广东省佛山市第六中学高二生物联考试卷含解析

1、广东省佛山市第六中学高二生物联考试卷含解析一、 选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1. 如图所示某生物正在进行分裂的细胞，等位基因A和a位于染色体的位置(不考虑交叉互换)可能是 ()。AA位于上，a位于上 BA位于上，a位于上CA和a分别位于和上 DA和a分别位于和上参考答案：C2. 下列生理活动不能在突触小体中发生的是A丙酮酸的氧化分解 B突触小泡与细胞膜融合C突触前膜释放神经递质 D完成“化学信号 电信号”的转变参考答案：D3. 判断卵子是否受精的标志是A. 当卵黄膜和透明带的间隙可以观察到一个极体时B. 当卵黄膜和透明带的间隙可

2、以观察到二个极体时C. 当卵黄膜和透明带的间隙可以观察到三个极体时D. 当卵黄膜和透明带的间隙中极体消失时参考答案：B4. 下列有关构成细胞的化合物及其功能的叙述中，正确的是A. 肽链盘曲、折叠形成一定空间结构的蛋白质主要与肽键相关B. 细胞内合成不同的蛋白质所需的模板和原料均不同C. DNA分子解旋后空间结构改变从而导致其功能丧失D. RNA分子中与核糖相连接的有磷酸和含氮碱基参考答案：D肽键是连接不同氨基酸形成肽链的化学键，肽链盘曲、折叠形成一定的空间结构不是肽键，是其他化学键,A错误；如果组成不同的蛋白质的氨基酸种类和排序一模一样，只是空间结构不同，那么合成这类不同的蛋白质所需的模板和原

3、料均相同，B错误；DNA分子的碱基对的排列顺序就蕴含着遗传信息，DNA分子解旋后碱基对的排列顺序不变，功能不变，C错误；RNA分子中，与核糖相连接的有磷酸和含氮碱基，D正确。5. 右下图是兴奋在神经元之间传递的示意图，关于此图的描述错误的是 A神经递质是从处释放的B兴奋传递需要的能量主要来自C兴奋可以在和之间双向传递D由、构成突触参考答案：C6. RNA不具有的功能是 A构成内质网的主要成分 B作为某些病毒的遗传物质 C催化某些代谢反应 D作为基因表达的媒介参考答案：A7. 生态系统内即使某个物种由于某种原因而死亡，也会很快有其他物种占据它原来的生态位置，从而避免系统结构或功能的失衡，这体现了

4、生态工程的什么原理。A.协调与平衡原理 B.物种多样性原理 C.物质循环再生原理 D.整体性原理参考答案：B8. 当环境温度从35降至15，人体耗氧量、皮肤血流量及体内酶活性变化依次为（ ） A、减少、减少、增加 B增加、增加、减少 C增加、减少、不变 D增加、减少、减少参考答案：C9. 生物体生命活动的主要承担者、遗传信息的携带者、生命活动的主要能源物质依次是：（ ）A蛋白质、核酸、脂肪 B核酸、蛋白质、糖类 C核酸、蛋白质、细胞 D蛋白质、核酸、糖类参考答案：D10. 能够特异性识别抗原的细胞有 吞噬细胞 T细胞 B细胞 记忆细胞 浆细胞 效应T细胞 A B C D参考答案：C11. 下列

5、有关基因工程技术的叙述，正确的是（ ） A.重组DNA技术所用的工具酶是限制酶、DNA连接酶和载体B.所有的限制酶都只能识别同一种特定的核苷酸序列C.选用细菌作为重组质粒的受体细胞是因为细菌繁殖快D.只要目的基因进入了受体细胞就能实现成功表达参考答案：C12. 假设有一段mRNA上有60个碱基，其中A有15个，G有25个，那么转录该mRNA 的DNA分子区段中，“C+T”的个数以及该mRNA翻译成的蛋白质所需氨基酸的个数分别是 A40、30 B40、20 C60、20 D80、40参考答案：C13. 番茄从营养液中吸收磷元素，可用于合成( ) A叶绿素和糖原 B磷脂和脱氧核糖 CADP和tRN

