幼儿园大班中秋节教案

1、Word - 17 -幼儿园大班中秋节教案活动目标： 1知道中秋节是中国的传统节日，简洁了解中秋节的习俗。 2让幼儿体验过中秋节的开心，培育幼儿喜爱祖国传统文化的情感。 3让幼儿知道节日的时间。 4简洁了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。 活动预备： 1图片袋：月亮、儿童画图片、已剪好的黄色月亮（圆形或月牙形）足量 2视频：月亮做衣裳 3每人一个月饼 活动过程： 一、月亮做衣裳 1师：小伴侣们，你们知道农历八月十五是什么节日吗？（中秋节，是月亮的节日） 2 9月8日就是中秋节，立刻就要过中秋节了，月亮想要装扮装扮自己，它打算去做件美丽的衣裳。 3故事：月亮做衣裳 （1）月亮有没有穿上好看的

2、衣裳？为什么？ （2）师幼互动沟通，知道月亮会从月牙状渐渐变成月圆状，又变到月牙状。 二、月亮的颜色 1师：中秋节的时候，我们会做些什么呢？（赏月、吃月饼） 2老师出示月亮图片，师幼一起赏月。（引导幼儿说一说月亮里都住着谁？） 3故事：嫦娥奔月 三、月亮的味道 1师：刚才说到了中秋节的时候，我们还会吃月饼。（老师出示月饼念儿歌）中秋节里月儿圆，饼儿圆圆像月亮，香香的月饼尝一尝，哇！月亮的味道美味极啦！你是不是也想尝一尝这月亮的味道呀？（引出吃月饼） 2幼儿开头月饼共享会。 三、月亮的故事美术活动：月亮的故事 附故事嫦娥奔月很久以前，大羿到山中狩猎的时候，在一棵月桂树下遇到嫦娥，二人便以月桂树为

3、媒，结为夫妻。 嫦娥墓到了帝尧的时代，天上消失了十个太阳，烧焦了庄稼，烤死了草木，人民没有了食物。同时猰貐、凿齿、九婴、大风、封豖希、修蛇等妖魔鬼怪也开头危害百姓。于是帝尧命令大羿将凿齿处死在畴华之野，将九婴诛杀于凶水之上，将大风战败于青邱之泽，射掉天上多余的太阳，杀死猰貐，将修蛇斩于洞庭，在桑林逮住封豖希。万民高兴，拥护尧为天子。 后来，大羿从西王母那里得到了不死药，交给嫦娥保管。逢蒙听说后前去偷窃，偷窃不成就要加害嫦娥。情急之下，嫦娥吞下不死药飞到了天上。由于不忍心离开大羿，嫦娥滞留在月亮广寒宫。广寒宫里寂寥难耐，于是就督促吴刚砍伐桂树，让玉兔捣药，想配成飞升之药，好早日回到人间与大羿团聚

4、。 大羿听说娥奔月之后，痛不欲生。月母为二人的真诚所感动，于是允许嫦娥每年在月圆之日下界与大羿在月桂树下相见。据说民间有好多人都曾经听到大羿与嫦娥在月桂树下窃窃私语呢。 教学反思： 中秋节是我国传统的节日之一，其赏月、吃月饼的活动凸显着人们家人团聚一堂的和乐画面，向往着人们对将来生活美妙的祝愿和愿望。依据大班幼儿的年龄特点，从幼儿熟识的生活入手，整合了聊中秋、赏中秋、品中秋、画中秋的活动形式，加深幼儿对传统节日的熟悉和了解，体验节日的乐趣。 大班社会活动欢乐的中秋节教案 篇二 一、说教材 每年的农历八月十五是我国传统的中秋节，作为传统节日的中秋节有其浑厚的人文底蕴，蕴含着“花好月圆人团聚”的合

