小班学期教师心得

1、Word - 15 -小班学期教师心得从人的进展角度看，幼儿正处于人生进展的起始阶段，是从懵懂迈开脚步走向社会的开头，因此幼儿课程不寻求传授学问的高深、系统，只需让幼儿体悟关于自然，社会与人类的最深奥的学问和观念。下面给大家带来小班学期老师收获，希望能协助到大家!小班学期老师收获1幼儿园小班是幼儿离开家庭走向幼儿集体生活的关键阶段，也是幼儿适应集体生活的重要时期，因此“以养为主，教养融合”是我们开展小班教养活动必需要遵从的一条重要准则，注意“保中有教，教中有保，自然渗透，教养合一”的观点。结合规程与实践工作中发觉的详细问题，以培养幼儿喜爱幼儿园的集体生活，激活幼儿高开心兴地上幼儿园，舒畅地参与

2、各项活动，让他们在欢乐的嬉戏和生活中健康成长。本学年年级工作重点：1、首先坚持培养幼儿每天上幼儿园的的好习惯。2、知道自己的物品所放位置，并能自觉摆放整齐。会做自己力所能及的事。3、按照小班年龄特征以及教学活动所需，开展形式生动、好玩的主题活动，拓展幼儿的学问面，提升幼儿各方面的本事。4、抓好年级常规，增加幼儿集体意识。培养幼儿有容易的互相配合精神。5、催促、强化幼儿体育熬炼，增加幼儿体质，提升幼儿技能。一、班况分析本班幼儿共有幼儿35名，教师两名，保育员一名。二、年级管理1、创设良好的年级环境，以德育为核心，让年级成为孩子健康成长的摇篮。增加幼儿的自尊自信，培养幼儿关怀、友好的态度，增进幼儿

3、共性健康为任务，努力创设良好的年级硬环境和软环境，从而形成良好的乐观向上的年级风气。2、以人的可持续进展的观点为基准，年级工作做到面对全体，为全体幼儿提供进展和表现的机会，让每一位幼儿都有所长。抓住孩子身上的闪光点，注意（教导）的差异性，因势利导，使每个孩子都在年级大环境中身心健康、和睦地成长。两位位教师和以为保育员做到每天沟通，准时了解不当班时孩子学习与生活的状况，以便更适时，有针对性地对幼儿举行教导引领。3、丰盛、完美幼儿成长档案袋，多收集幼儿平时活动踪迹并举行记录，重视幼儿共性化的关注和评估。4、老师和保育教师之间能齐心配合，在平时生活中，相互敬重、相互协助，做到保中有教，教中有保。也就

4、是说，能共同站在为孩子着想的立场上，力所能及的为孩子做好每一件事。将看到的、发觉的问题举行指出、改进，使年级工作能更好的开展。5、强化同班级组之间的交流，预设课程举行商讨、商议，制定较完美的方案开展活动，在活动之后将生成的教学活动能一起举行分析、（反思），共同为幼儿的进展献计、献策。6、在德育工作方面，德育重点放在培养幼儿礼貌待人方面，利用晨谈、教导活动等形式对幼儿举行了培养，除了要求小伴侣之间能友好相处，知道有玩具要和大家一起玩，逐步从自我为中心转移到能和伙伴一起共享玩具、欢乐。并能在看到伙伴有困难时会主动协助。能主动关怀集体，有初步的责任心。三、平安及卫生保健工作小班幼儿生活自理本事相对薄

5、弱，这就要求我们教师更应在生活中无微不至的举行照看。同时也不对幼儿事事包办，举行本事上的培养。本学年重点培养幼儿有穿脱罩衫、外裤的本事。为养成幼儿良好的生活、卫生习惯。开学初，对幼儿举行基本的常规培养，意在使他们有良好的生活、卫生习惯，为今后的活动开展打好良好的基础。培养幼儿在活动后能自觉整理自己的玩具。养成良好的常规。同时，在日常教学中，渗透德育教导，通过教学活动、晨谈及日常的言行教导培养幼儿做一个有礼貌、懂得关怀别人的人。引领幼儿养成良好的卫生习惯，能主动在饭前便后和手脏时洗手。能舒畅进餐，正确使用小勺，不挑食，不剩饭菜，保持桌、地、碗三整洁。宁静就寝，睡姿正确，逐步学会将脱下的衣物叠放整

