《创造人与自然的和谐》课件

1、创新演练大冲关第五章人与环境自主预习抓基础名师点拨释疑难NO.1设计1设计2NO.2演练1演练2合作学习探新知第二节创造人与自然的和谐创新演练大冲关第五章自主预习抓基础名师点拨释疑难NO.创造人与自然的和谐课件创造人与自然的和谐课件创造人与自然的和谐课件创造人与自然的和谐课件 一、保护生物多样性 1生物多样性的含义 (1)概念：指地球上所有生物、它们所包含的 以及由这些生物与环境相互作用所构成的 的多样化程度。 (2)层次： 多样性：地球上生物所携带的遗传信息的总和。 多样性：生物种类的丰富程度。 生态系统多样性：地球上生态系统的组成、功能的多样性以及各种生态过程的多样性。 (3)形成原因：

2、的结果。基因遗传生态系统物种生物进化 一、保护生物多样性基因遗传生态系统物种生物进化2生物多样性的价值(1)直接价值：为人类提供食物、纤维、燃料和建材等。(2) 价值：对生态平衡、生物圈稳态的调节功能。3生物多样性的意义(1)是人类赖以生存和发展的 基础；(2)对生物进化和维持 的稳态具有极其重要的意义。间接物质生物圈2生物多样性的价值间接物质生物圈4生物多样性破坏的原因(1)人类对资源的 和 ；(2)环境污染；(3) 。过度开发不合理利用外来物种入侵4生物多样性破坏的原因过度开发不合理利用外来物种入侵 二、人类的可持续发展 (1)概念：指既能满足当代人的需求，又能 ，且不危及后代 的发展模式

3、。 (2)核心：建立在 基础上健康的经济发展，鼓励对环境有利的生产与建设，提倡用包括保护生态环境和维护生物多样性等指标去衡量发展。保护环境生存发展生态平衡 二、人类的可持续发展保护环境生存发展生态平衡创造人与自然的和谐课件1判断下列说法的正误(1)生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多 样性。 ()(2)生态系统多样性是遗传多样性和物种多样性的基础。 ()(3)生物多样性是生物进化的结果。 ()(4)引入外来物种肯定能增加当地的生物多样性。 ()(5)人们将丹顶鹤的栖息地建成丹顶鹤自然保护区的目的是 恢复生态和环境。 ()1判断下列说法的正误(6)为控制水葫芦在我国造成的严重灾害，可

4、将其天敌引入 我国。 ()(7)融化冰川，扩大淡水资源是保护水资源的有效途径。 ()(8)造成许多物种绝灭的主要原因是人为破坏。 () 答案：(1)(2)(3)(4)(5)(6) (7)(8)(6)为控制水葫芦在我国造成的严重灾害，可将其天敌引入2三峡大坝建成后，库区内许多原有的特有物种面临灭绝 威胁，为保护这些特有物种，最有效的保护措施是 () A就地保护B迁地保护 C建立自然保护区 D严格控制污染 解析：由于大坝建成后，原有物种无法在原地生存，为 保护这些物种应将它们移入动物园、植物园或其他专门 地区进行迁地保护。 答案：B 2三峡大坝建成后，库区内许多原有的特有物种面临灭绝32008年奥

5、运会的主题之一是“绿色奥运”，为了达到这 一目标，北京近年来大量种植了各种树木和草地，以减 少空气中的沙尘和废气含量，从生物多样性的价值分析， 种植树木和草地属于 () A直接价值 B间接价值 C潜在价值 D遗传价值 解析：生物多样性的价值包括直接价值、间接价值和潜 在价值，用以减少空气中的沙尘和废气含量属于生态价 值，即间接价值。 答案：B32008年奥运会的主题之一是“绿色奥运”，为了达到这4要实现人与自然的和谐发展，下列措施最合理的是 () A通过生物技术手段，转化淀粉生产可再生能源 B使用化学农药防治病虫害，保证粮食稳产 C发展生态农业，实现物质和能量的多级利用 D大力开垦湿地，扩大粮

6、食种植面积4要实现人与自然的和谐发展，下列措施最合理的是解析：通过生物技术手段，转化淀粉生成乙醇等再生能源，会使人类的粮食资源危机加重。化学农药防治害虫会产生农药污染，并使害虫的抗药性增强。大力开垦湿地，扩大粮食种植面积，会使人类的湿地生态系统减少甚至丧失，破坏了生物圈的稳态。以上三种措施都不符合人与自然的和谐发展。答案：C解析：通过生物技术手段，转化淀粉生成乙醇等再生能源，会使人类创造人与自然的和谐课件探究1.试总结生物多样性三个层次之间的关系？提示三者之间的关系表示如下：探究1.试总结生物多样性三个层次之间的关系？提示三者之 探究2.生物多样性锐减的原因有哪些？ 提示生物多样性锐减的原因：

7、 人为因素是野生生物资源减少的主要原因，主要体现在四个方面： (1)掠夺式地开发和利用； (2)环境污染； (3)外来物种入侵； (4)生存环境的改变和破坏。 探究2.生物多样性锐减的原因有哪些？ 探究3.生物多样性保护的主要措施有哪些？ 提示(1)就地保护：主要指在原地对被保护的生态系统或物种建立自然保护区以及风景名胜区等，这是对生物多样性最有效的保护措施。 (2)易地保护：把保护对象从原地迁出，在异地进行专门保护。 例如，建立植物园、动物园、濒危动植繁育中心等。 (3)利用生物技术保护：建立精子库、种子库保护濒危物种的基因；利用人工授精、组织培养、胚胎移植保护珍稀、濒危物种。 探究3.生物