5、家团聚景象。在成人眼中，中秋节就是“共享人伦”的代名词，但对孩子他们来说，中秋节的熟悉要比成人简洁多了，那个节日无非就是香香甜甜的月饼而已，而对其深刻的内容则知之甚少，我们可以通过搜集有关的资料并引导幼儿大胆的表述，让幼儿进一步的了解中秋节的来历和各地民风民俗，同时通过共享不同口味的月饼， 让幼儿在真实的体验中感受传统节日的独特魅力，产生对中国传统文化的喜爱，在中秋节这个涵盖着极其剧烈教育价值的节日，为我们供应了教育契机。 二、说学情 大班幼儿具有情愿学、情愿说、情愿做，懂得交往等多重的特点，进行一次“欢乐的中秋节”集体活动，可以使幼儿的情操进一步得以升华，因而人生教育的宗旨落到实处。 三、说

6、目标 依据指南的精神，结合大班幼儿的年龄特征和已有阅历，我们拟定了以下三个目标： 1、 进一步了解中秋节的来历及各地过节的风俗习惯，知道中秋节团聚的意义，感受体验中国传统的节日文化。 2、 能大胆自信地叙述，表现所收集的信息，产生对民族文化的爱好。 3、 体验集体庆祝节日的祥和和欢乐。 四 、 说重点难点 大班幼儿已经有过中秋节活动的体验，对中秋节也有肯定的了解，那么此次中秋节活动就更注意的是让幼儿了解中秋节的来历和各地不同的过节习俗，并感受现代中秋节所特有的艺术性，如中秋歌曲、贺卡、电子贺卡、精致月饼等，这也是本次活动的重点。 另外，大班孩子的语言表达力量有了肯定的进展，他们的情感比较丰富，

7、有自己的主见，孩子们不但能对自己已有的生活阅历进行回顾，还能对民族文化产生肯定的爱好。我想作为老师应当多为他们供应能说，会说，可以说的机会，相互沟通，从而达到生生互动。师生互动的效果。但是，幼儿受年龄特征的限制，他们的记忆力、阅历是有限的，所以其次个目标是本活动的难点。活动中主要是让幼儿结合自己的生活阅历，通过与同伴沟通积累表达欲望和表达内容，在宽松的环境下自由的发表自己对节目的熟悉，尽情表现自己的感受，将美妙的情感深化到活动中。 五、 说教学预备 教具、学具是教学活动的顺当开展的保障，依据活动的详细支配需做好以下预备： 1、 物质预备： 老师收集有关中秋节各地风俗的电子图片、月饼。 2、 学

8、问预备： 活动前请幼儿与家长共同收集有关中秋节的古诗或者故事，了解一些各地过节的风俗。 六、 说教法、学法 活动中我主要采纳了沟通争论互动法、叙述法、演示观看法等学习方法。 大班幼儿有过中秋节活动的经受，对中秋节也有肯定的了解。为突破重点和难点，活动中我运用了一个支持性策略：视频播放。为幼儿了解更多更广的各地过节风俗习惯而展现电子图片，充分利用现代化教育媒体，有效的帮助教学过程，将重点、难点内容奇妙突破，提高了教学效率。在活动中，我注意激发幼儿的学习爱好，使他们在好玩的气氛和开心的体验中参加活动，努力让幼儿成为学习的主体，从而促进学习目标的达成。在本次活动中，采纳了叙述法、演示法、沟通争论法，

9、让幼儿带着问题去找一找、说一说、看一看、听一听，在运用多种感官共同参加的同时，用适当的方法表达认知的过程和结果，了解有关中秋的节日文化。此外，活动中我还采纳了体验法，让幼儿在集体过节的气氛中去体验节日气氛。 七、说教学环节 环节一：观赏歌曲爷爷为我打月饼 这是一首具有鲜亮的民间特色的民谣歌曲，歌曲简朴明快，天真活泼 。在导奇妙的音乐声中导入主题，激发幼儿学习爱好 。 环节二： 老师与幼儿沟通共享中秋节的来历，有关故事、民风民俗等。 中国作为一个多民族国家，天南地北有着其独特的民风民俗，感受各地的独特风情。 环节三： 读儿歌中秋节。 简洁易懂，琅琅上口，贴近生活的儿歌更能关心幼儿了解中秋节的涵义

