中职教师国培心得体会

1、中职教师国培心得体会第1篇：中职教师国培心得体会本次培训也让我知道，作为一名合格的小学教师，必须要加强自身的文化修养，培养良好的人文精神。在加强自身修养方面，我需要在情感上对学生做到真诚而丰富。我要不断提高自身的能力和修养，引导我的学生发现美、感受美、并能创造美。我还要注重笔耕，使自己变得更加厚实。多读书、多动笔，及时自己教学的缺漏，在不断反思中和我的学生一起成长。=background:#b2ec0a;培训是短暂的，但收获是充实的。我站在了一个崭新的平台上审视了自己的教学，对今后的工作也有了明确的方向。这一次培训活动后，我要把所学的教学理念，咀嚼、消化，内化为自己的教学思想，指导自己的教学实

2、践。我会继续努力，认真学习，把所学知识用到教育教学中，让孩子们乐学、会学，把孩子们从芬芳待放的花蕾浇灌成美丽的花朵，期盼在三尺讲台上挥洒绚丽的人生!=background:#b2ec0a;在培训的过程中，我在不断地反思自己的教学行为，我的教学行为是否规范、我的课堂是否有吸引力、我的教学是否有效。我给自己的很多答案都是否定的，我也许顺利完成了教学任务，教授完了课本上的知识点，迫使学生记住了一些基础知识，但是，我的课堂是没有活力的和激情的，我没有注重教学中的细节来调动学生的主动性和积极性、培养学生的创新意识。我做的一些教学改革还只是皮毛的，没有深入骨髓和触及灵魂的，本次培训让我在反思中有所收获，让

3、我在学习中找到方向。经过专家精辟的讲解和同仁的讨论，我不仅从理论的高度了解到了新课程改革的必要性和重要性，而且也得以从感性上了解新课程理念下的课堂教学，无论从形式还是从内容上都让我学到了很多知识，有着不同寻常的意义，也有一些感悟。=background:#b2ec0a;小学教学是一个系统工程，既要整体把握，又要分段了解、分析、探究。“国培”专家各从自己擅长的研究领域谈起，理论结合实例，既注重“言传”，又注重“身教”;让我们很好地把握了不同学段、内容的特征;为我们深入文本探究，科学“备课”，有效施教指明了方向。=background:#b2ec0a;同时，在有效教学方面，我也学习到了一些技巧和策

4、略，比如教学目标的确立问题，课堂问题的的设计、教学过程的设计、对学生的评价等。当然，有效教学还必须懂得如何规范教学行为，比如懂得如何突出重点、化解难点;如何进行课堂拓展、如何总结课堂所学等等。=background:#b2ec0a;=background:#b2ec0a;一、重新认识教师的角色地位新课标增强了知识的实用性，提高了学生的参与度，充分体现了以学生发展为本的精神。新课标在注重基础知识与基本技能的基础上，更强调学生的学习过程与方法，并增强了对学生情感、态度与价值观的培养。新课标的内容化繁为简，化细为粗，为教师教学提供更广阔的自由度和发挥空间。新课标要求课堂教学要充分发动学生的主动性，强

5、调在师生互动和生生互动中实施自主、探究、合作式学习。这种改变要求教师不能再只重视知识的传授，更要肩负起培养人的重任。教师不再是学生的主宰，教师和学生是两个平等的团体，在学生获得知识的过程中，教师只是激励人、引导者，为学生的学习提供支持、帮助、辅导，帮助学生了解自己的特长、潜能，为学生的发展提供指导。=background:#b2ec0a;=background:#b2ec0a;=background:#b2ec0a;=background:#b2ec0a;二、努力提高自己的专业水平教师是新课改的具体执行者，执行者的意识和素质是很关键的，所以在进行教学的过程中，教师必须自觉进行，发扬继承优秀的教

6、学传统，更新教学理念和教学思想，努力实践、探索，提高自己的课堂教学水平。=background:#b2ec0a;新教材中有很多问题探究，要完成问题探究再不能用老一套的教学方式了，在课堂上教师要更多的引导学生参与教师设计的课堂和问题探究中来了，那么这对教师的要求提高了，在课堂上，你怎样展开探究的问题?你怎样才能让更多的学生有效的参与进来?等等问题都是上课之前教师要想好的，一节课就四十分钟的时间，学生参与课堂的机会多了，老师的讲授时间必然减少，在有限的时间内，怎样让学生把要掌握的知识学熟学透，这也是老师要思索的。总之传统的“满堂灌”、“填鸭式”的教学方法已经完全不能适应新课改了。所以我们这些老师一

7、定要认真学习新课改的方方面面，结合新课程的学习，努力提高自己专业知识。同时，要提高对STS的认识水平，扩大扩大自己的知识面，提高信息获取、加工和传播水平。三、改变对学生的评定观念新课标改变了以往单一的学业成绩的评价方式，倡导评价目标多元化和评价方式的多样化，坚持终结性评价与过程性评价相结合、定性评价与定量评价相结合、学生自评互评与他人评价相结合，努力将评价贯穿于学生学习的全过程。并且新课程提倡自主、探究、合作学习，这就要求教师评价语言要多样化，要多用鼓励式的教学评价语言来促进学生主动参与到教学过程中，想方设法地激发学生潜在的能力，充分的调动学生的积极性，让学生通过自身的活动，充实教学内容，丰富

8、教学形式，真正体现了在乐中学、趣中学、动中学、做中学，让学生真正成为学习的主人。=background:#b2ec0a;=background:#b2ec0a;=background:#b2ec0a;=background:#b2ec0a;=background:#b2ec0a;=background:#b2ec0a;=background:#b2ec0a;=background:#b2ec0a;=background:#b2ec0a;=background:#b2ec0a;=background:#b2ec0a;总之，这次培训让我对新课改有了更深层次的认识。新课标提出的三维课标可以更好的促进

