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文档简介
1、习妙想【学标1.能【学点【前备【时排2 课时第课【学标【学程一游导，发趣2.出示由“口”演变的出课 1： 象）出课 2：二结文，飞象 出课件 3 出课件 4设 1：最好 ）设 ：有关联）三归总、点理 出课 ：敢于创新 合理自然 清晰有序 突出重点）四课作五板设敢于创新 （反方向）奇妙的想象自然合理 （有关联）清晰有序突出重点第课【学标【学程一复旧，入作节课在大家的交流中 要想写出一富有吸引力的故事得具备哪几点呢？出课 二动书，成作 间 出课 三修习、力升 出课 出课 9.10：（1（2 咦另一些小星星们去哪了呢？月亮妈妈准备去寻找一番” 嗖 （3 出课 出课 设意：通过师生共评、生生互评等方式
2、找出文章中的不足之处，并进行 四评作，定级出课 五畅收，结升出课 ：基 六课作七板设基于生活，表现生活围绕中心，大胆想象奇妙的想象【后思 授课奇的象课1 课时教目教重教难时教设一想导，确求设意【计图：引导激情导使学生兴趣浓厚 （ ） 地投分。 （板书二创情，发趣新教（ 面这 （件示 【计图：课 】）钟：课出 3）（1 （件示 4 【计图：出 引领学生想 同几个问题的分 使学生明白了如 。 所有的草 白 “ 我 那颗小星 萤火虫儿伤心地说 能飞 一 小 你我 ：课出 6）（1 【计图：出（2（3 三出要，生作：课出 （1（2展示写作要 。（3 主 ）四展想，一课小结拓展伸觉得得怎么样？ 五润修，读赏（ 1.把全班 ）钟 书 再引导学生 在修改中不知 板内【习：妙想 教反成之
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