10、。 环节四： 吃月饼 月饼作为传统节日中秋节的主打特色食品，有着其独特的魅力，月饼的种类依据其地方特色有着不同的外形和种类。通过共享月饼让幼儿尝试各种香香甜甜的月饼，共同共享集体过节的欢乐。 八、 说活动特色 本次活动的开展，主要体现了以下几个特点： 1、 立足生活，选材贴近幼儿的生活。老师以此活动为切入口，让幼儿全面、深化地了解关于中秋节的故事、童谣、民风民俗孩子们对此类活动喜闻乐见，起到促进幼儿进展的价值。 2、立足自由性，敏捷选择活动方式。当今的课程强调综合性、实践性、开放性。该活动从查找资料、自由表述。沟通共享，可以看出孩子作为学习主体的身份贯穿整个活动。 3、 活动外延较广，不仅停留

11、在对集体过中秋节的氛围中，更注意挖掘节日的价值，注意幼儿多方面力量的激发和培育。 幼儿园大班中秋节教学设计 篇三 语言活动：静夜思 活动目标 1、学习朗诵诗句，说出诗句的也许意思。 2、体会诗中思乡的感情。 3、喜爱学习古诗。 活动预备： 1、打印的古诗一首，静夜思图片两张 2、刚过了中秋节，幼儿知道中秋节有团聚的意思 活动过程： 一、引出古诗 师；小伴侣们，谁会朗诵古诗，请你来为大家朗诵一首。 唐代的诗人李白写了许多首诗，其中有一首诗是他在外地做客时写的，流传了千百年，你们想不想听？ 二、学习古诗 1、老师有感情地朗诵古诗 提问：古诗的名称叫什么？是谁？ 2、理解古诗 （1）逐句观赏 一边看

12、古诗，一边听老师逐句朗诵。 老师解释句中“疑”、“举”的意思。 （2）说说自己听了诗后有什么感觉？ （3）试着说说诗句的意思。 床前洒满了光明的月光，误以为是地球上铺了一层银白色的寒霜。抬起头，遥望天涯的明月，不由得低下头来，思念离别的家乡。 （4）看图片，想象诗中的意境，并说一说使人会想到家乡的什么？ （5）迁移阅历，联想中秋节的含义。 师：中秋节有什么意义？中秋节家家都要团聚，可有许多人在外地工作或上学不能回家，他们都很惦念自己的家乡。 图片中的月亮很光明，李白在外地做客的那一天正好好是八月十五中秋节，诗人观察月亮想起了自己的家乡。 3、学习有感情地朗诵古诗。 三、古诗朗诵表演 请幼儿大胆

13、地上台朗诵古诗。 建议：通过这节古诗观赏活动，使幼儿对这古诗的意境有了充分的理解，在此基础上孩子们很快学会了这首古诗，建议假如配上ppt，效果会更好。 幼儿园大班中秋节教案设计 篇四 活动目标： 1、知道每年的农历八月十五是中秋节，体验民族节日的欢乐。 2、喜爱民族节日，了解简洁的节日风俗和有关的民间传奇。 3、培育幼儿愿意在众人面前大胆发言的习惯，学说一般话。 4、培育幼儿的尝试精神。 5、培育幼儿与他人共享合作的社会品质及关怀他人的情感。 活动预备： 1、每一个孩子预备一块月饼，并请家长告知孩子月饼的品名。 2、民间故事xxx 活动过程： 1、通过争论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五

