弹簧基础知识培训教材共40张课件

1、弹簧基础知识培训教材.6、露凝无游氛，天高风景澈。7、翩翩新来燕，双双入我庐，先巢故尚在，相将还旧居。8、吁嗟身后名，于我若浮烟。9、陶渊明（约365年427年），字元亮，（又一说名潜，字渊明）号五柳先生，私谥“靖节”，东晋末期南朝宋初期诗人、文学家、辞赋家、散文家。汉族，东晋浔阳柴桑人（今江西九江）。曾做过几年小官，后辞官回家，从此隐居，田园生活是陶渊明诗的主要题材，相关作品有饮酒、归园田居、桃花源记、五柳先生传、归去来兮辞等。10、倚南窗以寄傲，审容膝之易安。弹簧基础知识培训教材.弹簧基础知识培训教材.6、露凝无游氛，天高风景澈。7、翩翩新来燕，双双入我庐，先巢故尚在，相将还旧居。8、吁嗟

2、身后名，于我若浮烟。9、陶渊明（约365年427年），字元亮，（又一说名潜，字渊明）号五柳先生，私谥“靖节”，东晋末期南朝宋初期诗人、文学家、辞赋家、散文家。汉族，东晋浔阳柴桑人（今江西九江）。曾做过几年小官，后辞官回家，从此隐居，田园生活是陶渊明诗的主要题材，相关作品有饮酒、归园田居、桃花源记、五柳先生传、归去来兮辞等。10、倚南窗以寄傲，审容膝之易安。弹簣基础教材日录弹簧的定义弹簧的作用弹簧的种类弹簧的材料弹簧的工艺加工设备弹簧的设计弹簧的书写小学数学是小学阶段一门非常重要的课程，小学数学的教学可以锻炼学生的逻辑思维能力。传统的小学数学教学是以老师的教学为主，老师通过自己多年的教学经验总结

3、出最适合学生的教学方法，将自己对知识的理解和感悟传授给学生。随着教学改革的提出，小学数学教学也发生了很大的改变。学生成为课堂上的主体，老师所有的教学活动都是为了帮助学生更好地理解知识。那么，到底该如何对小学数学进行教学呢，下面笔者将进行深入论述。 一、小学数学教学进行改革的原因 小学数学的教学具有很重要的意义，它是对学生进行数学启蒙的最主要的途径。而小学数学的教学不仅关系着学生以后的数学学习，也能够为学生以后的数学学习打下基础，优化学生对待数学的态度。在授课过程中，我们经常发现有些学生对数学学习是很抗拒的，这便是因为在小学数学学习过程中没有对数学有一个正确的认识，也没有找到良好的数学学习的方法

4、。为此，老师在教学的过程中，不能仅仅教给学生知识，知识是非常浅层次的东西，更重要的是要让学生对数学的学习有一个准确的定位，对数学的学习有一个乐观积极的态度。当然，老师还要注意培养学生良好的学习习惯。 我们可以看到传统的小学数学教学是有很大弊端的，学生在学习的过程中很多时候都是“囫囵吞枣”的，老师直接把知识灌输给学生，学生还没有把知识完全消化就直接咽下去了，这样的教学会使得学生的学习效率低下，也不能够很好地发散学生的思维，无法调动学生的学习兴趣。另一方面，随着时代的发展，传统的小学数学教学模式出现越来越多的问题，老师在教学过程中不仅没有很好地挖掘学生的数学潜力，而且还太过重视学生的学习成绩和升学

5、率，导致学生变成学习的机器。由此可见，对小学数学教学进行改革就是为了寻找到更好地教学方法，从而让学生轻松快乐地学习数学，使其发现数学学习的趣味性，继而愿意积极主动地去学习。 二、小学数学进行改革的有效策略 1.互动教学法 传统的小学数学教学方法是非常落后的，很多小学数学老师在教学的过程中就是采用“灌输式”的教学方法。这样的教学使得学生课堂的参与度非常低，老师们只关注自己对知识的传授情况，没有了解学生对知识的掌握情况。而老师了解学生对知识的掌握情况是非常必要的，只有了解了学生的学习情况，老师才能够有针对性地进行课堂教学。很多老师都以为教学是一个单向性的过程，只要自己把知识传授给了学生，自己的任务

6、就已经完成了。其实不然，相比过程而言，我们更重视结果，老师教学的目的是为了让学生掌握知识。因此，老师在教学过程中要注重和学生之间的互动，通过师生之间的互动来增强学生在小学数学课堂中的参与度，也能够详细地了解学生的学习情况，并且跟学生之间保持良好的师生关系。 比如说，老师在教学生认识一些数量单位的时候，在告知学生这些数量单位之后，要让学生谈一谈自己对这些数量单位的认识。学生也可以提出自己在这节课中存在的疑问，老师通过学生反馈的信息来了解学生对数量单位的学习情况，帮助学生解决学习中存在的一些问题。笔者在听课过程中，发现一位数学老师在教学这一节课的时候只是告诉了学生有哪些数量单位，因为他觉得这节课的

