《做一名学生喜欢自己幸福的好老师》讲义课件

1、做一名学生喜欢自己幸福的好老师做一名学生喜欢自己幸福的好老师 内容提要一.走近学生们喜欢的老师二.学生喜欢什么样的老师 三.老师怎么样才能够幸福 内容提要辽宁省优秀班主任 李士艳辽宁省优秀班主任有笑声有掌声过得快有笑声求异思维语言表达“陌生化”求异思维教的是否有效学的是否愉快考的是否满意好课的三个观察点：教的是否有效好课的三个观察点：9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2022/10/112022/10/11Tuesday, October 11, 202210、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2022/10/112022/1

2、0/112022/10/1110/11/2022 5:05:23 AM11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。2022/10/112022/10/112022/10/11Oct-2211-Oct-2212、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2022/10/112022/10/112022/10/11Tuesday, October 11, 202213、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2022/10/112022/10/112022/10/112022/10

3、/1110/11/202214、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。11 十月 20222022/10/112022/10/112022/10/1115、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。十月 222022/10/112022/10/112022/10/1110/11/202216、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2022/10/112022/10/1111 October 202217、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织

4、起来。2022/10/112022/10/112022/10/112022/10/112、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二二一年六月十七日2021年6月17日星期四3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的

5、果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.20214、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. -R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:195、You have to believe in yourself. Thats the secret of

6、 success. -Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/20219、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲 衡量教学有效的唯一标准 学生原有基础上的进步幅度 衡量教学有效的唯一标准 改出细节 扮靓作文 天啊，要迟到了。我掀开被子，爬下床来，拿过衬衣，穿上鞋子，找出牙刷，挤上牙膏，胡乱刷了几下，然后拿起毛巾，在脸上洗了几把，箭一般地跑向操场。 天啊，要迟到了。我蹬开被子，翻下床来，拉过衬衣，套上鞋子，抽出牙刷，涂上牙膏，在口中胡乱戳了

7、几下，然后扯下毛巾，在脸上抹了几把，箭一般地射向操场。 改出细节 扮靓作文学生发展实际发展水平潜在发展水平最近发展区学习支架支架学习模式图示 通过教师的帮助（支架）将学习的任务逐渐由教师转移给学生自己，最后撤去支架，使学生达到独立学习状态。 学生为主体，教师为主导（双主体）学生学习不依赖老师，学生学习离不开老师。学生发展实际发展水平潜在发展水平最近学习支架支架学习模式教师课前三问：1.把学生带哪去?（目标）2.怎么带啊？ （策略）3.带到了吗？ （检测）教师课前三问：1.把学生带哪去?（目标）2013.09.03语文与做人2013.09.03语文与做人 当初中班主任真的挺不容易，我爱学生们三年

8、，等她们真正懂得爱我的时候，她们就要离开我了，于是，我又得爱那些不懂得爱我的学生 但，我还在傻傻地坚持，因为我真切地感受到，每届离开我的学生，她们已经懂得爱别人了 当初中班主任真的挺不容易，我爱学生们三年，等做一名学生喜欢自己幸福的好老师讲义课件 江城子新春贺师 蛇年贺岁破旧尘，力求真，赋词吟。自信人生，势若海浪奔。鞭炮齐鸣心未动，书历史，入空门。心酸三载受恩师，论古今，话先人。一路欢歌，闪亮似星辰，祝愿李师合家欢，喝美酒，享山珍。 您的学生李延拓 2013.02.08 江城子新春贺师做学生喜欢的人亲其师上学生喜欢的课信其道做学生喜欢的人亲其师 内容提要一.走近学生们喜欢的老师二.学生喜欢什么

9、样的老师 三.老师怎么样才能够幸福 内容提要1.学生喜欢喜欢学生的老师2.学生喜欢上课好玩的老师3.学生喜欢教育有方的老师4.学生喜欢有幽默感的老师5.学生喜欢教书育人的老师1.学生喜欢喜欢学生的老师全国教书育人楷模 桂贤娣全国教书育人楷模做一名学生喜欢自己幸福的好老师讲义课件2013.12.312013.12.31教育故事： 天知、地知、你知、我不知教育故事： 小学老师是在学生心尖上行走的人，稍有不慎，就可能伤害一颗幼小的心灵，甚至贻误孩子的一生。 桂贤娣 小学老师是在学生心尖上行走的人，稍有不慎作为老师：您爱孩子吗？您会爱孩子吗？孩子感受到您的爱了吗？您爱的孩子他（她）爱您吗？作为老师：做