14、是中秋节，是我们国家的民间节日。 2、介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团聚节。 3、了解人们在中秋节的活动。问：你是怎么过中秋节的。？你喜爱过中秋节吗？为什么？ 4、观看月饼，通过共享月饼体验节日的欢乐。 A、月饼有许多种，谁来介绍一下自己的月饼？引导孩子们从外形、颜色、味道来介绍。 B、月饼为什么是圆的呢？ C、老师小结。 D、共享月饼。 5、听故事xxx。 活动反思： 中秋节是我国的传统节日，以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动，有助于关心幼儿初步了解中秋节的相关文化，感受花好月圆和合家团聚的美妙氛围。 从本次活动的整个开展状况来看，对孩子进行节日文化教育，孩子的直接体验是特别重

15、要，只有直接体验到的，感受才会更加深刻，教育目标的达成度才会更好，当然这对于老师和家长的要求就会高些，但是只要对孩子是好的，老师就应当专心去做好的，信任也肯定会取得好的成果！ 中秋节大班教案 篇五 主题活动目标： 1、引发幼儿观看月亮的爱好，培育细心、长久的观看态度。 2、了解一些中秋节的习俗，以及月亮的圆缺变化。 3、乐观主动的参与有关中秋节的活动。 4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参加节日的活动。 5、让幼儿知道节日的时间。 主题环境的创设： 、收集月饼盒，布置中秋圆月及嫦娥跳舞的情节。 、集中展现幼儿月亮上面有些啥的创作画。 、在教室中摆放月饼、柿子等时令食品，了解中秋习俗

16、。 、将幼儿月亮变化图的观看本，展现在墙面上三、家教指导： 、请家长帮助幼儿做好每晚观看月亮及三天画一次月亮图，并写上观看日期的工作。 、请家长丰富幼儿有关中秋节的学问阅历，给幼儿讲讲月亮的传奇。 、请家长关心收集月饼盒及携带各式月饼，乐观协作幼儿园的教学工作。 活动区域支配： 科学区：供应有关宇宙、太阳、行星等图片，激发幼儿对天体宇宙的爱好。 数学区：供应月亮的变化图以及不同大小的月亮拼图。 教学反思： 世间的万事万物都在不断的变化之中，而对于幼儿来说，它们能观看到的变化必定是他们所感爱好的。新学期开学后，有些孩子长高了，有些孩子长胖了天气也开头变化了，秋风吹在身上感觉有些凉了，我们的传统节

17、日中秋节也立刻要到了，这几天食品店里的月饼销售也旺了起来。月亮的变化孩子们似乎并不熟识，但它们却很感爱好。 在情满中秋这一主题中，我们和幼儿约好在晚上观看月亮，画画月亮的变化图，讲讲有关中秋节的来历，发挥想象月亮上面究竟有些啥？听听学前的故事情节，尝尝小伴侣带来的不同风味的月饼，感受古人在中秋圆月时思念家乡、思念亲人的心情。我们鼓舞孩子去发觉和表现月亮的变化，鼓舞他们自己来做做与众不同的月饼，充分发挥他们的观看、思维、想象和创作，激发他们自主学习的乐观性。 幼儿园大班语言教案：好玩的中秋 篇六 活动目的： 1，能够听小伴侣说中秋怎么过的。 2，能够自己说出自己的中秋节怎么过的。 3，体会叙述自

18、己的欢乐的乐趣。 活动预备： 刚过的中秋节。 活动重难点： 仔细听其他小伴侣讲话，以及流畅清晰的说出自己的中秋节。 活动过程： 一，老师叙述自己的中秋节。 小伴侣们这个中秋节过的开不快乐呀？老师这个中秋节过得可快乐了。小伴侣们小嘴巴闭闭好，听一听老师的中秋节是怎么过的。 阳历九月15日这一天，早上起来之后然后最终 二，提问小伴侣听到的老师中秋节怎么过的。 好啦，老师的中秋节就过完啦，小伴侣们还记得老师的中秋节是怎么过的吗？来，花花你说说。 恩，记得真好。那么，接下来，老师就要请小伴侣们来讲一讲自己是怎么过的中秋节啦。同样的，小伴侣讲的时候，其他的小伴侣，我们要闭上我们的小嘴巴，竖起我们的小耳朵