6、A D丙氨酸和丙酮酸参考答案：C14. 已知一植株的基因型为AABB，周围虽生长有其他基因的玉米植株，但其子代不可能出现的基因型是（）AAABB BAABb CaaBb DAaBb参考答案：C15. 下图为核糖核苷酸的结构模式图，下列相关说法正确的是AHIV中有5种 BATP含有C. P元素存在于 DDNA含有参考答案：B16. 在离体的植物器官、组织或细胞形成愈伤组织的过程中，下列哪些条件是必需的 无菌空气 充足的光照 适宜的温度 适宜的养料和激素 消毒灭菌 适宜的水分 A. B. C. D. 参考答案：A17. 下图是一温带地区在原生（初级）演替过程中两种量值变化曲线，这两条曲线分别表示什

7、么？ A、A表示草本植物的种类数量，B表示整个植被的生物量B、A表示整个种群的生物量，B表示草本植物的种类数量C、A表示土壤中有机物总量，B表示整个植被中的种类数量D、A表示食肉类的种类数量，B表示食肉类的生物总量参考答案：A18. 质粒是基因工程最常用的运载体，它的主要特点是能自主复制 不能自主复制 结构很小 是蛋白质 环状RNA分子环状DNA 能“友好”地“借居”A. B. C. D.参考答案：C19. 利用下列技术培养出的新个体中，一定具有两个以上亲本的遗传性状的是（）A细胞和组织培养B细胞融合C花药离体培养D克隆技术参考答案：B【考点】RG：细胞融合的概念及方法【分析】植物组织培养依据

8、的原理为植物体细胞的全能性，即已经分化的细胞仍然具有发育成完整植株的潜能；培养过程的顺序是离体植物器官、组织或细胞（外植体）脱分化形成愈伤组织，再分化形成根、芽等器官进而形成新的植物体动物细胞融合也称细胞杂交，是指两个或多个动物细胞结合形成一个细胞的过程融合后形成的具有原来两个或多个细胞遗传信息的单核细胞，称为杂交细胞动物核移植的概念：将动物的一个细胞的细胞核移入一个去掉细胞核的卵母细胞中，使其重组并发育成一个新的胚胎，这个新的胚胎最终发育为克隆动物；主要是指不同种的细胞的拆合，新个体具备双亲的遗传特性花药离体培养过程就是植物组织培养过程【解答】解：A、细胞和组织培养属于无性生殖，新个体体内遗

9、传物质均来自一个亲本，A错误；B、细胞融合是由两个细胞融合到一起，融合后的细胞同时具有原来两个细胞的遗传物质，B正确；C、花药离体培养属于无性生殖，新个体体内遗传物质均来自一个亲本，C错误；D、克隆技术是指把一细胞的细胞核分离出来移植到另一个去核的卵细胞中，发育形成的新个体的基因主要来自供体细胞的细胞核，也有少数基因来自卵细胞线粒体中的DNA，D错误故选：B20. 下列有关遗传的基本概念说法正确的是()A. 绵羊的长毛与短毛、棉花的细绒与长绒都属于相对性状B. 隐性性状是指生物体不能表现出来的性状C. 性状分离是指杂种显性个体自交产生显性和隐性的后代D. 表现型相同的生物，基因型一定相同参考答

10、案：C相对性状是指一种生物的同一种性状的不同表现类型，因此绵羊的长毛与短毛属于相对性状，棉花的细绒与长绒则不属于相对性状，A项错误；孟德尔把F1中未显现出来的性状称为隐性性状，B项错误；在杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象叫做性状分离，C项正确；表现型是基因型和环境条件共同作用的结果，所以表现型相同的生物，基因型不一定相同，D项错误。【考点定位】遗传的基本概念【名师点睛】疑点分析：相对性状应注意从“同种生物”“同一种性状”“不同表现类型”三个方面理解。隐性性状不是不表现的性状，而是指F1未表现的性状，但在F2中可以表现出来。性状分离应注意从“杂种自交后代”“同时出现显性性状和隐性性状

11、”两个方面去理解。基因型与表现型的关系：在相同的环境条件下，基因型相同，表现型一般相同；在不同环境中，即使基因型相同，表现型也未必相同。表现型是基因型与环境共同作用的结果。21. 正常人在饥饿状态下，体内血液中（）A葡萄糖含量大幅度下降B胰岛素含量增加C胰高血糖素含量增加D胰高血糖素含量减少参考答案：C【考点】E3：体温调节、水盐调节、血糖调节【分析】正常人在饥饿状态下，血液中胰高血糖素的含量会增加，促进肝糖原的分解和一些非糖物质转化为葡萄糖，以维持血糖浓度稳定【解答】解：A、正常人通过胰岛素和胰高血糖素的调节，会使血糖含量维持相对稳定，不会大幅度升高或降低，A错误；B、饥饿状态时，血糖浓度偏

