六年级下册道德与法治 《期末测试卷》附完整答案【全国通用】

1、六年级下册道德与法治 期末测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.下列哪些表现属于“尊重自己”？（ ）A.说我缺点就发脾气B.比赛赢了好得意C.做好自己该做的事D.经常炫耀家里有钱2.气象灾害预警信号级别，表示特别严重的颜色为（ ）。A.蓝色B.黄色C.橙色D.红色3.蒙古袍成为蒙古族人们的传统服装，这与当地的（ ）有关。A.自然环境B.生活方式C.生产方式D.以上全是4.下列不属于自然灾害的是（ ）。A.某地区流行性肺炎B.冰雹砸坏了农田庄稼C.泥石流冲毁了房屋、损坏了道路5.我国宪法明确规定，公民的人格尊严不受侵犯，由此看来，尊重他人既是（ ），也是（ ）。A.社会要求，法律要求B.道德

2、要求，法律要求C.国家要求，法律要求6.中国古典小说四大名著诞生于（ ）时代。A.唐宋B.明清C.元宋7.关于宽容，下列说法不正确的有（ ）。A.宽容是一种美德B.宽容表现为待人宽厚，有气量C.宽容就是不对别人的过错耿耿于怀，念念不忘D.宽容就是容忍别人的一切行为8.下列语言中属于尊重他人的说法的是（ ）。A.你怎么这么笨啊B.你的说法不对，我的说法才是正确的C.你身体不方便，我帮你拿东西吧9.面对世界文化多样性，我们首先要了解差异。学会（ ）。A.尊重差异B.消除差异C.排斥差异D.远离差异10.以下会对水资源造成巨大伤害的是（ ）。A.工厂排放未经处理的污水B.燃煤电厂排放废气C.小军总是

3、没有拧紧关水龙头二.填空题(共10题，共36分)1.（ ）是主要的审议，决策机构，拥有广泛职权。2.循环环经济包括产品的清洁生产、资源的循环利用和（ ）。3.科技的（ ）、（ ）、改变了世界。人们要善用（ ）、（ ）、，让科技更好地为人类造福。4.我们热爱和平，但（ ）从未远离。5.每个人都是独一无二的（ ），即使默默无闻，他也拥有生而为人的（ ）。每个人都应当得到（ ）。6.一个个抢险救灾的故事，让我们深深感受到中华民族一方有难、（ ）的传统。7.2019年“国际和平日”的主题是（ ）。8.国家之间应当（ ），尊重别国的（ ）、（ ）和（ ），这些核心原则逐渐发展为国际社会的共识，成为（ ）

4、的基石。9.（ ）是最具普遍性、代表性和权威性的政府间国际组织。（ ）是当代最重要的世界性国际经济组织之一。10.（ ）是中国历史上第一个有文献可考、并为甲骨文和考古发掘所证实的古代都城遗址。三.判断题(共10题，共20分)1.文化之间有差异，我们只要了解我们自己的就行了，没必要了解其他文化。（ ）2.这次期中考试成绩太糟糕，我没必要再回顾这次考试。（ ）3.第一次工业革命使人类进入了电器时代。（ ）4.黄色预警信号表示特别严重，蓝色预警信号表示一般。（ ）5.人们对世界的认识是一个漫长的过程。（ ）6.美国的爱迪生发明了电灯泡。（ ）7.古代航海家的航行没有任何的意义。（ ）8.古埃及人创造

5、的第一部法典是汉谟拉比法典。（ ）9.2015年，李克强参加联合国成立70周年纪念活动。（ ）10.反思的过程不重要，重要的是结果。（ ）四.连线题(共2题，共20分)1.请把以下国际组织的标识图片与其名称连在一起。东南亚国家联盟世界贸易组织国际奥林匹克委员会联合国2.把联合国主要机构与其职能连起来：联合国大会 审议、决策机构，拥有广泛职权安全理事会 和平解决国际争端经济及社会理事会 维护国际和平与安全的首要责任国际法院 推动经济、社会领域的国际合作秘书处由秘书长及办事人员组成 负责日常工作五.简答题(共3题，共23分)1.破坏森林可能会引发哪些自然灾害？为什么？2.作为小学生的我们，要怎么培

6、养自己的科技创新意识和能力？3.怎样防御自然灾害？六.辨析题(共1题，共10分)1.看图，先判断对错，再说明理由。七.材料题(共2题，共25分)1.一次，一位下属因经验欠缺而使一笔贷款难以收回，松下电器创始人松下幸之助勃然大怒，在大会上狠狠地批评了这个下属。事后，仔细一想，松下幸之助为自己的过激行为深感不安。因为，在那笔贷款发放单上自己也签了字，下属只是未摸准情况而已。既然自己也应负一定的责任，那么就不应该这么严厉地批评下属了。想通之后，他马上打电话给那位下属，诚恳地道歉。恰巧那天下属乔迁新居，松下幸之助得知后便立即登门祝贺，还亲自为下属搬家具，忙得满头大汗。而且，事情并未就此结束。一年后的这