19、，认仔细真的听，之后老师还会问问题的哟。 三，小伴侣叙述自己好玩的中秋节。 那么，老师倒数321，最先举起小手的小伴侣，就最先来说一说自己的中秋节是怎么过的。 三！二！一！ 四，总结，结束课程。 哎呀，小伴侣们的中秋节过得可真丰富呀。那么，中秋过完啦，现在，我们要把心收回幼儿园来啦。让我们一起出去玩滑梯吧！ 幼儿园大班中秋节教案设计 篇七 活动目标： 1、让幼儿知道农历八月十五是中秋节，并了解中秋节的来历。 2、了解中秋节的风俗，让幼儿自己动手制作汤圆再一同共享，同时体会到劳动与共享的乐趣。 3、通过这次活动让幼儿初步了解了解中秋节的来历，感受体验传统文化。 4、提高孩子们的生活力量和动手力量

20、，让孩子们感受劳动的欢乐、收获的喜悦，同时培育孩子们爱劳动的好习惯。 5、进一步加深了老师、家长和孩子之间的亲情，进一步促进亲子同乐、家园共育。 6、鼓舞幼儿和家长一起动手包汤圆、吃汤圆，感受浓浓的家庭亲情。 活动时间： 20XX年9月30日下午3：00活动预备： 环境预备：操场与教室道具预备：月饼、盘子、塑料刀，手套，面粉。凳子、大桌子、家长签到本等。 活动过程： 一、 （1）导入给小伴侣展现关于中秋节前后月亮变化的幻灯片，激发幼儿爱好。让小伴侣通过观看、记录月亮变化，知道月亮时缺时圆，每天都有不同的变化。 （2）引出通过观看月亮的变化，让孩子们知道每年农历的八月十五是中秋节，是我们国家的传

21、统节日。强调中秋节是丰收节，团聚节。 （3）谈谈中秋节一些习俗，议一议：我家怎样过中秋。 （5）小结小伴侣的争论，引出今日包汤圆的活动。 （6）结束谈话，让小伴侣做好包汤圆的预备。 二、 家长洗手、老师组织幼儿排队如厕、洗手，布置好场地预备和家长一起包汤圆，老师支配好家长和幼儿分成6小组进行包汤圆、 三、家园同乐包汤圆。 1、老师讲解包汤圆的过程。（先拿和好的糯米粉团取一小团（一个汤圆大小），在手上搓成丸状。再压成饼状，在其中包上馅搓成丸状，一个个圆溜溜的汤圆就制作完成了。包好的汤圆放在预先预备洒上糯米粉的盆上，汤圆之间空开些，以防粘住。） 2、老师时刻提示幼儿在包汤圆的时候手要保持洁净，不行

22、以东摸西摸，也要留意平安。 3、组织幼儿参观每组家庭的汤圆作品。 4、煮汤圆（请两名家长帮助煮汤圆）。（要煮汤圆时，先要烧开水。把汤圆渐渐放入锅内。放进去之后就要轻轻的搅开。要在同一个方向搅动。让汤圆顺着水流淌。这样就不会粘住。水开了待汤圆浮起后。就用小火煮，汤圆浮出水面代表已经煮熟。） 四、家园同乐 吃汤圆，共同共享汤圆。 五、活动结束 老师清理活动场地。 教学反思： 通过本次活动不仅丰富了孩子们的学问，熬炼了动手力量的想象力，更让他们感受的我们的传统节日的浓浓的节日气氛！ 中秋节大班教案 篇八 活动背景 中秋节是我国传统的民间节日。节日前品种多样，色泽鲜亮味美可口的月饼闪亮登场，幼儿见得多也品尝得多。幼儿在已有的阅历中对中秋节有初步的熟悉，知道市上有月饼，中秋节快到了。有一次有位伴侣问：“老师，中秋节为什么吃月饼？”我就简洁的把嫦娥奔