12、低，此时胰岛素含量减少，B错误；C、饥饿状态时，血糖浓度偏低，胰高血糖素含量增加，通过肝糖原的分解，使血糖含量恢复稳定，C正确；D、饥饿状态时，胰高血糖素含量增加，D错误故选：C【点评】本题考查血糖调节的相关知识，考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力22. 与人体细胞直接进行物质交换的是A体液 B细胞内液 C细胞外液 D消化液参考答案：C23. 下列有关动物细胞工程技术的叙述，错误的是（）A动物细胞培养是其他动物细胞工程技术的基础B动物细胞培养时为了防止出现接触抑制需要在培养液中添加胰蛋白酶C动物细胞应在含5%CO2恒温箱中培养，CO2的作用是维持培养液

13、PH值D培养时需要防止杂菌污染参考答案：B【考点】RC：动物细胞与组织培养过程【分析】动物细胞培养的条件：（1）无菌、无毒的环境：消毒、灭菌；添加一定量的抗生素；定期更换培养液，以清除代谢废物（2）营养物质：糖、氨基酸、促生长因子、无机盐、微量元素等，还需加入血清、血浆等天然物质（3）温度和PH（4）气体环境：95%空气（细胞代谢必需的）和5%的CO2（CO2的作用是维持培养液的PH）【解答】解：A、动物细胞培养是其他动物细胞工程技术的基础，A正确；B、动物细胞培养时在培养液中不能添加胰蛋白酶，在传代培养过程分散的细胞时，用胰蛋白酶（或胶原蛋白酶）分散细胞，B错误；C、细胞培养应在含5%CO2

14、的恒温培养箱中进行，CO2的作用是维持培养液的pH，C正确；D、动物细胞培养需要无菌无毒环境，D正确故选：B24. 在生态系统中，能量可以通过食物链在生物群落中流动。随营养级升高，获得的总能量减少。下列解释错误的是A. 各营养级中总有一部分能量被分解者利用B. 各营养级中的能量一部分以热量形式散失C. 生物维持自身的生命活动消耗一部分能量D. 能量金字塔顶层的生物生命活动需要的能量少参考答案：D试题分析：各营养级同化的能量一部分用于呼吸作用消耗，另一部分用于生长发育和繁殖；后者一部分被分解者分解，一部分传递到下一营养级，一部分未被利用。故ABC不符合题意；能量金字塔顶层的总生物量所含能量少，其

15、中每个个体生命活动需要的能量并不少，D符合题意。考点：本题考查生态系统的能量流动，意在考查考生能理解所学知识的要点。25. 从一个果蝇种群中随机抽取100只果蝇，其中基因型为AA、Aa和aa的个体数量分别是10、60和30。那么，A基因的频率为A. 10% B. 20% C. 40% D. 60%参考答案：C由题意知，该种群抽取的100个个体中， AA10、Aa60，则根据基因频率的概念，A的基因频率是（102+60）（1002）100%40%，C项正确，A、B、D项错误。26. 甲图为人的性染色体简图。X和Y染色体有一部分是同源的（甲图中I片段），该部分基因互为等位，另一部分是非同源的（甲图

16、中的II1，II2片段），该部分基因不互为等位。下列说法不正确的是 A. 人类的红绿色盲基因位于甲图中的II2片段。 B. 减数分裂过程中，X和Y染色体能通过互换发生基因重组的是甲图中的I片段。 C. 某种病的遗传系谱如乙图，则控制该病的基因很可能位于甲图中的IIl片段。 D. 控制某相对性状的基因位于甲图所示X和Y染色体的I片段，那么这对相对性状的遗传与性别无关参考答案：D 27. 没有成形细胞核的生物和没有细胞结构的生物分别是（ ） A.大肠杆菌与蓝藻 B.大肠杆菌与病毒 C.大肠杆菌与酵母菌 D.酵母菌与病毒参考答案：B28. 下图?表示不同化学元素所组成的化合物，以下说法不正确的是A.