7、一天，这位下属收到了松下幸之助的一张明信片，上面留下了一行亲笔字：“让我们忘掉这可恶的一天吧，重新迎接新一天的到来！”看到松下幸之助的亲笔信，这个下属感动得热泪盈眶。知耻者近乎勇。我们每个人都应该及时对自己的过错进行反思。（1）学会反思有什么意义？（2）自我反思有哪些方法？（3）同学们，相信2020年的春节让大家刻骨铭心，新冠病毒的肆虐成为世界性灾难，人类该做出怎样的反思呢？作为一名六年级的学生，谈谈你的想法。2.材料：周末我和小伙伴去公园玩耍，公园里可真热闹，一个小女孩正在折断一枝观赏花，还有许多人在公园里搭帐篷、放风筝。我们发现，很多吊床系在还未完全长大的小树上，小树的树皮都被勒破了。还有

8、的小孩在草坪里追逐打闹。问：你发现材料中有哪些环境问题？请提出你的建议？八.综合题(共1题，共6分)1.“百里不同风，千里不同俗，万里不同情。”在各具特色的自然环境中，人类创造出了绚丽多姿的文化。请结合本学期学到的知识，完成以下三题。（1）你知道世界各地哪些不同风格的舞蹈？（至少列举三个）（2）你了解哪些地区的见面礼仪？（至少列举三个）（3）来自不同国家的人们会由于文化差异引起尴尬、矛盾或者冲突。对此，你有什么妙招可以化解它们？参考答案一.选择题1.C2.D3.D4.A5.B6.B7.D8.C9.A10.A二.填空题1.联合国大会2.废物的高效回收3.发展；科技4.战争5.个体；尊严；尊重6.

9、八方支援7.“气候行动促进和平”8.互相尊重；文化；制度；价值观；国家交往9.联合国；世界贸易组织10.殷墟三.判断题1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.四.连线题1.如图：2.五.简答题1.破坏森林，使森林无法涵养水源，易造成洪涝灾害。破坏森林，使森林无法保持水土，易引发山体滑坡。2.（1）积极参加科技小发明、小创造活动。（2）在生活学习中养成勤于思考、勤于观察的良好习惯。（3）敢于尝试，善于把科技想象变为现实3.（1）具备防灾避险的意识、自救自护的知识和能力，可以预防自然灾害的发生，减轻其带来的损失。（2）为了减轻自然灾害对人民生命、财产造成的危害，我国不仅建立了气象、海洋、地质及生

10、物等灾害的监测、预警系统，还建设了牢固的防灾减灾工程。（3）在人类防御自然灾害的过程中，法律是约束人们的行为、减少自然灾害危害的重要手段。六.辨析题1.图一中孩子的做法是正确的，地震来临时，如果来不及逃生，我们要躲在卫生间的角落，用其他东西护着头部；图二中孩子的做法是错误的，打雷的时候我们不要躲在大树下，容易遭到雷击。七.材料题1.1）反思作为内心活动，是自我完善的一种方式，能帮助我们回顾、分析和总结过去。如果主动反思，则能更好地把握现在和未来。通过反思，我们可以总结经验，促进自身能力的发展；也可以看到自己的缺点和不足，避免再犯同样的错误；还能明确自己努力的方向，判断自己的行为是否有助于目标的

11、实现。通过反思，能更好地理解和思考自己的生活，将我们的过去、现在和将来联系在一起，让自己在将来做得更好。（2）选择发生在自己身上的某件事情，回忆事情的经过。在这件事情中，哪些地方自己做得对，有哪些成功的经验。在这件事情中，哪些地方自己做得不对，有哪些失败的教训。如果能够重来，或以后遇到类似的事情，自己可以怎样做得更好。（3）不吃野生动物，要学会保护好动物，促进人类与大自然的和谐。2.材料中破坏环境的问题有：攀折花木、把吊床系在小树上、践踏草坪。我会提出如下建议：公园添加醒目的警示牌。提醒大家不要攀折花木、践踏草坪，让吊床远离小树。增设一些简易的木桩，方便游人绑吊床。公园要加强巡视的力度，随时提醒违规的游人。八.综合题1.（1）拉丁美洲的探戈、桑巴、恰恰和伦巴等；夏威夷的草裙舞；苏格兰高地的苏