9、学生的全面发展，课程结构的调整增加了学生的选择度，问题探究提高了学生的参与度和对科学的重视。我相信通过我们教师耐心，循序渐进的引导，学生很快会适应自己课堂主人的角色四、今后的目标培训只是一个手段，一个开端。对于培训给我的清泉，我要让它细水长流。“国培”给我补了元气、添了灵气、去了娇气，焕发出无限生机。十天的学习，思考背后，我感到更多的是责任，是压力，真正感到教育是充满智慧的事业，深刻意识到自己所肩负的责任。今后我会学以致用，结合我校的实际情况，及时为学校的建设和发展出谋划策，让培训的硕果在教育事业发展中大放光彩!第2篇：中职教师国培心得体会“玉不琢，不成器。人不学，不知道。”古人寥寥数语就将学

10、习的重要性高度地概括出来了。学习的过程好比那未经加工的瑕玉，经过一番精雕细刻之后，呈现出一具“婀娜”的工艺品应具有的高贵与典雅。同样的，面对这场深刻而全方位的新课程改革、日益复杂的学生思想道德，很多时候仍让我们有些雾里看花，无所适从，我们很需要学习，而此次学区骨干教师培训班的学习，犹如为我们打开了一扇窗，拨云见日，使我们在一次次的感悟中豁然开朗。=background:#b2ec0a;培训中，专家教授的讲座，特级教师的观摩课，在言谈之中透露着充满哲理的思考也无不告诉我们：“成人”才是学校教育的最终目标。为了适应明天的社会，今天的教育必须改，而改革的成败首先在于更新教育理念，划时代的改革不能指望

11、一步到位。通过短暂的学习生活，我的收获就是真正地认识了新课程改革，认识到这场课改所具有的深远意义。社会在发展，科技在进步，劳动力的素质就必须提高到一个新水平，这样教育才能可持续性地发展。北京教育学院数学系刘加霞教授给我们讲的教学反思教师发展的内在机制，给我留下了深刻印象。她为我们讲解了教学反思的，进行教学反思的好处，反思内容的设计，以及新课程改革背景下，作为教师我们应该反思些什么通过聆听专家的讲座，使我对教学反思有了一个更深刻的认识。=background:#b2ec0a;=background:#b2ec0a;新课程改革的终极目标是什么?一句话：为了每一个学生的发展。这也正是多元智能理论的写

12、照。那我们学校教育究竟要做什么?是不是仅仅为甄别出一部分高智商者送他们进入高等学府即是终极目标?不，那是残酷的，今天的求学者明天都将步入社会参与社会经济建设，我们教师必须发现学生的优势智能，发展他的优势智能，为他们的“成才”提供方向，让每一个人都能为社会发展尽己所能。也只有这样才能提高全民素质，才可以实现中华民族的伟大复兴，才能使我们在知识经济到来之际赢得入场券。而在这其中，我们教师起着至关重要的作用，我们应该在课堂教学中，培养学生的学习能力，综观两位知名教师的讲课，他们在这方面的培养上尤为突出。我想，面对新课程改革，以下几点值得广大教师注意：=background:#b2ec0a;一、教学过

13、程的生成性试想，教师同样的讲课为什么孩子的掌握程度出现差异?因为知识是学生自己主动生成的，任何人是不能代替他体验、领悟、理解，然而，教师不是万能的，但也决不是无能的，教师的作用就是设计好能引起学生积极活动的情境。二、教育目标的全面性从听说读写入手，培养学生的多元智能是中间目标，教育的终极目标是成人，知识和技能只是培养成人的工具。三、学生角色的主动性只有把学习的选择权真正归还给学生，学生才有了获得主动发展的前提。作为教师，我们肩上的担子是沉重的，面对如此重大的革新，我们要做什么?关注未来，放飞希望。首要的是我们要更新观念，要敢于打破传统教学中的条条框框，在教改的路上敢于创新。继而走上务实之路，一

14、切从实际出发，实事求是，讲求实效。弃繁就简，走简单之路，返朴归真。直至把每一个孩子培养“成人”。“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。”作为学区骨干教师培训对象，在今后的日子里，我将不断地学习理论知识，用理论指导教学实践，研究和探索教育、教学规律，把科研和教学结合起来，做一个专家型、学者型的教师，使自己具有所教学知识方面的前瞻性。这样，才能培养出新时期“发现型、发明型、创造型、创新型”的学生。=background:#b2ec0a;第3篇：中职教师国培心得体会通过这两天紧张而充实的培训学习，我受益匪浅，特别是对教师这个职业的理念内涵和工作方法有了进一步的理解和认识。在各位领导的指导下提升了自己的教

15、育认识水平和教学理论水平，增强了自己在从事教学方面的信心。下面向大家简要汇报一下我的.几点心得体会。=background:#b2ec0a;=background:#b2ec0a;我认识到了理想信念的重要性。在头一节培训课上，何校长带领我们回顾了黄冈中学的光辉历史以及现在面临的困难，何校长高屋建瓴的指出在困难面前，老师要在精神上补钙，重塑理想和信念，只有坚定信念，找准方法，我们就一定可以克服目前暂时的困境，实现“黄高二次创业，再创黄高辉煌”的目标。只有内化信念，才能外化行动，何校长从知与行、说与做、得与失、图表现与素质、幸福与焦虑、先进与后进、主动与被动、事半功倍与事倍功半、任劳与任怨、智力与

16、智慧、格局与能力、过程与结果、人才与机会、举重若轻与举轻若重以及重点与统筹兼顾等诸多方面向我们深入浅出的剖析了如何做一个有理想有信念的教师的方法和自我实现的重要性，让我们明白作为一名新老师，不仅要仰望星空，树立育人育德的崇高理想，也要脚踏实地的敢于奉献。=background:#b2ec0a;=background:#b2ec0a;我学习到了如何与学生相处的方法。陈校长在关于师德规范的授课中给予我深刻的印象就是他提到了，作为一名合格的老师，在日常的教学中应该要春风化雨，以平和的心态对待学生的表现，在和学生相处时要严于律己，担起育人的内在职责;宽以待人，友善的对待学生，不挖苦讽刺学生，在教育学生