7、内容很简单，没有什么值得详细讲解的。结果在学生做题的时候，发现学生根本没有弄清楚这些数量单位的意义和运用情况，由此可见，师生之间的互动是非常有必要的。 2.多媒体教学法 随着信息技术的发展，多媒体也走进了小学课堂。多媒体教学具有很多传统教学无法比拟的优势，多媒体教学可以把复杂的知识点变得简单化，还可以增强课堂的趣味性和生动性，激发小学生学习数学的积极性。为此，在教学过程中，老师可以在课堂上给学生放一些视频、图片，这样一来，学生学习的热情就会提高很多。基于此，多媒体教学是一种很值得提倡的教学方法，老师在教学的时候采用这种方法进行教学可以使得教学效率得到显著提高。 比如说，在学习人教版的“认识物体

8、的图形”一课的时候，任课教师可以利用多媒体给学生展示很多的图片。这些图片就是学生在生活中比较常见的一些东西，例如篮球、饭盒等，通过让学生看这些图片，让那个学生感受到数学来源于生活，拉进数学和学生之间的距离，也能够使得学生对图片有一个形象的认识。 综上，小学数学是一门基础学科，小学数学的教学可以帮助学生对数学的学习有一个正确的认识，也可以帮助学生养成好的学习习惯。老师们更应该积极响应教学改革的号召，在教学中寻找到更好的教学方法，以提升小学数学教学效果。 通过阅读，不仅能够提高学生的文字应用能力和语言表达能力，更有助于学生充分继承和发扬我国优秀的传统文化。伴随世界文化多元化的发展，西方国家对我国的

9、文化输出日益严重，在此大背景下，我国教育部门大力提倡弘扬中国传统文化。通过阅读，能够提高学生的综合素质，对其人生的发展具有十分重要的积极意义。 一、初中学生语文阅读能力培养中存在的问题 1.缺乏阅读主动性与阅读目的 由于我国的教育模式以应试教育为主，因此我国各地的初中院校都极力主张提升学生的应试水平，进而提高各学校的竞争力。这就导致学生需要花费大量时间完成语文教师布置的硬性任务，缺乏充分的时间进行课外阅读。此外，学生缺乏对于课外阅读的主动性。知之者不如好之者，好之者不如乐之者，通过兴趣的激发，能够更好地帮助学生学习到更多的知识。然而，为数众多的初中学生都不得不沉浸于课内书本知识的钻研中，应付繁

10、杂的考试，没有更多的时间阅读书籍，提高自身阅读能力。与此同时，学生在阅读书籍时，缺乏明确的目的，这就导致学生选择的书籍未必有利于自身阅读能力的提高，从长远角度来看，这也是影响学生阅读能力提高的重要因素。 2.没有营造良好的阅读环境 良好的阅读环境包括家庭环境和校园环境。由于初中学生大部分时间都是在学校和家庭中度过的，家庭环境和校园环境对学生的阅读能力起到极大的影响作用。目前，为数众多的父母都十分倡导学生学习奥数、古筝、外语等，但是很少鼓励学生阅读优秀的书籍。这就导致一些初中学生能够在数学、英语和其他方面取得好成绩，却对历史文学等知识一无所知。校园环境对学生的阅读习惯起到很大影响，目前众多学校致

11、力于应试教育，忽视对学生综合能力的培养。由于语文作为学生从小就开始学习的学科，通常不同的学生在语文这门学科中取得的成绩无较大落差，导致各初中院校更加重视对于数学等科目的教育，忽略了对学生语文阅读能力的培养，受到环境的影响，学生很难养成良好的阅读习惯。 二、针对如何提高阅读能力的几点建议 1.以兴趣进行引导，培养学生阅读书籍的主动性 兴趣是引导学生学习最好的老师，在语文课堂教学过程中，教师应该使学生充分理解阅读的重要意义。例如教师在讲述毛泽东诗七律?长征时，可以讲述关于毛泽东的主要事迹，作为我国开国领袖，毛泽东一生风起云涌。在教学过程中，教师可以将毛泽东的主要事迹分成几个阶段讲述，在课堂即将结束

12、之时，为学生留下充足的悬念，引导学生积极主动地查阅相关资料，这样能够充分提高学生阅读优秀书籍的主动性。此外，教师在语文课堂中，不应该单纯讲述课本之内的知识。语文作为我国传统文化知识的浓缩，是我国几千年文化的精华，教师应该讲述几千年来优秀的历史人物事迹，这样能够引发学生极大的学习热情。经过长时间的历史文化熏陶，学生会养成爱好文学、历史、诗词的习惯，这样对于学生未来语文阅读能力的提高具有十分重要的积极意义。 2.教师为学生推荐优秀书籍，引领学生阅读方向 每一本优秀的书籍都是作者一生的思想精华，通过广泛阅读世界范围内的优秀作品，能够拓宽知识面，提高素质。在提高学生语文阅读能力的过程中，教师应该向学生