17、 若是细胞膜的脂质成分，则不具有物种的特异性B. 若图中为过氧化氢酶，则经脱水缩合形成的过程发生在核糖体上C. 若为多聚体，且能贮存生物的遗传信息，则一定是DNAD. 若主要在人体肝脏和肌肉内合成，则最可能是糖原参考答案：C试题分析：是细胞膜的脂质成分，是磷脂，不同物种的磷脂分子相同，不具有特异性，A正确；如果是过氧化氢酶，是蛋白质，蛋白质合成的场所是核糖体，B正确；如果是多聚体，且具有储存遗传信息的功能，则是核酸，包括DNA和RNA，C错误；主要在人体肝脏和肌肉内合成，则最可能是糖原，D正确。考点：本题主要考查细胞中化合物的相关知识，利用相关知识结合题图信息对某些生物学问题进行解释、推理、判

18、断。29. 大象是植食性动物，有一种蜣螂则专以象粪为食。若一大象在某段时间所同化的能量为107kJ，则这部分能量中可流入蜣螂体内的约为： A0kJ B106kJ C2106kJ D106kJ2106kJ参考答案：A30. 下列有关现代生物技术叙述，正确的是()A. 外源DNA需位于重组质粒的启动子和终止子之间才能表达B. 进行动物细胞培养时定期更换培养液的目的是防止杂菌污染C. 生产中通常取囊胚的内细胞团细胞做DNA分析进行性别鉴定D. 改变脱氧核苷酸的序列就可以合成自然界中不存在的蛋白质参考答案：A本题考查基因工程、细胞工程和胚胎工程的相关知识，要求考生识记基因工程的操作步骤，掌握操作步骤中

19、需要注意的细节；识记动物细胞培养的条件，能结合所学的知识准确判断各选项。A启动子和终止子分别是转录开始和结束的DNA序列，外源DNA需位于重组质粒的启动子和终止子之间才能表达，A正确；B进行动物细胞培养时定期更换培养液的目的是清除代谢废物，B错误；C生产中通常取囊胚的滋养层细胞做DNA分析进行性别鉴定，C错误；D由于密码子的简并性等原因，改变目的基因中的碱基序列不一定能合成自然界中不存在的蛋白质，D错误；答案选A。点睛：本题知识易错点有：1.启动子是RNA 聚合酶识别、结合和开始转录的一段DNA 序列，终止子是给予RNA聚合酶转录终止信号的DNA序列；2. 动物细胞培养中保证无菌、无毒的环境：

20、消毒、灭菌；添加一定量的抗生素；定期更换培养液，以清除代谢废物；3. 蛋白质工程应先根据蛋白质功能，从设计蛋白质结构入手，然后通过基因修饰或基因合成，对现有蛋白质进行改造，或制造出一种新的蛋白质。31. 下图是生产抗虫棉的技术流程示意图。卡那霉素抗性基因(kanR)常作为标记基因，只有含卡那霉素抗性基因的细胞才能在卡那霉素培养基上生长。下列叙述正确的是（ ） A为了防止黏性末端任意连接，可将抗虫基因和质粒均用两种限制酶进行处理B为检测抗虫基因是否成功表达，将“离体棉花叶片组织”放在含卡那霉素的培养基上C卡那霉素抗性基因(kanR)中不可能存在限制酶的酶切位点D只要在“离体棉花叶片组织”中检测到

21、抗虫基因，就可以用组织培养技术来生产抗虫棉了参考答案：A32. 在发酵条件的控制中，错误的是 ( )A葡萄汁装入发酵瓶时，要留有约13的空间B要想一次得到较多的果酒，在葡萄汁装入发酵瓶时，要将瓶装满C制葡萄酒的过程中，除在适宜的条件下，时间应控制在1012 d左右D制葡萄醋的温度要比制葡萄酒的温度高些，但时间一般控制在78 d左右参考答案：B33. 有关人体水盐平衡调节的叙述中，不正确的是（ ） A.抗利尿激素经靶细胞接受并起作用后仍具活性B.水盐平衡调节通过神经体液调节完成C.抗利尿激素由下丘脑细胞分泌并由垂体释放D.抗利尿激素的释放使尿量减少参考答案：A略34. 研究生态系统中能量流动的主

22、要目的是A. 掌握能量流动中的传递效应B.熟悉生态系统的营养结构C了解能量流动的方向 D设法调整，使能量流向对人类最有益的部分参考答案：D35. 下列实验中没有设置对照实验的是A赫尔希和蔡斯用T2噬菌体侵染细菌的实验证明DNA是遗传物质B鲁宾和卡门证明光合作用释放的氧全部来自水C孟德尔用测交实验证明F1产生配子时控制一对相对性状的遗传因子能够分离D艾弗里实验证明S型菌里的DNA是遗传物质而蛋白质不是遗传物质参考答案：C 36. 下列哪项明显体现了转基因生物引发的食物安全问题()A. 转基因猪的细胞中含有人的生长激素基因，因而猪的生长速度快，个体大B. 转基因大米中含有胡萝卜素，营养丰富，产量高