17、时，应该时刻保持底线思维，慎言慎行，懂得育人重于教书，德育为先，这样可以使教学效果收到事半功倍的作用。我在培训中了解了学校制度和管理的重要性。丰主任和吴主任在培训中为我们详细的介绍了学校的各项规章制度，例如职称评定、岗位课程设置、课时津贴、奖惩制度以及请假制度等等非常重要且关乎我们新老师日常教学生活等诸多方面。此外，童主任还在高三繁重的管理工作时间之中抽出宝贵的时间带领我们了解了高三年级的日常运作和班级管理，感受到了黄冈中学高考年级的热血。这些制度和日常教学的熟悉培训使得我们作为新入职的教师能够迅速的了解和融入到学校的教学日常中，调整自己的心态，激励我们勤奋地投入工作，这样的培训对于我们新老师

18、的成长是非常有益的。在培训的过程中，我得知这是学校初次为新入职的老师作这样的培训，心中十分感动，感受到了学校和领导们对于年轻教师的重视，不禁感受到了肩上有了重任，但也激发我们年轻老师心中的激情，在以后的工作中我也会以饱满的热情投入到学校的教学生活中，多向前辈老师虚心学习，热爱自己的学生。在培训中刘主任说德与爱应该是教师工作的核心，我将之视为以后工作的目标。马克思说学习理论的目的不仅在于认识和解释这个世界，更重要的是改变世界。就像何校长强调的，作为一名合格的教师，在工作中我们不仅要说的好，也要做的好。以此作为我对这次培训的心得，与诸位新老师、新同事共勉。=background:#b2ec0a;=

19、background:#b2ec0a;第4篇：中职教师国培心得体会一、机会难得，学习气氛浓厚参加这次培训的同志们都很珍惜这次难得的学习机会，在最短的时间内完成了由工作者到学生的角色转换，认真、虚心、诚恳地接受培训，态度端正、学习专注，从教育局领导到学校校长都能专心致志，全神贯注，认真的聆听和记录，及时完成作业，如饥似渴地接受着新鲜的理念。大家都觉得机会是如此的难得，学习气氛十分浓厚，仿佛回到了学生时代。=background:#b2ec0a;二、异彩纷呈，讲座全面系统专家、教授的讲座就象是一顿丰盛的大餐，精美地呈现在我们的面前，真是“听君一席话，胜读十年书”。各位专家、教授毫无保留的把自己在学

20、习和工作中的经验拿出来与大家分享，深入浅出，可谓是异彩纷呈。蓉教授：教育管理中的危机和舆论应对和李雯教授的“学校安全工作理论、与实践”，对指导实际工作有较大帮助，使我们不仅了解了全国学校安全的现状，也对如何做好学校的安全管理有了新的思路。更重要的是懂得如何处理校园突发事件和应对各种媒体，理解什么叫“媒治”。做好学校安全工作，需要脚踏实地，持之以恒，不能心存侥幸。余祖光副所长的讲座，使我对职业教育人才培养模式、影响因素及改革走向有了新的认识，理解了什么叫“工业文化缺失”。聆听了孙霄兵副部长对国家中长期教育发展纲要的解读，明白了基础教育改革的重点，知道了做为一个人才，不只要懂外语，更要懂国际规则、

21、懂中国国情。=background:#b2ec0a;=background:#b2ec0a;=background:#b2ec0a;=background:#b2ec0a;三、学无止境，更新学习观念听专家、教授们滔滔不绝、挥洒自如的讲座，心中十分佩服他们的口才，佩服他们的自信，佩服他们的敏锐，佩服他们知识的渊博。想想如此才气从何而来?所有人都是走着同一条道，那就是不断的读书学习，关注专业知识，关注国家大事，日复一日，永无止境。就像听课时孙部长说过的一句话：“人生是一个长跑，要一直坚持下去。”学习也是如此，要让读书学习已像吃饭睡觉一样，成为我们必不可少的生活方式。我虽然不能教育教学的专家，但我可

22、以从现在起就行动起来，像专家一样投入到读书学习的活动中去，让读书学习也成为我生命活动中不可或缺的组成部分。对照自己的工作实际，将所学知识为我所用。=background:#b2ec0a;=background:#b2ec0a;=background:#b2ec0a;培训学习虽然已经结束了，但我知道有更重的学习和工作任务在后面。思想在我们的头脑中，工作在我们的手中，坐而言，不如起而行!路虽远，行则将至;事虽难，做则必成。让我们借市教育局开展“学习工程”的东风，重新树立终身学习的观念：为做一名合格的教育工作者努力学习，为培养出更多创新人才努力工作。=background:#b2ec0a;第5篇：中

23、职教师国培心得体会很荣幸来到xxxxxxxxxxx学院，进行为期90天的脱产学习培训。在这里认识了来自全省各地的百余位优秀的中小学信息技术教师，有来自北京、南京等高等学府的信息技术方面的专家、教授为我们上课，真叫我受益匪浅。通过两天的学习，我深刻认识到自己是那样的学识浅薄，自己需要学习的东西是那样的多，我一定要珍惜自己在东师的每一天，在东师上的每一节课，珍惜这次难得的培训机会，充实自己。=background:#b2ec0a;我自20 xx年参加工作至今已经有10个年头，教信息技术也有六七年时间了。自以为自己会教信息技术了，但10号上午听了单丽老师的课后，真是叫我茅塞顿开。我发现我错了，发现自

