小学数学五年级下册三 长方体 正方体长方体和正方体的认识教案_第1页
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文档简介

1、长方体和正方体的认识教学目标 :1、掌握长方体、正方体的基本特征，认识长方体的长、宽、高，了解长方体和正方体的关系。 2、通过观察、操作、想象等活动，激发学生学习数学的兴趣。 3、培养学生良好的观察和分析的习惯，提高自主学习与合作学习的能力。教学重点:掌握长方体面和棱的特征，认识长、宽、高。教学难点：培养学生对立体图形的空间观念。一、自觉感悟 1、说说你认识的图形有哪些？2、那你又认识哪些物体呢？3、在这里你能找到哪些立体图形？二、检测提炼1、谁来告诉老师哪个是长方体哪个是正方体吗？2、拿出你带来的物体看一下，你都看到些什么？说说长方体和正方体都是由哪些部分组成的。3、认识面、棱和顶点。三、合

2、作探究1、大家观察一下，长方体和正方体各自有什么特点？它们有哪些地方相同，哪些地方不同呢？2、在小组内对“面”进行观察研究，把得到的结果填在表一中。3、在小组内对“棱”进行观察研究，把得到的结果填在表二中。4、在小组内对“顶点”进行观察研究，把得到的结果填在表三中。四、展示点拔1、认识长方体的长、宽、高和正方体的棱每个顶点都是由三条棱连接的，那么相交于这个顶点的三条棱分别就是这个长方体的长、宽、高。正方体的长宽高都相等，所以我们可以 给它们起一个名字，叫棱长。当长方体的长宽高都一样长的时候就会变成正方体，因此我们可以说正方体是特殊的长方体，正方体就是长宽高相等的长方体。2、长方体和正方体的比较请仔细观察表里的内容，长方体和正方体他们究竟有哪些地方相同，哪些地方不同呢。五、拓展训练2、判断（1）长方体有6个面，12条棱，8个顶点。（2）有6个面，12条棱，8个顶点的都是长方体。（3）长方体的相对的面面积相等。（4）长方体有6个面，每个面有4条棱，共24条棱。六、总结评价通过这节课的学习，你学到了什么？板书：长方体、正方体的认识面棱顶点相同点长方体6个面12条棱8个顶点正方体不同点长方体相对的两个面完全相同

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