10、一名学生喜欢自己幸福的好老师讲义课件做一名学生喜欢自己幸福的好老师讲义课件 老师要把学生应该学的知识，用学生喜欢的方式呈献给学生。 桂贤娣学生是“脚”教育是“鞋” 老师要把学生应该学的知识，用学生喜欢的方式呈做一名学生喜欢自己幸福的好老师讲义课件 桂老师祝贺你！一般人向她学习的时候，这个人已经死了，可是你还活着。 我要是活着的时候就有人向我学习，那该多好啊 ！ 桂老师祝贺你！一般人向她学习的时候，这个人1.学生喜欢喜欢学生的老师2.学生喜欢上课好玩的老师3.学生喜欢教育有方的老师4.学生喜欢有幽默感的老师5.学生喜欢教书育人的老师1.学生喜欢喜欢学生的老师课例：量变与质变课例：量变与质变教师讲

11、课的四种格局：深入浅出深入深出浅入浅出浅入深出教师讲课的四种格局：深入浅出做一名学生喜欢自己幸福的好老师讲义课件管理型业务型事务型人岗匹配是使用人的最高境界把合适的人用在合适的位置上瘸子守炮台哑巴送密信聋子当侍者瞎子伏地听没有真正意义上的废品只有放错了地方的资源管理型业务型事务型人岗匹配是使用人的最高境界瘸子1.学生喜欢喜欢学生的老师2.学生喜欢上课好玩的老师3.学生喜欢教育有方的老师4.学生喜欢有幽默感的老师5.学生喜欢教书育人的老师1.学生喜欢喜欢学生的老师辽宁省师德标兵 刘海霞辽宁省师德标兵做一名学生喜欢自己幸福的好老师讲义课件喜欢老师家访吗？喜欢老师家访吗？人性中最本质的渴望是得到别人

12、的欣赏。 詹姆斯人性中最本质的渴望是得到别人的欣赏。人是一种喜夸性动物人是一种喜夸性动物佩服你们老师吗？佩服你们老师吗？最好教育有味无痕最差教育有痕无味最好教育有味无痕合乎人性 体现人道口下留德 手下留情合乎人性 体现人道暗示提示明示强化惩戒教师的教育行为：暗示教师的教育行为：1.学生喜欢喜欢学生的老师2.学生喜欢上课好玩的老师3.学生喜欢教育有方的老师4.学生喜欢有幽默感的老师5.学生喜欢教书育人的老师1.学生喜欢喜欢学生的老师 遇到困难坚强一点 学习方面刻苦一点 理想追求高远一点 自叹不如努力一点 别人过头忍耐一点 吃穿花销节俭一点 与人为善快乐一点 做好小事坚持一点 目标向往明确一点 好

13、的短信记住一点 不要眼睛一闭一睁一节课就白白过去了，眼睛一闭半天不睁一上午就白白过去了。 你知道当学生最痛苦的是什么吗？就是书没有念完，人已经离校了。 你知道人生最痛苦的是什么吗？就是人没了，该读的书还留在人间呢。 不要眼睛一闭一睁一节课就白白过去了，眼睛一闭半天不睁 家长要积极寻找机会和自己的孩子进行沟通、交流，同时，还要善于积极正面的评价孩子。家长要善于用半真半假的话来表扬自己的孩子是个人才、是个人物。 家长千万不要把孩子当宠物，如果家长现在把孩子当宠物，将来孩子就有可能变成废物。家长一定要弄清楚宠物、废物和人物三者之间的互变关系。 家长要积极寻找机会和自己的孩子进行沟通、交流，同时，孩子