24、己身上存在那么多的不足之处，这几年我的信息技术课都上“错”了。单丽老师说：教师要有课程意识要用教材教学，而不是教教材教师要注意学生能力的培养，不培养奴隶式的软件使用者回想在我已前的教学中，我恰恰犯了单丽老师所说的错误，我缺少所谓的课程意识，关注的不是学生能力的培养，而是学生是否学会知识、学会操作。只要课堂上学生学会了所谓的操作，能够把老师的范例做出来就OK了。什么创新思维、什么发散思维、什么创造力，我根本就不重视，也从来没重视过我培养出来的学生不就是单丽老师所谓的“奴隶式”的软件使用者吗?我又怎能怪学生不会举一反三、独立创作呢?“学然后知不足”，知不足才可以改正，我一定要充分利用这次培训学习的

25、机会，在以后的学习中认真聆听专家教授的讲座，做好培训笔记，用知识武装自己，改正自身存在的不足之处，使自己成为一名优秀的信息技术教师。=background:#b2ec0a;第一篇：中职国培心得体会中职国培心得体会20XX年3月-6月，我有幸参加了河南科技学院的国家中职骨干教师国家级培训。这次长达三个月的的国培，是你们给了我一个平台。让我学有所思，学有所获。现我将我在这次国培中的一点点收获与大家进行分享，如有不妥之处请批评指正，提出你们宝贵的意见和建议，也便我在今后的成长道路上有所进步。一、更新了职业教育观念培训中聆听了许多教育专家的精彩讲座，他们用自己多年来研究的成果，结合世界发达国家的职业教

26、育理论，对我国职业教育的现状进行了科学的分析。特别是赵一鹏博士的讲座，让我了解了外国职业教育的培养模式，课程体系的设置，培养目标以及国外职业技术教育发展的成功经验等等，而通过申家龙教授的讲座，使我对我国职业教育发展的现状有了深入的了解，而且也让我看到我国职业教育面临的困境。在思想认识上和教学理念上有了很大的提高。进一步明确了职业教育必需坚持以“能力为本位，以学生为中心，以就业为导向”的指导思想。在今后的教学过程中，我们必须更新教学方法、教学理念及育人观念，把发展学生能力作为我们教育的目标。作为中等职业学校，我们要注重基础教育的同时，狠抓技能训练，要进一步加强校企合作。作为教师，我要在技能教学中

27、大力推广“以行动导向”的教学指导思想，更新传统的教学方法，推广使用模块化教学法及仿真教学法等适合职教特点的教学方法，使学生真正学到一技之长，使教学更贴近企业生产的环境，培养学生适应企业的能力，培养企业需要的人才。二、认真学习，增强专业知识作为一名非市场营销专业的学员，以前对本专业的课程是一知半解。因此在专业课学习中，我认真上每一节课，通过老师的讲解，通过案例的分析，我学到了很多系统的营销专业知识，很多专业术语。其中有很多策略和能力的培养使我获益非浅。并且我发现在我们的日常生活中参透着很多营销的道理。特别是老师讲到文化营销，城市营销时，我想到我们学校所搞的“寝室文化节”不正是文化营销的真实运用吗

28、?并且通过我的认真学习，我顺利通过认证考试，我相信通过专业知识的学习，对我以后的工作必定大有帮助，我会利用所学的知识来从事我的汽车营销工作，把知识应用于实践才是真正的硬道理。三、积极实践，提高专业技能在培训基地领导和老师的精心安排下，我们进行了营销人员必须的拓展训练及企业实践。通过“穿越沼泽”、“信任背摔”、“绳鼓托球”、“孤岛求生”等等项目的拓展训练，增强了个人的全局观念和竞争意识，让每个人认识体验到团队协作精神的重要，团队中个体的成功并不代表着整体是成功的，而团队整体的成功却归属每个个体。每个人都是团队的一员，与团队共生存、同荣辱。在赴双汇、华兰生物等企业实地考察实践中。我们熟悉了企业先进

29、的生产技术，生产工艺流程，与此同时，通过和有关营销人员进行的零距离交流，体会到了企业经营的艰辛。认识到制定出合理的有步骤的发展目标，决定着企业能否长足健康发展的重要性。同时也大大加深了我们对企业需要职校培养什么样人才的认识，为我们在今后的工作中对课程的设置、教学方法的改进、教育教学研究的进行提供了重要的参考价值。四、收获了经验与友谊本次培训中有幸结交了来自全省各地的朋友，大家都来自职业学校的第一线，对职业教育都有较深的体会。培训中，大家充分利用这个平台，对职业教育的发展、教育教学的方式方法、职业教育的招生等多方面的问题，进行了广泛的交流和探讨，我们不仅了解了各个兄弟学校发展的状况，而且就有些大

30、家在工作中感到困惑的问题通过讨论也达成了一定的公识。例如:全国技能大赛中一些学校公关所起的作用，受国家委托对新疆学生的培养的办学模式等。每个学员都毫不保留地和大家一起分享成功的经验和学习心得，学习中大家相互鼓励，生活上我们互相关心，大家增长了知识，收获了经验，增进了友谊，并且建立了详细的联系方式以便日后相互交流与学习。我感到特别高兴的是，我们学校的办学模式及教学方法，在同行院校中都走在了前列。总之，通过三个月的培训学习，使我们从专业知识上，教育教学方式方法上，对职业教育的认识上等都有了很大的提高。同时，也让我们认识到，作为一名教师，学无止境，只有孜孜不倦地吸取知识，不断地提高和更新知识，才能更

31、好地适应教学的需要，培养出更适应社会需求的人才。在今后的工作中，我将把所学到的知识、技能、理念应用到教育教学过程中去，不断改进教育教学方法，提高教育教学水平，努力为职业教育事业做出新的贡献。我非常有幸的参加了20年度中等职业学校化工工艺专业骨干教师国家级培训班的学习，来到了山西这座美丽的城市。时光转瞬即逝，培训学习接近了尾声。我留恋这所有着百年历史的名校山西大学。这短短三个月无论在学习上还是生活上，山西大学国家级职师资培训基地和山西大学化工学院为我们这些来自全国各地的中职老师所做的工作和付出让我终身难忘。虽然在山大的学习只有这短短的三个月，可在这里的学习生活的点点滴滴，那些难忘的画面将深深的铭

