和法线在同一_ ；2、反射光线、入射光线分别位于法线_；3、反射角_入射角。探究光的反射定律图4.2-7原入射光线可逆平面两侧等于观察图4.28。1镜面反射：光线平行入射，又_射出。2漫反射：光线平行入射，却向_射出。3出现两种不同的反射，根源是_。4镜面反射_(选填“遵守”或“不遵守”)反射定律；漫反射_(选填“遵守

4、”或“不遵守”)反射定律。镜面反射和漫反射平行图4.2-8四面八方反射面的结构不同遵守遵守1光遇到桌面、水面以及其他许多物体表面时，部分_的现象叫做光的_。2光的反射定律： 在反射现象中，_、_和_都在_内。 反射光线、入射光线分别位于_。 反射角_入射角。3在反射现象中，光路是_的。4镜面发射：镜面很光滑，一束平行光照射到镜面上，会被_。5漫反射：凹凸不平的表面会把平行的入射光线向着_反射。 学习总结射回原来介质反射现象反射光线入射光线法线同一平面法线两侧等于可逆平行地反射四面八方1在做“研究光的反射”实验时，如图4.29所示，将一束光线沿MO射向镜面，则观察到的反射光沿什么方向射出() A

5、OA BOB COC DODB图4.2-9602画出图4.210中的反射光线或入射光线，并标出反射角的大小。图4.2-10603a、b为某一发光点S发出的光线经平面镜MN反射后的两条反射光线，如图4.211所示。根据光的反射定律，试作出它们的入射光线，并确定发光点的位置。图4.2-11S4晚上，在桌面上铺上一张白纸，把一块小平面镜平放在纸上，让手电筒的光正对着平面镜照射，如图4.212所示，旁边的同学从侧面看去，比较亮的是_，这是因为手电筒的光照射到其表面时发生了_。(选填“漫反射”或“镜面反射”)。此时光反射_（选填“遵循”或“不遵循”）光的反射定律。图4.2-12白纸漫反射遵循5如图4.2

6、13所示是小聪和小明探究光的反射规律的实验装置，在水平平面镜上竖直放置一块硬纸板，纸板是由可以绕ON转折的E、F两部分组成。 (1)小聪用激光笔沿AO方向射出，要探究反射光线、入射光线和法线是否在同一平面内，接下来的操作是多次沿着ON向前、向后转折硬纸板，需要观察的实验现象是_。(2)在此装置中，硬纸板在实验中的作用是_(写出一条)。小聪多次改变入射角进行实验，并将收集到的实验数据记录在表格中，根据数据可以得出的结论是_。(3)如果硬纸板与平面镜不垂直，会出现_情况。图4.2-13在转折后的硬纸板上能否观察到反射光线显示光路反射角等于入射角在纸板上看不见光线6.如图4.214所示是关于小猫和小

7、聪的一幅漫画，图中两条光线的夹角是60，则小聪观察小猫光路的入射角大小是_，此漫画中的现象说明在反射时，光路是_。图4.21430可逆的1(2015衢州)如图4.215，一束光斜射到平面镜上，其中入射角是 _，反射角是_。(选填“1”“2”或“3” )2图4.2-1532(2017扬州)在黑暗的房间里有两盏电灯，小明打开一盏灯，但也能看到未点亮的灯泡，这个未点亮的灯泡_ (选填“是”或“不是”)光源。图4.216中_(选填“甲”“乙”“丙”或“丁”)图能正确表示出“看到未点亮灯泡”的光路图。不是图4.2-16丁3.(2019湘西州)如图4.217所示，入射光线与平面镜成30角，下列说法正确的是

8、()A.反射角是60 B.入射角是30C.反射光线与镜面的夹角是60 D.入射角增大，反射角不变A图4.2-174.(2019青岛)自行车尾灯的反光原理如图4.218所示。请完成反射光路，并标出反射角度数。图4.2-185(2018福建)如图4.219是“探究光的反射规律”的实验装置，其中ABCD是白色硬纸板制成的光屏，并能沿ON折转，ON垂直于CD。(1)实验时，将光屏_放置在平面镜上，让一束光紧贴光屏射向镜面上的O点，可在光屏上看到反射光，如图4.219甲；将光屏右半部分向后折转任意角度，光屏上都看不到反射光，如图4.219乙。说明反射光线、入射光线与法线在_。垂直同一平面内图4.2-19

9、5(2018福建)如图4.219是“探究光的反射规律”的实验装置，其中ABCD是白色硬纸板制成的光屏，并能沿ON折转，ON垂直于CD。(2)某同学的实验数据如上表，其中有一组数据测错了，这组数据是第_次实验的，原因可能是将反射光线与_的夹角当成反射角。将实验数据更正后，分析数据可得，反射角随入射角变化，且反射角_入射角。实验次数123456入射角60504030200反射角605040602004等于平面镜阅读下列短文，回答问题。 阿基米德“光炮”是真的吗？相传公元前3世纪，在古罗马与古希腊交战中，罗马人的舰队来犯，著名科学家阿基米德运用自己的知识提出了一种新奇的战术，即组织许多妇女，让她们每

10、人手持一面镜子，站在海岸边，用镜子把阳光聚焦到罗马战舰的篷帆上，最终在敌舰靠岸之前就把它们统统烧毁了。 这个传说已经无从考证。但是在18世纪，法国科学家蒲丰专门研究了这个问题的可行性。他经过计算发现，至少要有1 000面镜子，每面镜子的直径起码得有10米，才能把1千米外的船帆烧着。在当时的技术条件下，要制作这么大的玻璃反射镜是不可能的。因此蒲丰认为阿基米德的战术是不可能成功的。 后来，在法国有人根据蒲丰的设计真的制作了一架“光炮”。它由168块玻璃反射镜组成，每块镜子长15厘米，宽20厘米。这168块镜子组成一个5平方米左右的反射面，它所聚集的太阳光能把47米远处的松木板在几分钟内点燃。但是，

11、若要把1千米远的松木板点燃的话，整个反射面的面积要增大到1平方千米，这当然是难以办到的事。即使勉强凑到那么大，使用时还有困难，怎么使几百万块小镜子反射的阳光聚焦于一点呢？要使这么许多小镜子同步转动，那得动员多少人呢？由此更可以看出阿基米德的“光炮”在当时只是个美妙的幻想。请回答下列问题：(1)请思考如果这些平面镜都排成一条直线，能不能聚光？(2)如果这些平面镜没有调到合适的角度，就相当于什么反射？不能，排成直线相当于一块大的平面镜，太阳光相当于平行光，所以反射出去也是平行光。相当于漫反射1.对入射角与反射角的理解 入射角是指入射光线与法线的夹角，不要误认为是 入射光线与介质表面的夹角。当入射光线垂直射向 介质表面时，入射光线、法线和反射