6、齐，放在指定位置。学会把自己使用后的玩具、图书和其他物品放回指定位置。能吃各种食物，养成主动喝水的习惯。初步学习会按照天气冷热变化增减衣服，出了汗会用毛巾擦干。对体弱幼儿多赋予关注，对他们多提示、多触摸、多咨询，同时也请家长协作，强化孩子的体能熬炼，使孩子在幼儿园健健康康每一天。在平时教导教学活动中，渗透平安工作教导，通过（故事）、嬉戏等形式，培养幼儿须要的粗浅的自我庇护意识，如：着火了怎么办、迷路了怎么办等等。同时，老师多注重年级的平安环境，准时消退存在的平安隐患。使孩子开高兴心来，健健康康走。四、艺术活动1、通过早操、音乐嬉戏等形式，鼓舞幼儿大胆用肢体语言表现自己对音乐的理解和制造，同时在

7、教幼儿基本技能的同时，通过绘画、泥工等美工活动让幼儿大胆表现自己的想象和制造。2、在班环境中的创设中，努力营造让孩子们带来视觉美的立体环境，让幼儿身收获到美的愉悦。五、家长工作1、开学初，召开期初家长会，将本学年的教导思想以及需要家长协作的工作与家进步行交流。准时出好每期的家教园地，向家长介绍育儿（阅历）。对幼儿及幼儿的（家庭教导）环境举行初步的了解，为年级教导教学的顺当开展打好基础。将幼儿在每月中的表现准时向家进步行反馈沟通，共同商讨教导孩子的（办法）、阅历。2、建立幼儿成长档案，准时将幼儿在园中的每一滴表现举行跟踪、记录。让家长了解孩子在幼儿园中的表现。3、在平时生活中，能本着敬重、互助的

8、原则与家长多交流，多沟通育儿阅历。在生活中，多关注孩子。幼儿有不来园，举行电话探访和家访，让家长对幼儿园的教导感到惬意、放心。4、预备家长开放日活动，让家长参加幼儿园活动，真正做到家园互动。新的一学年，我们将不断地自我完美，努力工作。信任在园领导的正确领导下、同行老师的协助下、热心家长的支持下，我们的工作一定会很精彩的，我们将和每一位可爱的小天使，舒畅、顺当的度过我们小班的一学年时间。小班学期老师收获2古人说得好光阴似箭，岁月如梭，转瞬间本学期的教学工作即将结束，回想这飞逝的又一个学期，有心得，也有感想。立足现在，放眼将来，为使今后的工作能获得更大的长进，现对本学期的工作作出（总结）。一、思想

9、品德本人能乐观参与政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，热爱集体，听从分配，对年级工作仔细负责，在工作中努力求真、求实、求新。以乐观热烈的心态去完成小学支配的各项工作目标。乐观参与各项活动及班级组教研活动，乐观要求长进，（爱岗敬业），做到耐心、爱心、公正、敬重的对待每一个孩子。二、陶冶情操，修身养性作为一名学前班教导工，要想完成教书育人的责任，首先应当具备良好的思想素养，树立正确的世界观和人生观，以更高的要求来要求自己。工作中我仔细学习小学先进的教导理念，将先进理念转化成先进动力，通过业余时光翻阅有关教导理论，看到好的信息能准时摘录下来，不断为自己充电，同时向有阅历的教师请教，在干中学，在学中干，

10、不断堆积教学阅历，使自己各方面都迈向一个新的台阶。三、德育工作在平时生活中引领幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参与集体活动。教导幼儿关怀集体，关怀伙伴，礼貌待人。对幼儿举行品德教导，使幼儿养成有道德、有才智、有礼貌的好孩子，并同家长密切联系，听取家长看法，按照幼儿在家时的表现，对幼儿举行因材施教，因人施教，同家长一起订正幼儿不良的习惯。1、强化幼儿一平时规的养成教导，强化幼儿各种行为习惯的培养和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有一定的进展。2、做好年级的环境卫生工作，做到地上无灰尘、纸屑，干净舒服。3、严格卫生保健制度，按制度要求给各种玩、用具仔细的举

11、行清洗消毒工作，保证了玩、用具的卫生、平安使用。4、加强幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时情绪舒畅。注意培养幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。四、教导教学工作在教学中我深知要提升教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我备好每一节课。自己动手制作教学用具。了解幼儿原有些学问技能的质量，他们的爱好、需要、办法、习惯、学习新学问可能碰到的困难，并实行相应的（措施）。关注全体幼儿，注意个别教导，使其保持相对稳定性，同时激活幼儿的情感，使幼儿产生舒畅的心境，制造良好的课堂气氛。多看对业务有协助的书籍，不断扩宽学问面，为教学内容注入新的活力。1、在教导教学活动中，为幼儿制造良好的