32、刻在我的记忆中。回想着这段学习生活，我的内心充满的感动!我有必要将这三个月的感受写下来、记录下来与大家一起分享。我的国培学习是从20年3月18日开始，第一阶段的学习任务是职业教学理论与教学方法的学习。它是由山西大学继续教育学院承办。他们选派职业教育研究方面的专家和学者为我们授课。专家、教授们精彩的讲授和辛勤的付出，让我们在短时间里对当前职业教育的发展、职业教育方面的最新理念有了快速的提升。在这一阶段的学习中，我的收获最大，感受也是最深。我从事职教二十多年，亲眼看到、亲身体验、亲身经历着我国职业教育在这几十年的快速发展，中职教育现阶段虽然在数量上和规模上发展壮大，但在职业学校教学和管理中也存在一

33、些问题。这都是我国职业教育发展迅猛，而职业教育理论研究和配套政策置后及不完善所引起的。我们这些在教学第一线的工作的中职教师，对与中职教育的现状体会最深。我是带着一些问题困惑和思考来学习，希望能够通过系统的职业教育理论的学习来提高认识，解决疑难。通过这一阶段的学习，我的最大收获是职教理论得到充实，职教理念得到更新，更重要的是在写作方法上有所感悟。在职业教育理论学习中，有幸听了南海老师的课，并拜读了他的著作职业教育的逻辑一书，南海老师著作中序言里对南海老师写作方法的评价-哲学价值的研究方法的逻辑，即“应然实然偏差原因对策”。让我有所感悟，我是理工科出身，没有写作基础，没有系统的学过哲学，不知道哲学

34、价值的研究方法。以前写的文章只是出于一种的本能有感而发，通过现象去看一些现实中存的一些问题去分析、去思考、将体会写下来，而不知道为什么要这么写。看到这句话，我有所感悟.通过两周系统的职业教育理论学习，我的职业教育理论和观念得到大大提高。也对现阶段职业教育特别是中职教育现阶段存在的一些问题有了一些新的感悟和思考。我一直在思考有关免学费政策与中职在校生流失有无关系?今年国家对中职学校的学生免学费政策扩大，“九地中职全面免学费政策”，表面上看来惠及了中职学生，有利于职业教育，但实际不然。我直觉这种做法，国家是白投资了。有了想法后，我立题想写中职学生流失原因与对策。我查阅了很多这方面的资料，发现这方面

35、的文章已有好多，而且已有定论。“北京大学中国教育财政科学研究所近日公布了一期研究简报应放缓全面 实施中等职业教育免费政策。该机构是教育政策领域的核心智囊机构，经常受财政部委托进行教育财政方面的相关政策研究。”结论是:“免费教育的经济账:中职学生流失率% ”。(21世纪经济报道 马晖 北京报道 XX-05-19 00:42:22 全国教育部门中职学校的XX级学生在XX-XX年期间总共流失了88万人，流失率达到%。换句大白话来解释:国家掏钱让孩子们读中职，很多学生最后辍学了。)我明白了，写这类文章，有时效性。哪为什么国家要实施免学费政策?我带着这些问题，再读职业教育的逻辑这本书，南海老师在职业教育

36、的社会公益性上这方面已经讲的很明白。国家实施免学费政策是有它的道理，而要将这项工作做好，需要职教专家和专门的研究机构通过职业教育理论研究，为政策的实施提供建议和指导。通过这件事深刻的理解了“理论来自于实践，实践又指导理论”;职业教育理论必须要有前瞻性、指导性。体会真是深刻。这更让我明确作为一名职业学校的教师必须不断的学习职业教育理论，更新教育理念，才能跟的上时代前进的步伐。从4月2日起我们进入化学工艺专业知识与技能训练培训的学习。本部分培训以中等职业学校专业骨干教师国家级培训实施方案为依据，把专业基础教育课程培训列为核心内容，充分体现科学性、合理性、前瞻性和完整性特点，以达到专业教育质量的标准

37、化和规范化要求，培训内容共包括个十四个讲座和十四项实验实训。它包括煤化工工艺及发展、精细化学品化学与工艺、高分子化学与工艺、化工 4 生产技术和工艺、化学化工前沿、化工实验等方面的内容。山西大学化工学院针对化工工艺专业特点为我们精心安排各门课程，为我们聘请了既懂教学又有丰富实践经验的专家为我们授课。第二篇：中职国培心得体会-精选中职国培心得体会7.99.28日在武汉职业技术学院参加了国家级骨干教师电子商务的培训。两个月的理论学习在不知不觉中就结束了，武汉职业技术学院的领导和老师们十分了解我们一线教师的需求，开设的讲座和相关课程的学习贴近我们中职学校教学实际，让我们学习到了新的教学理论和教学方法

38、，让我们了解了电子商务专业的国内外最新发展现状和发展趋。这是终生受益的一次学习。各位校领导在开学典礼上的发言，让我们深深感受到武汉职业技术学院对电子商务培训的高度重视，更让我们明确了专业培训是教师专业发展的必由之路，感受到了各级领导对教育的设计与展望。在培训中，让我最感折服的是学院领导及老各授课师强烈的敬业精神，无论是院领导主持的开学典礼，还是各位专业课老师不辞辛劳的讲课，他们冒酷暑，兢兢业业，用卓有成效的授课方式为我们讲解、示范、指导，表现出了极强的事业心和责任感。崇高的敬业精神和伟大的师德风范让我感到无比的钦佩，并将时刻鞭策着我不断学习，不断进步。两个月的培训，不但使我在教育理论水平上有了

