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1、八年级秋季道德与法治期末质量分析八年级秋季道德与法治期末质量分析八年级秋季道德与法治期末质量分析V:1.0精细整理，仅供参考 八年级秋季道德与法治期末质量分析日期：20 xx年X月八年级秋季期末考试道德与法治学科质量分析一、试题分析1、试题难度适中。2、试题特点（1）注重基础，考查能力。无论是选择题还是非选择题，均以具体现实生活现象和事实作为背境材料，提出新问题，探究新问题。学生答题的过程就是结合具体材料，运用所学知识理解生活、认识社会、思考问题、解决问题的过程。（2）透视热点，升华情感。本次考试突出对学生情感态度、价值观的的正确评价导向，注重考查学生的价值判断和价值趋向，给予学生思想认识、责

2、任意识和行为实践的正确导向，学生解读材料思考答题的过程就是一个受教育的过程。试题取材丰富多彩的社会生活，洋溢着鲜明的时代气息。二、考况分析1、考生中存在的主要问题：（1）基础知识的掌握不牢。（2）提取有效信息的能力不高。（3）审题不认真，错误理解了题目设问的指向。（4）解题能力不高，包括知识的迁移和转换能力不强，运用所学知识分析和解决问题的能力不高；不能熟练把握开放性试题的解答方法。（5）部分学生语文基础不好导致答题得分不高。2、实际考况：参考人数总分优秀率合格率平均分三、教学建议1、坚持“以生为本”、“以本为本”，认真上好新课，重在课堂教学高效。新课教学应该坚持“内容活动化、活动内容化” 的

3、教学原则，搞好多样化教学，致力于课堂教学情景中的生生互动、师生互动，注重对课本知识的理解和运用，强化知识形成过程和知识运用过程，培养学生运用所学知识发现问题、观察问题、分析问题和解决问题的能力。2、要有爱心、耐心、细心，践行新课改的理念，引导学生进行自主、合作、探究学习，致力于达到情感态度与价值观、知识、能力的和谐统一，构建高效课堂。注重讲练结合，讲而必练、练而必改、改而必评、评而必究，追求课堂实效。3、坚持“以本为本”，注重基础，熟悉考点，构建知识网络。研究教材，夯实基础，考点过关，全面、系统地掌握基本理论和观点，区分和梳理易混知识点，并将相关单元知识点相互串联，注重板块重组与整合，把握知识的内在联系，形成知识网络，增强驾驭知识的能力。4、重视学法指导，加强题型训练，注重熟练掌握答题技能。（1）客观题：强调知识的“点对点”；熟练使用“排除法”。（2）主观题：准确提取有效信息；认真审题，着力理解命题立

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