8、多样性保护的主要措施有哪些？ 探究4.从可持续发展角度分析，人类应如何改变生产和生活方式？ 提示(1)能源方面：节约能源、实现能源的清洁生产、开发新能源。 (2)物质生产方面：建立无废料生产体系，即“原料产品原料产品”。 (3)野生生物资源方面：合理利用和保护。 探究4.从可持续发展角度分析，人类应如何改变生产和生创造人与自然的和谐课件创造人与自然的和谐课件 例1(2011江苏高考)下列关于江苏省境内发生的几个生态事件的叙述，错误的是 () A互花米草原产美洲，引入到江苏沿海等地种植后迅速扩散并改变了滩涂生物多样性，属于生物入侵 B克氏原螯虾(小龙虾)原产美洲，经由日本引入南京地区后迅速扩散，

9、对农田有一定危害，但成为餐桌上的美味，不属于生物入侵 C麋鹿原产我国，但后来在国内绝迹，从欧洲引入并在大丰境内建立自然保护区实行迁地保护 D丹顶鹤在我国东北等地繁殖，迁徙到江苏沿海滩涂越冬，在盐城建立自然保护区实行就地保护 例1(2011江苏高考)下列关于江苏省境内发 解析互花米草引入到江苏沿海等地后，在与本地物种的竞争中占优势，改变了本地的生物多样性，属于生物入侵，A项正确；B项中的小龙虾由日本引入后，在与本地生物的竞争中占优势并迅速扩散，对农田产生了危害，属于生物入侵；C项中的麋鹿从欧洲引入并在大丰建立自然保护区，故属于迁地保护；D项中盐城的丹顶鹤自然保护区是在丹顶鹤越冬地进行的就地保护。

10、 答案B 解析互花米草引入到江苏沿海等地后，在与本地物种 例2阅读下列三个材料，回答与生物多样性相关的问题： 材料1：我国某海岛的天然林覆盖率在1965年为25.7%， 1974年为18.7%，1981年仅为8.53%，并且因遮蔽地面程度大大降低，从而导致了坡垒等珍稀树种濒临灭绝，裸实等珍贵药用植物已经绝迹。 材料2：我国西北某县野生甘草的面积在1967年为4万多公顷，30年后已有一半被挖尽；我国的野马已经绝迹，野骆驼等野生动物也濒临灭绝。 例2阅读下列三个材料，回答与生物多样性相关的问 材料3：一种原产日本的林业害虫，于20世纪80年代侵入我国华南沿海地区，并且由于缺少天敌而迅速蔓延开来。据

11、1990年统计，这种害虫使该地区13万多公顷的马尾松林受到危害。 (1)材料1说明造成这两种野生植物濒危或灭绝的主要原因是_。 (2)材料2说明造成这些野生生物资源明显减少或绝迹的原因是生存环境的_及_开发利用。 (3)材料3说明由于_入侵或引种到_的地区，使得这些地区原有的物种受到威胁。 材料3：一种原产日本的林业害虫，于20世纪80年代侵 (4)从分子水平看，性状具有多样性的直接原因是_；根本原因是_。 (5)从变异的来源看，生物性状具有多样性主要是由于_造成的。 (6)从进化角度看，生物性状多样性是由于_的结果。 (7)从整个生物圈来看，不同的生态环境中分布着不同类型的群落，这反映了_水

12、平上的多样性。 (4)从分子水平看，性状具有多样性的直接原因是_ (8)保护生物的多样性就是在_、_、_三个层次上采取保护战略和保护措施。其中重要而有效的手段是_。但对一些珍稀、濒危、繁殖能力很差的动物，如大熊猫，还需另外采用_等先进手段进行拯救。 (8)保护生物的多样性就是在_、_ 解析(1)由材料1可看出，森林覆盖率下降，导致坡垒、裸实的生活环境发生了变化。这两种生物不能适应变化了的环境而被淘汰。 (2)材料2表明人类对甘草掠夺式地挖掘，使生物生存环境改变，而造成生物资源减少或绝迹。 (3)材料3说明外来物种进入没有天敌且生存环境适宜的地方迅速繁殖，导致当地原有物种减少，破坏了原有生态系统

13、的稳定性。 解析(1)由材料1可看出，森林覆盖率下降，导致 (4)从分子水平看，生物多样性的直接原因是蛋白质多样性，根本原因是基因具有多样性。 (5)从变异的来源看，生物多样性是由于基因突变造成的。 (6)从进化角度看，生物多样性是由于自然选择的结果。 (7)不同生态环境分布着不同类型的生物群落，反映了生态系统多样性。 (8)保护生物多样性就是在遗传、物种、生态系统三个层次上采取保护措施， 其中重要而有效的手段是建立自然保护区进行就地保护，对于珍稀物种还需采用先进手段加以保护，现代技术手段有克隆、细胞工程等。 (4)从分子水平看，生物多样性的直接原因是蛋白质多样 答案(1)生存环境的改变和破坏 (2)改变和破坏生物资源的掠夺式 (3)外来物种缺少天敌 (4)蛋白质的多样性DNA上基因的多样性 (5)基因突变 (6)生物生存的不同环境对生物进行不同方向的自然选择 (7)生态系统 (8)遗传物种生态系统就地保护，即建立自然保护区克隆、细胞培养 答案(1)生存环境的改变和破坏创造人与自然的和谐课件1生物多样性的原因(1)从遗传角度看： (2)从进化角度看： 物种多样性与生态系统多样性主要是生物的不定