39、明显的提高，而且极大的开拓了视野。这次培训具有很强的教育性、针对性和创造性。另外，通过这段时间的学习也使我对今后的教育教学工作充满信心，在与同学、授课老师彼此间的研究中、讨论中，提高了教学方法，使我的业务能力也有了进一步的提高。此次学习使我在教学理论、教学方法和教育观念上得到了极大的提高。如：几位专家的“职教理论教改与教学法”;“网络销售推广”;“职业教育教学设计与教学方法”; “职业教育教学研究方法”; “电子商务项目管理实战”。这一切开拓了我们视野，使我们改正并更新了头脑中原有的死板的教学思想观念。同时体会到了作为一名电子商务专业教师要侧重培养学生的创新思维和发散思维，注重学生的学习积极性

40、的培养和调动。采用鼓励、肯定、分析、讨论等方式，给学生以充分的展示空间，锻炼提高学生的交流能力。注重实际能力培养，尊重学生个性，充分挖掘学生潜力的方法，是我们所追求的素质教育内涵。除此之外，还收获了浓浓的师生情、同学情，武汉职业技术学院的领导们和我们的班主任代春兰老师为我们的培训统筹安排，从班级活动安排到学习生活无不尽心尽力，充分利用各种资源，为我们的学习和生活提供了各种便利，让我们远离家乡的学员找到了一种家的感觉。两个月的学习，忙碌、充实而又充满趣味!。通过学习我修正了自己的教育观，提高了解决问题的能力，更加关注课堂教学效果，提高了教学理论和实践水平，研究并设计了典型案例，解决了存在问题，强

41、化了我们的专业意识，更新了专业知识，提高了科研能力。培训已顺利结束，翻一翻自己记录的听课笔记，想一想每位学员老师在教学交流和论文答辩中饱含激情的演说、还有学院领导及老师精湛的点评，这一切无不让我一次次感受到了精神的薰陶。孔子教我明学思之理，外在的知识要内化为自己的价值能力，就必须用理性的思维，挑战的眼光去审视、吸收、创新。本次培训通过老师们的“点化”和“引领”，使我豁然开朗，同时也为我走向成功指明了努力方向。衷心的感谢武汉职业技术学院各位领导、老师和班主任为我们的辛勤劳作。中职国培化工工艺专业心得体会我非常有幸的参加了2018中等职业学校化工工艺专业骨干教师国家级培训班的学习，来到了山西这座美

42、丽的城市。时光转瞬即逝，培训学习接近了尾声。我留恋这所有着百年历史的名校山西大学。这短短三个月无论在学习上还是生活上，山西大学国家级职师资培训基地和山西大学化工学院为我们这些来自全国各地的中职老师所做的工作和付出让我终身难忘。虽然在山大的学习只有这短短的三个月，可在这里的学习生活的点点滴滴，那些难忘的画面将深深的铭刻在我的记忆中。回想着这段学习生活，我的内心充满的感动!我有必要将这三个月的感受写下来、记录下来与大家一起分享。我的国培学习是从2018年3月18日开始，第一阶段的学习任务是职业教学理论与教学方法的学习。它是由山西大学继续教育学院承办。他们选派职业教育研究方面的专家和学者为我们授课。

43、专家、教授们精彩的讲授和辛勤的付出，让我们在短时间里对当前职业教育的发展、职业教育方面的最新理念有了快速的提升。在这一阶段的学习中，我的收获最大，感受也是最深。我从事职教二十多年，亲眼看到、亲身体验、亲身经历着我国职业教育在这几十年的快速发展，中职教育现阶段虽然在数量上和规模上发展壮大，但在职业学校教学和管理中也存在一些问题。这都是我国职业教育发展迅猛，而职业教育理论研究和配套政策置后及不完善所引起的。我们这些在教学第一线的工作的中职教师，对与中职教育的现状体会最深。我是带着一些问题困惑和思考来学习，希望能够通过系统的职业教育理论的学习来提高认识，解决疑难。通过这一阶段的学习，我的最大收获是职

44、教理论得到充实，职教理念得到更新，更重要的是在写作方法上有所感悟。在职业教育理论学习中，有幸听了南海老师的课，并拜读了他的著作职业教育的逻辑一书，南海老师著作中序言里对南海老师写作方法的评价-哲学价值的研究方法的逻辑，即“应然实然偏差原因对策”。让我有所感悟，我是理工科出身，没有写作基础，没有系统的学过哲学，不知道哲学价值的研究方法。以前写的文章只是出于一种的本能有感而发，通过现象去看一些现实中存的一些问题去分析、去思考、将体会写下来，而不知道为什么要这么写。看到这句话，我有所感悟.通过两周系统的职业教育理论学习，我的职业教育理论和观念得到大大提高。也对现阶段职业教育特别是中职教育现阶段存在的

45、一些问题有了一些新的感悟和思考。我一直在思考有关免学费政策与中职在校生流失有无关系?今年国家对中职学校的学生免学费政策扩大，“九地中职全面免学费政策”，表面上看来惠及了中职学生，有利于职业教育，但实际不然。我直觉这种做法，国家是白投资了。有了想法后，我立题想写中职学生流失原因与对策。我查阅了很多这方面的资料，发现这方面的文章已有好多，而且已有定论。“北京大学中国教育财政科学研究所近日公布了一期研究简报应放缓全面 实施中等职业教育免费政策。该机构是教育政策领域的核心智囊机构，经常受财政部委托进行教育财政方面的相关政策研究。”结论是：“免费教育的经济账：中职学生流失率13.82% ”。(21世纪经

46、济报道 马晖 北京报道 2018-05-19 00:42:22 全国教育部门中职学校的2018级学生在2018-2018年期间总共流失了88万人，流失率达到13.82%。换句大白话来解释：国家掏钱让孩子们读中职，很多学生最后辍学了。)我明白了，写这类文章，有时效性。哪为什么国家要实施免学费政策?我带着这些问题，再读职业教育的逻辑这本书，南海老师在职业教育的社会公益性上这方面已经讲的很明白。国家实施免学费政策是有它的道理，而要将这项工作做好，需要职教专家和专门的研究机构通过职业教育理论研究，为政策的实施提供建议和指导。通过这件事深刻的理解了“理论来自于实践，实践又指导理论”;职业教育理论必须要有

