新招聘教师培训收获感想

1、职业学院培训感想此次到职业学院接受新任教师培训，固然没有我预期的那么好，但也有所收获，感觉颇多。没接受培训以前，看到培训班日程表上的安排，内心充满了期望：11月22日有教师职业道德培训的专题讲座。11月23日上午有讲堂教课艺术的专题讲座，下午有班级管理艺术的专题讲座。11月24日上午有教课基本功训练的专题训练，这些培训讲座都是我想提高的地方。听完教师职业道德讲座使我感觉颇多，使我理解了师德的重要性，教师职业的任务艰巨性以及如何养成优异的师德。至于小学讲堂教课艺术，让我理解了依据什么去设计教课，如何去设计你的教课。但理论性的东西太多，这些理论在大学时学过。而我想要学到的是在真切的讲堂中所累积的经

2、验，技巧，如安在讲堂教课中办理好教课与管理的关系，如何才能让你的学生喜爱上你的的讲堂，如何才能在讲堂上照料到每一位学生。至于班级管理的艺术，老师讲了一个相关自己的学生的故事，粗心是对坏习惯的孩子的包含，这些和师德讲座有点重复。班级管理的艺术，我以为有好多东西要讲，比方如何让孩子养成好的听课习惯，如何让孩子自觉恪守班规班纪。如可办理好班主任与其余任课老师以及家长的关系。如何管理班内俏皮捣乱不造作业的的学生。这些向来疑惑着我，到达这里也没有找到答案。还有一个板书设计的讲座，没有华美的课件，没有优美的语言，只有任课老师在讲台上念各种各种的板书设计，也没有说这样设计板书的利处和依照在哪里。教课基本功训

3、练是学习练字的，也有所收获。李芳老师讲的“新老师，你准备好了吗？”介绍了许多讲堂教课与管理的经验，不单说了怎么讲，要点还提到了怎么管。内容切近讲堂实质，不再是大而空的理论论述。这也是我们广大新老师想要学习到的地方。下边我总的来说一下此次培训的心得领会吧。在培训时期，让我深深地知道作为一名教师，一言一行都是学生眼中的模范和标准。教师在学生心目中的地位是很高的，在某种年纪阶段，教师的形象之高大甚至超出他们的父亲母亲。所以，教师的言行直接影响和关系到学生将来的道德发展。教师一定具备崇高的职业道德，这一点特别重要。我感觉教师的职业道德，集中表此刻教育责任感，关爱学生和工作效率上。教育事业关系着下一代的

4、身心发展，关系着祖国建设的明日，是中国建设中举足轻重的一部分。教师的工作责任感觉该是极其激烈的，只有激烈的责任感才能带动起工作的热忱和动力，才能真切意识到自己职业的重要性而投入所有的精力。教师要时刻注意自己的言行并留神学生的反响和变化，为学生建立好的模范，更正不良的习惯都是教师的基本责任。假如缺少对学生负责的心态，又如何将工作热忱融入自己的工作中呢?更别谈脚踏实地地为学生服务。光有责任感仍是不够的，教师不该只成为学生的导师和帮手，更应当是学生的朋友。所以关怀、爱惜学生是一个好教师最最少的道德，是激烈责任感的表现和升华。关爱学生第一应当是对学生人品的尊敬，以公正客观的目光去对待和评论每一个学生，

5、不可以以成见、片面的态度对待他们。除了关怀他们的学习之外，还应关注他们的心理健康，指引他们向着踊跃、乐观、长进的方向发展。除了关怀他们在校的行为，还应认识他们讲堂之外的生活，以便实时、适合、全面地帮助和指引他们健康成长。在教育工作上，初为人师，经受了锻炼，很有深感，现就班集管理工作谈一谈自己所遇到的启迪：没有规矩，不行方圆俗语说“没有规矩，不行方圆”。规矩即惯例纪律，即要求每个成员都应恪守的用来拘束自己行为的规则、条则等。它是一件事情想获得成功的保证。对人的教育来说更是这样。一个人初入学，最重要的就是要先养成优异的平时行为规范，形成优异的学习生活习惯，这样才能为专心学习打好基础，作好准备。学校