23、C. 转基因植物合成的某些新蛋白质，引起个别人过敏D. 让转基因牛为人类生产凝血因子，并在牛奶中提取参考答案：C37. 在环境中CO2浓度一定、温度适宜的情况下，测定植物叶片在不同 光照条件下CO2的吸收或释放量，结果如表(表中负值表示CO2释放量，正值表示CO2吸收量)：光照强度(klx)2.04.06.08.09.010.0CO2(mg/100 cm2h)2.02.06.010.012.012.0 下列选项中正确的是 A光照强度在8.09.0 klx之间时，叶肉细胞内合成ATP的速率不变 B光照强度在2.0 klx时，叶肉细胞内不进行光合作用 C光照强度在8.0 klx时，叶肉细胞既吸收C

24、O2又吸收O2 D超过9.0 klx时，光合作用速率不再增加，此时主要是受外界CO2浓度的制约参考答案：D38. 果汁发酵后，检测是否有酒精产生，可用 ( )A斐林试剂 B苏丹或 C双缩脲试剂 D重铬酸钾溶液参考答案：D39. 如图所示，溶液X中含有绿色染料，溶液Y中含有红色染料，溶液Z中含有蓝色染料。实验开始时，两支漏斗中溶液液面的高度一样。10 min后观察的结果是：溶液X液面上升，溶液Y液面下降；溶液X中只有绿色染料，溶液Y中含有红色和蓝色染料，溶液Z中含有绿色和蓝色染料。下列有关叙述中，正确的是A溶液Y中的溶质分子能够通过半透膜进入溶液X中B溶液X中的溶质分子不能够通过半透膜进入溶液Z

25、中C溶液Z的浓度最高D溶液Y的浓度最低参考答案：D40. 下图是将人的生长激素基因导入细菌D细胞内，产生“工程菌”的示意图。所用的载体为质粒A。若已知细菌D细胞内不含质粒A，也不含质粒A上的基因，质粒A导入细菌后，其上的基因能得到表达。能表明目的基因已与载体结合，并被导入受体细胞的结果是A在含氨苄青霉素的培养基和含四环素的培养基上均能生长繁殖的细菌B在含氨苄青霉素的培养基和含四环素的培养基上都不能生长繁殖的细菌C在含氨苄青霉素的培养基上能生长繁殖，但在含四环素的培养基上不能生长繁殖的细菌D在含氨苄青霉素的培养基上不能生长繁殖，但在含四环素的培养基上能生长繁殖的细菌参考答案：C二、 非选择题（本

26、题共3小题，共40分。）41. 人体内激素分泌量过多或不足都会对机体有害，体内有一系列机制维持激素在血液中含量的相对稳定。下图表示下丘脑神经分泌细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系。据图回答有关问题：（1）激素A是_。（2）当体内缺乏_元素时，将导致激素C的合成受阻，该元素进人甲状腺细胞的运输方式是_。（3）人遭遇危险而情绪紧张时血液中激素C的含量将会_，这是由于激素A、B的含量_所致。这种生理过程是由_共同调节的。（4）如果激素C的合成量过多时，激素A、B含量的变化趋势是_。这是一种_调节机制。参考答案：（1）促甲状腺激素释放激素（2）碘主动运输（3）增加增加神经和体液（激素

27、）（4）下降（减少）（负）反馈42. 据人体下丘脑、垂体调节的主要途径示意图回答问题：(1)图中TRH是_，B是_。(2)寒冷环境中激素A和B在血液中的含量_。(3)常温下，血液中A的含量有增加趋势时，TRH和TSH的分泌量将_，这种调节属于_调节。 (4)若人体血液中的血糖降低，可直接刺激胰岛A细胞分泌胰高血糖素，促使血糖含量升高：此外，一方面可通过下丘脑作用于胰岛A细胞使其分泌胰高血糖素，另一方面下丘脑可通过内脏神经作用于肾上腺，使其分泌_，促使血糖含量升高。该激素与胰高血糖素间的关系是_。(5)由下丘脑到B发挥作用，其调节方式是_。参考答案： (1). 促甲状腺激素释放激素 (2). 肾上腺素 (3). 增加 (4). 减少 (5). 反馈 (6). 增加 (7). 协同作用 (8). 神经体液调节本题考查