47、前瞻性、指导性。体会真是深刻。这更让我明确作为一名职业学校的教师必须不断的学习职业教育理论，更新教育理念，才能跟的上时代前进的步伐。从4月2日起我们进入化学工艺专业知识与技能训练培训的学习。本部分培训以中等职业学校专业骨干教师国家级培训实施方案为依据，把专业基础教育课程培训列为核心内容，充分体现科学性、合理性、前瞻性和完整性特点，以达到专业教育质量的标准化和规范化要求，培训内容共包括个十四个讲座和十四项实验实训。它包括煤化工工艺及发展、精细化学品化学与工艺、高分子化学与工艺、化工 4 生产技术和工艺、化学化工前沿、化工实验等方面的内容。山西大学化工学院针对化工工艺专业特点为我们精心安排各门课程

48、，为我们聘请了既懂教学又有丰富实践经验的专家为我们授课。 各位老师娴熟的专业能力、高尚的人格魅力、严谨的治学态度，孜孜不倦的工作作风深深感染着我们，他们既是我们的良师益友，也是我们学习的楷模。在他们身上，治学的严谨和诲人不倦的精神竟然结合得那么完美。如：化工学院的张变香副教授，她的绿色化工和“浅析千与千寻中的人物及人类活动与环境”的讲座，给我留下了深刻的影响。记得当年我和孩子看千与千寻时被影片中曲折的故事情节和精美的画面所吸引。私下认为这是一部可以和中国的西游记相媲美的动画片。可谁能想到张变香老师把这样一部日本家誉户晓的动画片和环境保护联系到一起。她通过人物的分析，故事情节的分析，让我们明白环

49、境保护的重要性。真切感受到她知识的渊博。通过本次培训，特别是化工实验方面实验技能培训和我们中职化工单元操作的内容是相一致的。这放面的实训很适合我们中职教师。在现代仪器分析安排上，让我们接触到许多从来没有机会见到用到的仪器。开阔了我们的视野。山西大学化工学院在煤化工及催化化学发展研究上，在全国具有领先的地位。煤化工在青海是一个新兴产业，在柴达木，德令哈经济开发区像青海庆华集团焦化厂等许多煤化工企业在哪里建厂，他们急需这方面的技术工人。为了适应区域经济的发展，省上要求我们中职学校要开设这方面的课程。能在这里学习煤化工方面的知识和这方面的最新动态备知不易。另外，希望化工学院关注“中职全国技能大赛”有

50、关化工方面的比赛项目。如：化工实训部分，“中控”哪套设备中的精馏操作，是全国中职院校技能大赛化工生产技术比赛项目。紫外分光光度计测未知样品，是全国中职院校技能大赛工业分析检验比赛项目。所以提议化工学院加大实训教学，并将紫外分光光度法的实验项目加入教学中。从5月2日起山西大学化工学院安排我们来到山西天脊煤化工集团有限公司和山西三维集团股份有限公司学习。山西大学化工学院的郭建有副院长亲自送我们来到天脊，安排好我们后，他才离去。郭院长是一个幽默风趣的人，没有一点领导的架子。在山大学习期间需要查资料，而山大图书馆正在搬迁，学生查资料是通过山大电子图书馆查阅。而我们不是山大正式学员，没有学号，查不了。我

51、冒昧的给他发了个短信，当时他不在山大，他立刻回复我并安排班主任郭艳花老师，用她的帐号在办公室里，下载了许多资料。这给我的学习给了很大的帮助。很感谢山西大学化工学院能够安排我们到这样两所全国知名大型化工企业观摩和实习，一家是生产无机产品，一家生产有机产品。特别是到山西天脊集团实习这个机会实属难得。我们知道去年山西天脊集团发生了震惊全国的苯胺泄露事件，该厂一直处于停产整顿阶段，我们是他们恢复生产后接待的第一批参观学习人员。而我们能够在这里实习、观摩这个机会非常不容易。这和郭建有副院长所做的工作和努力分不开的。通过这次企业实践，让我们了解到山西天脊集团和山西三维集团公司这两家全国知名的大型化工企业它

52、们的生产技术、生产工艺及化工行业的现状和今后发展的方向。中职教师的企 业实践活动的安排，这同薛勇民教授“当前中职教师基本素质的反思”讲座中讲到中职教师无疑应重视自身专业知识的不断更新，尤其是自身职业技能的教育教学素质、理论指导本领等。但更应通过参加各类实地考察、现场观摩，特别是亲自动手、实地操作，切实拥有并不断提高自身的专业技术实践能力的分析相适应的。通过下厂实习，我们收获很多。企业实践”模块环节的学习，对我们这些中职教师帮助很大，理论与实践相结合，是中职教师“双师型”建设的目标。是中职教师必备的素质。如何在课程教学中，把行业现状和特点如实地展现给学。让中职教育与社会需求相适应。正是我们中职教

53、师所肩负的责任和使命。通过这次企业实践开拓眼界，有利于提高自身的实践操作能力。为今后的学习和工作打好了基础。三个月的学习生活即将结束，我最值得庆幸的是通过了这次培训，结识了23位来自全国各地中职学校优秀的一线骨干教师。三个月共同的学习生活，已经使我们之间建立了深厚的友谊。学校不但为我们提供了好的学习环境，也为我们学员之间交流讨论提供了很多宝贵的机会。如：我们学校今年5月要参加省上的中职学校技能大赛，工业分析检验比赛项目是紫外分光光度法检测未知样品。这是为参加中职工业分析检验国家技能大赛做选拔。由于紫外分光光度实验在我省是第一次设为中职学校工业分析检验竞赛项目。我们学校进了一台紫外分光光度仪，在