13、推荐世界范围内的优秀书籍。初中学生处于青春期，处于一个较为迷茫的阶段，并且躁动不安。针对这一年龄阶段的心理特征，语文教师应该向学生推荐积极向上的书籍，例如钢铁是怎样炼成的、假如给我三天光明、鲁滨孙漂流记、基督山伯爵等，通过阅读这些优秀的励志书籍，能够为处于青春期的初中学生的学习生活指引方向。此外，中国文明是世界文化中唯一没有被中断的文明，因此，我国文化也是世界范围内最灿烂的文化。作为炎黄子孙，每一位初中学生都应该充分了解我国传统文化。推荐课外阅读书籍时，教师可以向学生推荐汉书、三国志、红楼梦、三国演义、史记等名著，这些名著中蕴含我国古代无数作家优秀的品格。在中国近代，又有无数优秀的作家问世，路

14、遥平凡的世界、霍达穆斯林的葬礼、陈忠实白鹿原等书籍，更是其中最优秀的代表作品。通过阅读这些优秀的作品，学生能够充分提高文化素质和精神素养。教师向学生推荐优秀的书籍的同时，需要督促学生经常阅读，这样能够使得学生有明确的阅读方向。 3.多方面完善，创造良好的阅读环境 首先，从家庭环境方面入手，父母作为孩子的第一任老师，对学生的影响是至关重要的。为了提高初中学生的语文阅读能力，父母应该主动为学生购置一些优秀的书籍，为学生的阅读奠定良好的物质基础。与此同时，父母可以做出表率，首先阅读这些优秀的书籍，并且将其中优秀的片段向孩子讲述，这样不仅能够起到良好的引导作用，更能够促进家庭环境的和谐。其次，在校园方

15、面，学校可以定期举行图书阅读活动，通过演讲和会议的形式，为学生介绍一些优秀书籍，并且为学生创造良好的交流场所，让学生互相交流读书感悟，这样能够为学生提高语文阅读能力营造良好的校园环境。最后，在班级方面，教师在向学生推荐优秀书籍的同时，更应该将名著之中优秀的片段选入课外学习内容之中，帮助学生提高阅读能力。 4.应用科学的阅读方法，捷径阅读 不同的文学体裁具有不同的特点，通过对不同文学体裁的辨析，能够选择更加高效的阅读方式。例如散文的形式可能是总分总，阅读中，学生就可以针对性地分开阅读。教师可以通过对学生进行专项的训练和阅读知识的普及，使学生针对不同的文学体裁更好地阅读，进而提高学生的阅读效率。此

16、外，不同的作者具有不同的写作风格，教师在引导时，可以积极鼓励学生了解更多的作者，先了解作者，再了解其文学作品，进而提高阅读效率。与此同时，科学的阅读方法需要学生提高阅读主动性，即在日常语文知识的学习过程中，学生应该主动学习科学的阅读方法，主动和教师进行沟通和交流，这样才能培养阅读能力。 观千剑而后识器，操千曲而后晓音。学生通过阅读，不仅能够充分了解世界范围内各国的文化习俗，更能够从根本上提高文字运用能力和语言表达能力，道德修养、文化品位、灵魂境界等，都可以通过阅读优秀的书籍得以提高。因此，初中学生应该采用科学的方法提高语文阅读能力，成为社会主义现代化建设需要的高素质人才。 弹簧基础知识培训教材

17、.6、露凝无游氛，天高风景澈。弹簧基础知弹簣基础教材弹簣基础教材日录弹簧的定义弹簧的作用弹簧的种类弹簧的材料弹簧的工艺加工设备弹簧的设计弹簧的书写日录弹簧的定义英文名: SPRING、是利用材料的弹性形变进行缓冲、复位、储能的机械零件,弹簧的定义弹簧的作用(1)储能和作为动力(2)避振和缓冲(3)载荷(4)测力(5)加固弹簧的作用弹簧的种类弹簧的种类很多,一般按结构或形状分,有螺旋弹簧、板弹簧、碟形弹簧、扭杆弹簣、涡卷弹簧、片状弹簣、环形弹簣、斗卷弹簧、恒力弹簧。按变形状况分有压缩弹簧、拉伸弹簣、扭转弹簣、按材料分有金属弹簧和非金属弹簣。弹簧的种类弹簧的材料常用金属弹簧材料有:(1)钢线:SW

18、C(2)琴钢丝:SWPB,SWPA(3)高碳素弹簧钢丝:SWA、SWB(4)不锈钢丝:SUS303、SUS304、SUS302、SUS301、SUS36、SUS631(5)可焊不锈钢丝:SUS304(N- COATED)(6)镀镍线: SWIC-F(7)镀锌线:Zn-SWC(8)磷铜线:PBW弹簧的材料弹簧回火的目的(1)消除弹簧淬火后的内应力(2)稳定弹簧的组织和几何参数尺寸(3)获得所需要的机械性能弹簧回火的目的弹簧清洗的目的主要是用于不锈钢弹簧钢丝(1)脱脂(2)除油污(3)增强质感和美观弹簧清洗的目的弹簧立定处理的目的(1)稳定几何参数尺寸(2)增强耐疲劳强度,延长弹簣寿命弹簧立定处理的目的弹簧端口磨平的目的(1)增强