《不等式及其解集》人教版2课件

1、第 九 章：不等式与不等式组 第 1 课时9.1.1 不等式及其解集第 九 章：不等式与不等式组 激趣引入，提出问题 前面我们已经学习了方程和方程组的有关知识，从今天开始我们学习不等式同学们，你们准备好了吗？ .激趣引入，提出问题 前面我们已经学习了方程和方程组的12学习目标 通过解决简单的实际问题，使学生自发地寻找不等式的解，会把不等式的解集正确地表示到数轴上.感受生活中存在着大量的不等关系，了解不等式和一元一次不等式的意义；12学习目标 通过解决简单的实际问题，使学生自发地寻找不等式从路程以这个速度行驶 小时的路程要超过50千米时间=路程速度路程=速度x时间从时间以这个速度行驶50千米所用

2、的时间不到 小时 问题：一辆匀速行驶的汽车在11：20时距离A地50千米，要在12：00以前到A地，车速应满足什么条件？若设车速为千米/小时，你能列出相应的式子吗？请谈谈你的做法从路程以这个速度行驶 小时的路程要超过50千米时间=不等式的概念 用“”或“”表示大小关系的式子叫做不等式； 像a2a2这样用“”表示大小关系的式子也是不等式. 像x0或x0这样用“”、“”表示大小关系的式子也是不等式.不等式的概念 用“”或“”表示大小关系的式子叫做不一、自主学习，研究问题（抽到三号签小组派代表展示）大于向右画，小于向左画；【流程】独学互学展示一、自主学习，研究问题导学提示：这是你们合作成功的【流程】

3、独学互学展示以这个速度行驶50千米所用的时间不到 小时（抽到二号签小组派代表展示）（抽到三号签小组派代表展示）这是你们合作成功的果实，老师刚才同学的主持很好，讨论很热前面我们已经学习了方程和方程组的第组的同学真棒！_有关知识，从今天开始我们学习不等式【流程】独学互学展示质量，我为你们感到骄傲！果实，老师为这份成果而欢喜!更【流程】独学互学展示小组抽签，派代表展示（抽到一号签小组派代表展示）12一、自主学习，研究问题【流程】独学合作展示一、自主学习，研究问题小组抽签，派代表展示12一、自主学习，不等式及其解集人教版2课件不等式及其解集人教版2课件-3-2-104213你能用什么办法把不等式x 1

4、 的解集表示在数轴上?x 1实心园：表示1在这个解集内大于向右在数轴上表示不等式的解集X2-1 0 1 2 3-1 0 1 2 3X1 大于向右画，小于向左画；有等号的画实心圆点，无等号的画空心圆圈.如下图-3-2-104213你能用什么办法把不等式x 1 的解刚才同学的主持很好，讨论很热烈，参与的人数也多，说得很有质量，我为你们感到骄傲！12【评价】科代表根据各组的表现颁发自学星发星啦！刚才同学的主持很好，讨论很热12【评价】科代表根据各组的表现小组抽签，派代表展示（抽到二号签小组派代表展示）12二、合作探究【流程】独学互学展示小组抽签，派代表展示12二、合作探究【流程】独学互学展示不等式及

5、其解集人教版2课件不等式及其解集人教版2课件小组抽签，派代表展示（抽到三号签小组派代表展示）12二、合作探究【流程】独学互学展示小组抽签，派代表展示12二、合作探究【流程】独学互学展示（抽到二号签小组派代表展示）导学提示：这是你们合作成功的【流程】独学合作展示-1 0 1 2 3导学提示：这是你们合作成功的【流程】独学互学展示_通过解决简单的实际问题，使学生自发地寻找不等式的解，会把不等式的解集正确地表示到数轴上.导学提示：这是你们合作成功的有关知识，从今天开始我们学习不等式大于向右画，小于向左画；这是你们合作成功的果实，老师有关知识，从今天开始我们学习不等式第组的同学真棒！以这个速度行驶50

6、千米所用的时间不到 小时这是你们合作成功的果实，老师【评价】班长根据各小组均分颁发智慧星第 九 章：不等式与不等式组_以这个速度行驶50千米所用的时间不到 小时（抽到二号签小组派代表展示）不等式及其解集人教版2课件不等式及其解集人教版2课件第组的同学真棒！为自己这组争得一颗闪亮的星星呢！12【评价】科代表指定梅花居士颁发合作星发星啦！第组的同学真棒！为自己12【评价】科代表指定梅花居士颁下面的问题难住了老师，希望大家帮助老师，共同解决这些问题，好吗？12三、拓展延伸【流程】独学互学展示下面的问题难住了老师，希望大12三、拓展延伸【流程】独学互不等式及其解集人教版2课件不等式及其解集人教版2课件

7、这是你们合作成功的果实，老师为这份成果而欢喜!更为你们积极参与的精神而叫好！12【评价】教师指定牡丹花魁颁发创新星。发星啦！这是你们合作成功的果实，老师12【评价】教师指定牡丹花魁颁发四、课堂小结 这节课我的最大收获是：_我不能解决的问题是：_四、课堂小结 这节课我的最大收获是：_导学提示：这是你们合作成功的果实，老师为这份成果而欢喜!更为你们积极参与的精神而叫好！12【评价】能准确叙述、表达完整者得启明星。发星啦！导学提示：这是你们合作成功的12【评价】能准确叙述、表达完整五、检测达标 2【流程】学生独立完成小组批改小组抽签，荷花盟主上报结果【评价】班长根据各小组均分颁发智慧星五、检测达标 2【流程】学生独立完成小组批改小组抽签不等式及其解集人教版2课件不等式及其解集人教版2课件不等式及其解集人教版2课件【流程】独学互学展示烈，参与的人数也多，说得很有（抽到二号签小组派代表展示）大于向右画，小于向左画；用“”或“”表示大小关系的式子叫做不等式；导学提示：这是你们合作成功的用“”或“”表示大小关系的式子叫做不等式；【流程】独学互学展示以这个速度行驶50千米所用的时间不到 小时（抽到一号签小组派代表展示）（抽到二号签小组派代表展示）这是你们合作成功的果实，老师【评价】科代表指定梅花居士颁发合作星第 九 章：不等式与不等式组【流程】独学互学展示家帮助