高中生物基因工程的基本操作程序人教版选修三

1、.基因工程的基本操作程序课标要求简述基因工程的原理和技术能力要求（1）经过对书中插图、照片等的观察，学会科学的观察方法，培养观察能力。（2）经过对基因工程的基本操作程序的学习，使学生在理解步骤的同时，贯穿交融，对于其他基因工程操作实例做到能理解、能介绍，从而培养学生对相关知识的理解能力及优异的语言表达能力。（3）经过引导学生在网上的研究活动，引导学生主动参加，乐于研究，培养学生收集和办理科学信息的能力、获取新知识的能力、剖析和解决问题的能力及交流与合作的能力。知识网络系统目的基因：指编码蛋白质结构基因基因文库从基因文库中获取基因组文库目的基因的获取方法部分基因文库人工合成PCR：是一项在生物体

2、外复制特定DNA片段的核酸合成技术。利用PCR技术扩增目的基因目的：获取大量的目的基因原理：DNA复制过程DOC版.目的：使目的基因在受体细胞中牢固存在，并可以遗传给下一代，基因表达载体的成立并使目的基因可以表达和发挥作用。（基因工程的核心）目的基因：基因表达载体的组成：启动子：停止子：标记基因：转变：目的基因进入受体细胞内并在受体细胞内保持牢固和表达的过程农杆菌转变法导入植物细胞的方法：基因枪法将目的基因导入受体细胞方法：花粉通道法导入动物细胞的方法：显微注射技术导入微生物的方法：检测转基因生物的染色体上可否插入了目的基因检测：方法：分子杂交技术（DNA探针+转基因生物DNA）目的基因的检测

3、和判断检测目的基因可否转录方法：分子杂交技术（DNA探针+转基因生物mRNA）检测目的基因可否翻译成蛋白质抗原抗体杂交判断：对生物进行个体水平的判断DOC版.重难热点归纳提取目的基因的方法目的基因导入受体细胞的路子。知识拓展1外显子与内含子一般来说，结构基因都是由外显子和内含子组成，但是，外显子和内含子的关系不是完好固定不变的。有时同一条DNA链上的某一段DNA序列，当它作为编码某多肽链的基因时是外显子，而作为编码另一多肽链的基因时，则是内含子，结果是同一基因可以同时转录为两种或两种以上的mRNA。2原核细胞的基因结构与真核细胞的基因结构的异同点原核细胞的基因真核细胞的基因不相同点编码区连续；

4、结构简单编码区有间隔，不连续；结构复杂相同点都有编码区和非编码区；编码区都有调控遗传信息表达的核苷酸RNA聚合酶结合的位点序列；编码区上游都有与3获取目的基因的方法从基因文库中获取鸟枪法人工合成DOC版.3目的基因与运载体结合（以质粒为运载体）4将目的基因导入受体细胞受体细胞：细菌氯化钙细胞壁的通透性增大DOC版.重组质粒进入受体细胞目的基因随受体细胞的生殖而复制经典例题剖析例1以下相关基因工程技术的正确表达是A重组DNA技术所用的工具酶是限制酶、连接酶和运载体B所有的限制酶都只能鉴别同一种特定的核苷酸序列C采纳细菌作为重组质粒的受体细胞是因为细菌生殖快D只要目的基因进入了受体细胞就能成功实现表达【剖析】基因操作的工拥有限制酶、连接酶，一种限制酶只能鉴别特定的核苷酸序列。运载体是基因的运输工具，目的基因进入受体细胞后，受体细胞表现出特定的性状，才说明目的基因完成了表达，基因工程的结果是让目的基因完成表达，生产出目的基因的产物，选择受体细胞的重要条件就是可以快速生殖。【答案】C例2应用基因工程技术诊断疾病的过程中必定使用基因探针才能达到探测疾病的目的。基因探针是指A用于检测疾病的医疗器械B用放射性同位素或荧光分子等标记的DNA分子C合成球蛋白的DNAD合成苯丙羟化酶DNA片段【剖