6、往常在开学早期都要用大批时间狠抓学生惯例，可见，只有有了规矩，才有了方圆，才可言其余，诸如学习知识，发展智力，培育能力等等;才能够保证孩子们会有所进步。抓好惯例训练是实行班级管理的首要前提。初出茅庐的我，不知道规矩的重要性。在担当科任教师时期，我对他们要求其实不严格，以为独立更为重要，几个月下来，孩子在能力、成绩等方面可能发展较好，很活跃，但不行防止地在学习生活习惯、学习习惯方面等不尽人意，渐渐有剽窃作业，缺交作业等现象出现，这时我没有采纳严苛的举措遏止，而是向他们说道理，但成效不好，以后，我向有经验的老师学习讨教，经过自己剖析、总结，我意识到自己这类想法的错误和不确实质，只管勇敢，但会使孩子

7、们自由散漫而致使没心学习。经过这件事，我深刻地意识到规矩关于一个班的重要性，只需学生犯了错，就一定指出，并依据规矩实行必定的处罚，这样能让学生懂得该如何去做，让他知道做了错事时有如何的结果。作为一名新任教师要想迅速的成长，要做到：一、多反省要加速新教师的成长步伐，就一定以教育教课理论为指导，联合理论反省自己的实践，在反省中真切做到理论联系实质，在实践中不停总结与升华自己的理论水平易实践能力，不停提高自己的教育教课水平。教课反省不是一般意义上的“回首”，而是反省、思虑、探究和解决教育教课过程中各个方面存在的问题。假如一个教师不过知足于获取经验而不对经验进行深入的思虑，他将永久不会上涨到必定的理论

8、高度，只好做一个“教书匠”，而不行能成为教育专家。二、多去听听其余任课老师的课教师互相观摩相互的课并描绘他们所察看到的情形，随后与其余教师互相互换。个人的知识毕竟有限，只有不停地学习他人的先进经验，才能获取不停的充分和提高。新教师都缺少教课经验，而教课经验又是搞好教课所必要的。所以，尽可能多向他人学习，汲取他人的经验，填补自己之短。在我校经过师徒结对子的形式，让新教师多听一些富裕教课经验和授课艺术性强的老师的课，把先进的教课方法、办理教材的艺术和心得领会学得手，交融到自己的教课中去。三、勤苦研究搞好教课工作，教师需有扎实基本功。俗语说得好：打铁先得自己硬。对新教师来说，勤苦研究，炼就一身过硬的

9、本事是根本。1、深钻课程标准及教材课程标准是新一轮课程改革理念、目标、内容的详细表现，是教师教课的依照，只有深入研究新课标，才能明确教课目的，恰到好处地掌握知识深度，同时要吃透课标对知识的限制范围，以便胸中有数地掌握好知识的广度。2、尽心备课备好课是上好课的首要环节。备课在备教材的同时，要点是备教法。只有在教法上狠下功夫，教课才能收效显着。现代教课的标记是：教课的重心由教师转向学生，由书籍转向经验，由讲堂转向活动。教师教的目的是调换学生学习的踊跃性和思想活动。在教课目的确立方面，要充分表现对不一样年级的学生在知识与技术、过程与方法、感情态度与价值观等方面的不一样要求。要充散发挥新教师计算机知识

10、丰富的自己优势，勇敢探究鉴于网络环境下的自主学习。备课要着重学生的个别差别研究，不一样学生的学习难点常常不一样，只有有的放矢，才能收到实效。四、注意语言艺术，和学生多交流交流。在教课中，声情并茂的语言能紧扣学生的心弦，激发学生的兴趣。而适合的运用语言空白艺术，实时给学生留下自觉思想，自觉内化的时机，则会获得“此时无声胜有声”的成效。掌握设置原则。鲜亮的针对性。空白设置是讲堂教课的一个有机构成部分，它一定环绕教育教课的目标，服务于讲堂教课的思想和内容。因此应依据教课的内容和当时的教课实质情形的需要，配合有声语言相机而用。弄虚作假，有百害而无一益。讲究适量。难度要适中，具备必定的启迪性和思虑量。过难，学生无从下手，会伤害学生的学习踊跃性；过易，不可以充分激发学生的求知欲和学习兴趣。同一方面的内容，能够多层次、多角度设置空白，知识间的梯度要适合。同时要注意一堂课空白的频度。假如空白过多，则显得过于空虚，学生会感觉茫然无获。空白不过教师语言的停留，其实不是思想过程的中止。设置空白就是给学生供给思想的资料和动力，以燃起学生探究的火花，指引学生主动求知，获取反应信息后，纠正学生的思路。因此空白设置一定遵照探究性的原则。所以设置空白应选择学生