12、机会与条件，提供充沛的操作材料。按照班上幼儿的年龄特点，充分调动各种感官感知事物，使之在参与活动的过程中，认知和掌控事物的特点与属性。在一日活动中，注重教给幼儿初浅的，容易的（生活学问）阅历，培养幼儿自立解决问题的本事。2、在教导教学活动中仔细备课，做好课前的物质预备和学问预备工作。注重将理论贯通于教学实践中，擅长总结阅历，以提升自身本事与写作本事。3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及老师的主导地位，以多种形式引领幼儿有爱好的参加活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教。4、按照制定的活动任务，内容与要求组织好教导教学活动的各环节，保证好幼儿天天的嬉戏活动及户外活动时光，提供幼儿活动材料，

13、更好地培养幼儿的全面进展本事。小班学期老师收获3转瞬间，我们已静静地走过一个学期，小班实习（老师（工作总结）。回顾这一学期的工作，想说的真是太多太多。下面分几个方面来说一说：一、思想方面：本人能乐观参与政治学习，遵守园所纪律，团结同事，热心协助同事;态度端正，勤奋刻苦;年级工作仔细负责。二、年级工作：爱孩子就要了解孩子，包括对孩子的身体情况、家庭状况、（爱好（兴趣）、性格气质、喜怒哀乐的深刻了解。这是做好年级管理工作、避开教导盲点、因材施教的前提，也是提升教导管理水平、提升教导教学质量的须要条件。为了了解孩子我天天都和他们在一起，课间和他们一起做嬉戏，中午歇息时和他们（说说）话，在闲话过程中了

14、解他们的基本状况。经过长时光的了解，知道了许多。在日常能主动与家长沟通做到家园同步，共同教导好孩子，做好我们的家园联系。在生活中，我尽可能地关怀每一个孩子的健康成长。最近孩子感冒比较多，我都会常常给生病的孩子家长打电话咨询孩子的状况，关怀孩子的健康。在教学中我尽可能采纳了许多孩子们易于接受的办法举行教学。师爱是教导的“润滑剂”，是举行教导的须要条件。当老师全身心地爱惜、关怀、协助同学，做孩子的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教导力气。正由于有了师爱，老师才干赢得孩子的信赖，孩子才乐于接受教导，教导才干收到良好的效果。师爱要全面、公正。全面公正的爱是指老师要热爱每一个孩子。学习好的要爱，学习普通的

15、要爱，学习差的也要爱;活泼的要爱，文雅踏实的要爱，内向拘谨的更要爱;“金凤凰”要爱，“丑小鸭”同样也要爱。三、教导教学方面：现在的孩子都是独生子女，家长都十分宠爱，什么事情都包办代替，养成了孩子的一些不良行为，针对这些状况，我利用晨间谈话、小故事举行有目的、有针对的教导，培养幼儿团结亲爱、诚实英勇、不怕困难、乐于助人等良好的品质。本学期的4月份，我还对学区开放了综合活动小小自助餐这堂课。四、个人学习：乐观学习各种教导理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地举行教导教学。乐观举行学历进修学习，珍惜园所给我外出学习的机会，我还通过业余时光仔细（学习电脑）学问，学习制作多媒体，上网

16、查找资料，进一步为教学服务等等。五、在总结同时我也为自己确立了努力方向：1、强化自身的训练，注意对孩子本事的培养，提升自身随机教导的本事。2、提升自身理论科研水平。3、在教学上下功夫，努力使班中孩子在原有些基础上有更大的长进。社会在进展，时代在前进。作为有责任感的教导工，必需以高度的敏感性和自觉性，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我心得的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我会将自己最宝贵的爱奉献给孩子们，信任今天含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。小班学期老师收获4一、年级状况分析：本班现总人数31人，男生16人，女生15人，

17、出率是98%。原本有32人，但周德阳小伴侣因为学习基础与本班幼儿有很大的差距，因此建议家长让他到中班学习，多多小伴侣在寒假期间受伤，在家养病，需等康复后回园。经过一个寒假，孩子们返园以后，我们教师发觉，幼儿的常规有的松懈，于是我们用了两周的时光举行常规管理从课堂、嬉戏、用餐、到午睡我们到处提示幼儿怎样做得更好。慢慢地课堂上插话、互相谈天的现象少了，幼儿能乐观举手回答问题了。用餐时幼儿能吃好自已的饭菜，午睡前也能折好自己的衣裤，宁静地入睡。教师的付出没有白费，看到他们的长进，教师对这学期越发有信念。二、生活学习状况分析：自理本事：孩子们的各项生活常规已基本形成，能主动地在餐前、餐后洗手，餐后能主