54、使用中遇到一些技术问题。学校化工部李部长打电话来，让我看看能不能找山西大学化工学院的老师询问一下。我当时给我们上过课的贾志奇老师打了打话，贾老师满口答应了下来。可 当时我在天脊实习，电话里说不清楚，我询问了在一起学习的学员，来自广东的焦雪峰老师和江苏的邵志雅老师给了我很大的帮助，一个提供了色谱图，一个提供了溶液的配制方法。这次我们学校在全省的技能大赛上取得了很好的成绩，并被选拔参加全国中职化工分析国家技能大赛。我们学校取得的这些成绩和他们的帮助是分不开的。在山西天脊煤化工集团有限公司学习期间，我们这些学员每天吃住在一起，除了紧张的学习外，我们的业余生活也非常的丰富，每天实习结束后，天脊宾馆的休

55、息厅是我们业余活动的场所。在山西大学里，跟赵存存老师学会了打“双升”。赵老师是一位神采毅毅的老教授。在我们在山大学习期间，他时刻关心着我们。在职业教学理论与教学方法的学习时，他每天早早的来到教室为上课的老师和我们服务。平时只要有时间，就来到我们的住处，询问我们的学习和生活和人我们交流，教我们打“双升”。到了天脊，跟江苏的学员学会了打“惯蛋”。开始时两副扑克四个人玩;到了后来，三副扑克，6个人玩。即便是这样，想玩的人还是轮不上，只有当观众的份了。打牌的人玩的起劲，观看的人更是激动。最爱看带队的李彩霞老师摔牌时的霸气，哪真叫过瘾!在天脊实习期间我们大家在一起吃桌餐，饭菜的质量和品种非常的丰富，真是

56、色香味美。每天吃饭前都给自己说少吃点，可一到饭桌上就把不住，体重嗖嗖的往上涨。为了瘦身。我们女学员在天脊宾馆的走道厅里跳起了健身操。哪场面吸引住了众多人的目光。带队的李彩霞老师也和我们一起跳。跳一会，李老师就累的满头大汗，只说不行了。然后她就去一旁休息和男同学打“惯蛋”。 每天沈班长的声音回荡在走廊里“吃饭了!”、“打牌了!”、“跳舞了!”。在天脊和三维的学习生活，让我们这些来自五湖四海的学员融为一体，在这个其乐融融的大家庭，我们是多么的快乐!这次学习让我们结下了深深的友谊。这三个月来学员这间建立起来深厚的友谊已经冲破了地域和年龄的限制。这种亲人感觉比友谊还深。三个月的学习，我们每位学员都克服

57、了种种困难，付出了艰辛的努力完成这次来，终于完成了这次来之不易的学习!在山西学习期间，我们领略了这座具有2500年历史的文化古都所具有的风采。山西大学安排我们参观了许多旅游景点。业余时间我几乎跑便了山西的著名旅游景区，游览了三晋大地许多名胜古迹。由于时间的关系只是遗憾没能去成应县木塔山、大同石窟和悬空寺。山西!她_山清水秀、风景优美、人杰地灵!在山西学习生活的这三个月里，深深的感受到这里的人民热情好客，待人彬彬有礼。真是这方土地独好! 在山西大学的学习，让我终身难忘!最后：感谢山西大学!感谢山西大学化工学院!感谢山西大学继续教育学院!感谢山西大学国家级职教师资培养培训基地!感谢所有给我们上课的

58、辛勤的专家和教授、老师们!感谢在一起学习生活三个月同甘共苦的来自全国各地的同学们!20 xx中职骨干教师国家级培训学习心得20 xx年暑期，我有幸参加了中职骨干教师国家级培训。通过这次在哈尔滨的学习，使我对数控技术的掌握更加深入。教学方法也得到了改进和优化，总之是收获巨大。这次的数控培训，主要是进行三个项目的学习。我从中有以下体会：一、数控专业知识的学习 主要练习了数控编程方法。以熟练机床实际操作为目地，通过电脑编程模拟和下车间实际操作，使我对数控技术的应用更加的熟练。对于数控编程我还是很熟悉的，因为本身就是数控理论课教师。只是理论编程和生产一线的编程还有些不同。在培训过程中，我从开始的不熟练

59、到现在熟练运用每个数控操作指令，并理解其含义。这些，都是通过自己每天不断的学习和老师耐心的教导下所取得的丰硕成果。湖铁职业技术学院的数控专业是全国精品专业。教师也是数控方面的精英。我很荣幸能有这么好的老师来教我们数控编程，其实学习最主要的还是靠自己去多练，但关键的时候有老师指导，这样还是进步快点。特别是刚开始学习宏程序编制的时候，有老师指导进步特别快。记得8月20号那天，老师开始讲宏程的编制过程，特别把经常使用的代码给介绍出来，然后传授了一些自己对点位的理解和计算。这可以让我在学习和以后教授学生时少走很多弯路。通过这些知识点的学习，使我渐渐的掌握了数控编程的基本要领。机床上对刀是我之前遇到的最

60、大难题，这是由于命令使用不习惯，和基本感念理解不够透彻，不过通过后面的反复练习，现在已经熟悉掌握了模拟系统。如今已经能够通过看图直接设订走刀路线。以及涉及到的点位能够进行换算。二、实际加工的学习方法和掌握程度对于机床的操作，由于我是理论老师,自己练习不够，特别是对零件加工花的时间比较少，还有实际对刀也掌握不够好，虽然现在已经能把零件给加工出来，而且尺寸也把握得当，但时间控制方面还是不够好。这主要还是自己的操作熟练程度不够。在机床上，对刀和加工现在我已经能够在规定的时间内完成了，并且尺寸也能达到要求，但我认为还是因为自己花在车床的时间多点。而铣床，相对来说，熟练程度不够好，尽管知道怎么去加工，但