《动能和势能》分层训练

1、PAGE7第3节动能和势能知识要点基础练知识点1能动能1下列说法正确的是DA具有能的物体一定正在做功B物体具有的能越大,它做的功就越多C物体做的功越多,它具有的能越大D物体能够做的功越多,它具有的能就越大2关于动能,下列说法中正确的是DA自行车一定具有动能B速度越大的物体,动能越大C汽车的动能一定比自行车的动能大D物体由于运动而具有的能叫做动能3小明用图示装置探究“动能大小与速度的关系”。下列说法正确的是AA用木块移动的距离来比较小车动能的大小B实验中要尽量保持水平面光滑C实验中每次让同一小车从同一高处由静止开始下滑D实验中改变小车质量多次进行实验知识点2势能4地震后山体滑坡对过往的车辆造成了

2、严重的威胁,即使是从高处落下的小石块,也能对人造成很大的伤害,这是因为高处的小石块具有较大的重力势能选填“重力势能”或“动能”。5柚子树上有甲、乙、丙、丁四个柚子,甲和乙的质量都是,丙和丁的质量都是,它们的位置如图所示,重力势能最大的柚子是DA丁B丙C乙D甲6下列物体具有弹性势能的是CA在水平公路上行驶的小轿车B悬挂在天花板上的电灯C压扁变形的气球D在空中飞行的飞机综合能力提升练7“为了您和他人的生命安全,请谨慎驾驶”,如图所示,虽然汽车B采取了紧急刹车措施,但是从能的角度看,由于汽车B的速度大,动能大,汽车B仍向前运动了较长一段距离,撞到汽车A,致使两车都发生了严重的变形。8小强和小冬同乘一

3、辆出租车,小冬的动能较大,则他的质量较大;薇薇站在自动扶梯上,她的重力势能不断增加,则她所在的是上行选填“上行”或“下行”扶梯;一根闹钟发条的弹性势能不断减小,则发条正在被放松选填“放松”或“卷紧”。9如图所示,空中加油机正在以大小不变的速度给匀速水平飞行的战斗机加油,在加油过程中,战斗机的动能增大选填“增大”“减小”或“不变”。10运动员在射箭比赛时总是要把弓拉得很弯,其主要目的是CA增大箭的弹性势能B增大箭的重力势能C增大弓的弹性势能D使箭沿直线运动11如图所示为自动垂直升降式车库,可以有效地增加停车场的空间利用率,在汽车被升降机匀速提升的过程中,下列说法正确的是AA动能不变,重力势能增加

4、B动能不变,重力势能不变C动能增加,重力势能不变D动能增加,重力势能增加12如图所示,将木块放在压缩了的弹簧旁,释放弹簧,木块沿水平地面向右运动,离开弹簧后,木块运动一段距离后停下来,下列说法中不正确的是DA此装置可以用来探究弹性势能和弹簧形变大小的关系B木块离开弹簧之前,弹簧的弹性势能一直在减小C木块离开弹簧之后,木块的动能逐渐减少D木块运动时,木块所受的重力对木块做了功13频闪摄影是研究物体运动的一种常见而有效的方法。频闪摄影的重要特点在于照相机总是每隔相等的时间就对运动物体拍摄一次,我们能够从这些不连续的图像中发现、揭示物体运动的规律。如图是一张网球运动员击球过程的频闪摄影照片。根据频闪

5、摄影的特点,观察球拍在a、b、c、d的运动情况,比较运动员在击球过程中,球拍具有最大动能的位置是C处滚下,在c处与小木块碰撞,并与小木块共同运动到d处停下。下列说法正确的是B,小球的势能不变,动能增大处,小球的势能最小,动能最大,小球的势能增大,动能增大处,小球的动能为零,小木块的动能最大15如图是“探究影响重力势能大小的因素”的实验过程容器中装有沙子和桌子,A和B为实心铁块,A的质量比B小。1由乙、丙两图可探究重力势能的大小与质量的关系,结论是当高度一定时,质量越大,重力势能越大;2由甲、丙两图不能选填“能”或“不能”探究重力势能的大小与高度的关系,理由是没有控制铁块的质量相等;3本实验是通

6、过观察桌腿的下陷深度来判断重力势能大小的,这也是物理探究过程中较常用的转换法,利用本实验装置还可探究压力的作用效果跟哪些因素有关。拓展探究突破练16小明猜想动能的大小可能与物体的质量和运动速度大小有关,于是他设计了如图甲、乙所示的实验装置,来探究动能的大小与哪些因素有关实验过程中不计空气阻力。1如图甲所示,让质量相同的两个小球沿同一光滑斜面分别从A处和B处开始自由向下运动,然后与放在水平面上的纸盒相碰撞,纸盒在水平面上移动一段距离后静止下来;2如图乙所示,让不同质量的两个小球沿同一光滑斜面都从B处开始自由向下运动,然后与放在水平面上的纸盒相碰撞,纸盒在水平面上移动一段距离后静止下来。上述两组实验中:乙图中让不同质量的两个小球从同一高度自由滚下的目的是使小球到达水平面时的速度相等;该实验物体的动能是指物体小球选填“小球”或“纸盒”的动能;选用图甲探究的是物体的动能大小与速度的关系;根据图甲的实验现象可以得出的实验结论是当物体的质量相同时,速度越大动能越大;选用图乙探究的是物体的动