小学数学五年级上册二 图形的平移、旋转与轴对称轴对称图形教案

1、轴对称图形 黎其碧学习目标： 1、理解轴对称图形的特征，。2、会画轴对称图形的对称轴，能在方格纸上画出轴对称图形的另一半。 3、培养学生认真观察和动手操作的能力，发展学生的空间观念。学习重点：理解轴对称图形的特征。学习难点：正确画出轴对称图形的另一半。教学准备：课件。学具准备：长方形、正方形、等腰梯形、等边三角形、平形四边形、圆形纸片各一张、方格纸一张、直尺一把。教学过程：情境引入话说对称之国遇到了巨大的危机，急召救世主数人。喜欢乐于助人的狗蛋来到皇宫前，准备入门，却被看门的士兵拦住了，必须回答出守卫的问题才能入内，请接招。猜一猜。师：孩子们，你们能帮狗蛋猜出它们分别是什么？（能）谁来告诉老师

2、第一个图是（笑脸），第二个图是（是蝴蝶），第三个是（大写字母H）。师：孩子们真聪明！谁来告诉老师，你是用什么方法去猜的？生：因为它们都是轴对称图形，这些图形对折后，两部分能完全重合。师：孩子，你说得真好！（竖起大拇指）我们就把这种沿着一条直线对折后，分成的两部分能够完全重合的图形叫做轴对称图形。孩子们小声读一读，找一找有哪几个关键词？（“直线”“对折”和“完全重合”）。抽学生找，并补充。孩子们看着大屏幕，齐读1遍。（读的时候，关键词的语气要加重。）今天，我们继续探究轴对称图形。（板书：轴对称图形）新课教学。、折一折找出轴对称图形的对称轴。 在你们的帮助下，狗蛋顺利地进入了皇宫，见到了国王，才知

3、道对称王国的战士们中了敌人的陷阱，只有懂得轴对称知识的智者，才能帮助它们保家卫国。孩子们，你们想当这样的智者吗？（想）首先我们就动手折一折学过的平面图形，找一找轴对称图形的对称轴。1、提出活动要求请听要求：先对折，再回答下面的问题：、这些平面图形中哪些是轴对称图形，哪些不是轴对称图形？、轴对称图形对折后的两部分会（），折痕所在的（）就是它的对称轴？、图中的轴对称图形有各有几条对称轴？一、三、五排同学向后转，小组活动开始。2、生生互动，小组交流。（板书：找对称轴：折）3、师生互动，反馈： 完成后用最好的坐姿告诉我。抽生回答：先看第一个问题、这些平面图形中哪些是轴对称图形，哪些不是轴对称图形？生：

4、长方形、正方形、等边三角形、等腰梯形、圆都是轴对称图形。平行四边形不是轴对称图形。谁上台来折一折正方形和平行四边形，（抽生上台折），对折后，你发现了什么？生：平行四边形无论怎么对折，都折不出完全重合的两部分。生：正方形可以折出4条对称轴。沿一条直线对折后，两部分能完全重合。、轴对称图形沿一条直线对折后，两部分能（），折痕所在的（）就是它的对称轴。、你们知道图中的轴对称图形各有几条对称轴？（逐个演示）长方形有2条对称轴，正方形有4条对称轴，等边三角形有3条对称轴，等腰梯形有1条对称轴，圆有无数条对对称轴。（生齐读）孩子们请认真观察，画对称轴时，是用“长点、短点”的虚线来表示直线。画轴对称图形的对

5、称轴。 用数方格的方法，画出对称轴。孩子们会折对称轴了，你会画吗？（会）请孩子们用数方格的方法完成活动一的内容，画出下面轴对称图形的一条对称轴。(1)、孩子活动。（板书：画对称轴：数）(2)、拍照，上传学生的作品。(3)、运用学生的作业评价，并指导学生订正。展示学生作业中错误画法：画的是线段，指着强调：对称轴是一条直线，要用长点、短点的虚线表示这条直线。老师强调：因为对称轴是一条直线，两点之间的距离是一条线段，必须要经过两点的直线才是它的对称轴。（三）画轴对称图形的另一半。师：我们会画轴对称图形的对称轴了，你能画出轴对称图形的另一半吗，请孩子们认真观看视频，并回答下面两个问题。找对称点时要注意

6、什么： 画轴对称图形另一半的方法是什么1、理解轴对称图形的特征（1）播放视频，督促生认真观看视频，暂停。（2）找一个端点的对称点时，要注意什么？对称点到对称轴的距离相等，对称点的连线和对称轴垂直。这也是轴对称图形的特征。继续观看视频。2、画轴对称图形另一半的方法：（1）数线段找端点，（2）再确定（各个端点的）对称点，（3）最后（用直尺依次）连点成线（板书：画轴对称图形：找点连线）3、齐读轴对称图形的特征和画另一半的方法。4、小练习你能运用这个方法画出下面这个轴对称战士的另一半吗？孩子们完成作业纸活动三的内容。抽生说一说（演示）强调画法：找点连线当堂训练孩子们，这节课你们表现得很棒！老师想检查一下你们的学习情况。练习一：（一）判断，对的打“ ”，错的打“ ”。1、正方形的对角线是它的对称轴。 （ ）2、长方形有4条对称轴。 （ ）3、正方形、三角形都是轴对称图形。 （ ）4、对