18、动漱口、擦嘴巴，基本能有条理地整理餐具、折叠整理自己的被褥衣物，但部分幼儿的生活自理本事方面还待强化。自我保健：孩子们形成了运动后多喝水的好习惯;懂得逃避危急物，饭后不做强烈嬉戏的道理;知道清洁卫生的重要性。智力本事：会精确的熟悉整点、半点;知道一年有12个月，每月有不同的天数;能读出100以内的数;知道100数的延续性，试试学会5个5个的数物体。学习了运用加法板懂得数的分解与组成的结果，为心算做好了预备。部分孩子爱提问题，喜爱参与学习活动。语言进展：能听懂故事的情节：部分幼儿能主动地与园内工作人员及客人打招呼，能大胆地与他们交谈，基本能与伙伴友好相处，懂得在活动中互助合作、团结亲爱，玩玩具时

19、知道要相互谦让，但部分幼儿的礼仪教导有待强化。蒙氏活动：1、幼儿有爱好参与蒙氏教导活动，能按教师的要求宁静有序地举行走线。2、在操作活动中能轻声细语地说话，做到不大声喧哗影响别人的工作。3、学会在工作中与伙伴正确友好地交往，会和伙伴合作性地举行操作各种材料。4、在操作过程中能勤思量，擅长动脑筋，能大胆创新各种操作材料的形式与办法。5、幼儿能爱惜操作材料，活动结束后能整理、整理工作材料，但个别幼儿有待强化。三、活动组织：本月组织了本班幼儿参与了幼儿园组织的“逛超市”活动，让幼儿亲身体悟生活，体悟了参与团体活动的乐趣。在活动中幼儿有序地参观，并能热烈与超市工作人员打招呼，结合学会的学问解决问题。四

20、、环境布置;教师在设计教室布置时，结合本月时节的特征和幼儿所学学问，让幼儿有一个温馨舒服的生活学习环境。五、卫生保健工作1、年级环境整齐、清洁、平安，物品摆放凹凸适中，整齐有序，室内环境一尘不染，美观宜人;2、照看好幼儿的一日生活，这月喻雅青小伴侣因为感冒发烧，家长又工作忙，班上教师精心照看她，给她多次量体温，让她多喝水，注重她的饮食和睡眠，并准时与家长联系汇报她的身体情加。同时本班教师强化幼儿体育熬炼，提升幼儿的身体素养，削减了本班幼儿的生病率。3、注重孩子的平安，并强化自我庇护本事的培养，以杜绝事故的发生。本月无一例平安故事。4、落实消毒制度，达到卫生标准;六、家长工作1、仔细做好家访工作

21、，准时了解幼儿在家的状况，有针对性地做好幼儿的教导工作，并具体记录家访的状况。2、注意做好与家长的平时沟通工作，耐心解释和回答家长提出的问题，做到热烈、主动、耐心、细致。3、设置家园联系专栏，以丰盛内容吸引家长观察，使家长学习新的幼教理论与学问，并了解我们日常的教导状况，同时相互交流与沟通教导阅历，以便使进一步协作我们的工作，从而提升工作质量与效率。小班学期老师收获5时光飞逝，转瞬一学期已经过去了。在这一年中，我们班以团结配合、平安和睦的良好风气，做好班内的各项工作。详细体现在以下几点：一、年级状况我班幼儿大部分都是刚入园的新生，共35名幼儿，其中有男生11名，女生24名。在幼儿入园前我们班两位教师举行了家访，在家访中，我们对每一个幼儿共性特点、爱好、兴趣和生活自理本事及各个方面都举行了调查，使幼儿还没来园，我们就对他们的状况有了一个了解，为幼儿入园后在很短的时光内就适应幼儿园的生活奠定了良好的基础。二、教导教学工作1、本学期，学期初，按照大纲的要求和小班幼儿的年龄特征，制定了切实可行的教导教学方案。幼儿园是幼儿生长学习的场所，幼儿园应为幼儿提供健康、丰盛的生活和活动环境，满足他们多方面的需要，使他们在欢乐的童年生活中得到有易于身心进展的阅历。围绕这一纲要精神，开展了一系