大班下学期美术教案40篇

1、第 页大班下学期美术教案40篇 第43篇 活动目标： 1.发挥幼儿的创想，尝试用各种物品，各种方式表现人的身体的某一部分。 2.幼儿乐意以合作的形式表现人影的形象，提高协作能力。 3.进一步满足幼儿探索及表现影子的兴趣。 活动重点： 1.幼儿乐意以合作的形式表现人影的形象，提高协作能力。 2.进一步满足幼儿探索及表现影子的兴趣。 活动过程： 一、 感知讨论： 1.观看课件，猜猜这些是谁?(投影的主人的身体，验证对错。) 2.讨论：你在哪见到过影子吗?随便什么时候都有影子吗? 二、 创想合作： 1.播放课件 (1)卡通猪：再过些日子，就是父亲节了，我们想一块合作表演安康操给亲爱的妈妈们看。()可

2、是还缺7个能跳舞的影子朋友，这可怎么办? (请幼儿想方法) (2)皮卡丘：如果你们把他们打扮的既立体又漂亮我们的节目一定会更受欢迎! 2.引导幼儿观察，思考。 师：我们请皮卡丘来我们一块想方法，好吗?(出示纸影皮卡丘) 观察，商量一张纸是怎么做成漂亮影子的，可选用什么材料做他的什么部分。 3. 幼儿自由结伴6-7人一组，出室创作。 4.播放音乐“找影子”，幼儿合作(共同画出一个人的轮廓，并选用各种相似的材料表现人的组成部分。师出示纸影皮卡丘形象与口污察，引导幼儿友好协商，鼓励能力强的幼儿带动能力差的幼儿一起活动，共同创想，用什么方法剪出人影，用哪些替代物表现出人的五官，手脚。) 5.教师小结绘

3、画过程 (1)用号笔蘸水粉色，以柠檬黄、淡黄色为主色调开展涂色。 (2)参加及少量绿色，笔触涂背景。 (3)用黑色直接画出人物动势的概括形象。 (4)进一步添加树的剪影。 三、 展示体验： 1.互相参观合作的成果，找找他们各自漂亮，与众不同的地方。 2.幼儿带上纸影子与纸影朋友一块外出快乐地跳安康舞。 活动延伸 1.鼓励幼儿于区域活动中继续完成，加工。 2.展示于教室墙面。 活动思： 我觉得本次活动的气氛非常好，小朋友们的兴趣有浓厚，参与性强。幼儿对肢体的动作表现地也比较地突出，也由一开始的单一“变”为后来的丰富，这一过程中我看到了孩子们的变化，感受了引导的魅力之。在合作游戏中，小朋友们也很开

4、心地去寻找自己的好朋友，一起跳舞。无论从幼儿对活动的参与度、活动的投入状态，还有情感方面，我觉得这部分各方面的表现还是非常好的。一次活动结束了，带给我的不仅是和孩子一起快乐参与的幸福，在每一点每一滴的不断实践、学习、思、积累中，我想我会收获更多! 第44篇 1、知道以数字指示针为主体设计出不同款式的钟。 2、在欣赏的根底上迁移自己喜欢的形象装饰钟表的外形。 3、在涂色时注意保持画面的整洁。 4、培养幼儿对美的欣赏能力，体验成功带来的喜悦。 5、能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品。 1、各种钟的图片。 2、圆、正方形、长方形、椭圆形纸片若干。 3、蜡笔、记号笔、双面胶等。 一、谈话导入。 今天

5、，小青蛙的钟店开张了，店里有各种各样的钟，让我们一起来看看都有哪些漂亮的钟呢? 二、欣赏钟。 (出示各种钟的图片) 1、提问：“你们看这些钟漂亮吗?你喜欢哪一种?它是什么样子的?你最喜欢他的哪一个地方? 2、让幼儿仔细观察，举手发言，教师适当引导。(告诉幼儿有的表面是圆的，有的表面是方的。提醒幼儿注意表面的数字以及指针。) 3、小结：小朋友刚刚说的真好，店里的生意呀真好，来了好多的小朋友，小店里的钟不一会儿就卖光了，好多小朋友没有买到，很不高兴。为了不让小朋友失望，小青蛙说：“你们明天来买吧，明天会有更多更漂亮的钟的。” 三、示范讲解。 1、师：“哎!同意了好朋友，哪里来那么多漂亮的钟呢?小朋

6、友想不想助小青蛙呢?那我们今天就来当小小设计师，小青蛙设计漂亮的钟好吗?赵老师也来小青蛙设计一款。” 出示俘：想知道我是怎样设计的吗?我是这样设计的： 2、表面的画法(首先我选了一张椭圆形的纸来画表面，找到椭圆形四条边的中点，分别写上12点、3点、6点和9点。找到长方形的中心点，然后在分别找到其余的点，写上数字。最后画上钟的时针和分针，注意分针长，时针短。这样我的表面画好了。) 3、把设计好的表面放到一张白纸上，设计表的外形(我在椭圆形的表面外设计了一个金鱼的形状，给金鱼装饰上漂亮的花纹。) 4、涂色(没有颜色的钟还不够漂亮，我还得它涂上漂亮的颜色，在涂色的时候我很小心千万留神别把颜色涂到外面了。) 四、幼儿自由操作。 1、让幼儿自由讨论自己想设计一个什么样的钟表。 2、让幼儿自由选一张形状的卡片，自由设计。 3、教师巡回指导。 五、幼儿作品展示。 1、让我们把设计好的钟摆到小青蛙的小店里去吧(幼儿摆放好自己的作品)，让我们家一起参观一下，看看哪位小设计师设计的钟好看呢? 2、幼儿开展参观。 3、师幼开展小结：小朋友刚刚看了家的作品，你认为谁设计的钟你最