14、现在手里有没有钱不重要孩子将来就业值不值钱才重要孩子现在手里有没有钱不重要 起来！不愿意学习的人们，把父母的血汗铸就成我们抗拒勤劳的长城，大二的学生到了最危险的时刻，每个人都在发出最后的吼声。 吃吧！睡吧！美吧！玩吧！浪吧！我们大家一起向着堕落的方向前进、前进、前进为早日把自己变成废物一个而斗争、斗争、斗争争！ 教育，怎么进行都可以只要学生肯于接受。 教育，怎么进行都可以只要学生肯于接受。1.学生喜欢喜欢学生的老师2.学生喜欢上课好玩的老师3.学生喜欢教育有方的老师4.学生喜欢有幽默感的老师5.学生喜欢教书育人的老师1.学生喜欢喜欢学生的老师课堂是什么？学生教师 课程课堂环境学生学习教师教学

15、课程性质课堂文化木兰从军先放“鸽子”再放“风筝”课堂是什么？学生教师 课程课堂环境学生学习教师教学 课会会说把别人说会会三维目标情感态度价值观知识技能过程方法愿 学会 学学 会授之以鱼授之以渔授之以欲三维情感知识过程愿 学会 学学 会授之以鱼授之以渔授之三维目标情感态度价值观知识技能过程方法教学是教育的一部分应该服从服务于教育不要把教育简化成教学只教书不育人上完课就走人三维情感知识过程教学是教育的一部分不要把教育简化成教学只教书 内容提要一.走近学生们喜欢的老师二.学生喜欢什么样的老师 三.老师怎么样才能够幸福 内容提要1.准确理解幸福的含义2.牢牢把握幸福的源泉3.学会获得幸福的方法1.准确

16、理解幸福的含义 “阳春白雪”话幸福:幸福是来自母亲的关怀幸福是农民丰收的喜悦幸福是平静的温馨幸福是独自徜徉在林间的小路幸福是周末一家三口远离尘嚣的郊游幸福是病榻上亲人温柔的抚摸幸福是不经意间接到远方朋友的短信幸福是人生低谷时朋友真诚的关怀幸福就是奥运会上埃蒙斯最后一枪打飞后妻子深情的拥抱 “下里巴人”说幸福： 幸福就是：我饿了，看见别人手里拿着肉包子而我手空着，他就比我幸福；幸福就是：我冷了，别人穿着棉袄我穿着单衣，他就比我幸福；幸福就是：内急了，就一个蹲位，他蹲着，我站着，他就比我幸福。 求求你，表扬我！ 幸福就是老师让回答问题，许多同学都举手老师叫了我，我就比别人幸福；幸福就是我回答得很精

17、彩，希望得到同学们的掌声，我还没坐呢下掌声就响起来了。 主题班会上的发言 幸福就是人到了老年，有个伴，有个窝，有几个朋友能唠嗑。 铁岭龙首山老年人 幸福是什么？幸福就是一种愉悦的感觉幸福是什么？幸福=快乐+意义（幸福观）幸福=快乐+意义（幸福观）做一名学生喜欢自己幸福的好老师讲义课件2014.09.152014.09.15做一名学生喜欢自己幸福的好老师讲义课件做一名学生喜欢自己幸福的好老师讲义课件 幸福：有良好理由的痛苦和担当。郑 杰 幸福：有良好理由的痛苦和担当。郑 杰 真正的幸福是不能描绘的，它只能体会，而且体会的越深刻越难以描绘，因为真正的幸福不仅仅是一些事实的汇集，而是一种状态的持续。

18、 真正的幸福是不能描绘的，它只能体会，而且体会1.准确理解幸福的含义2.牢牢把握幸福的源泉3.学会获得幸福的方法1.准确理解幸福的含义教师的职业幸福：源于教育教学的过程源于学生的健康成长源于良好的人接关系教师的职业幸福：做一名学生喜欢自己幸福的好老师讲义课件做一名学生喜欢自己幸福的好老师讲义课件做一名学生喜欢自己幸福的好老师讲义课件夏日炎热枯燥醍醐灌顶清凉（教育的理想与现实）（是回事与不是回事）夏日炎热枯燥（教育的理想与现实）教师职业幸福：源于教育教学的过程源于学生的健康成长源于良好的人接关系教师职业幸福： 教师真正的荣誉不在于各种证书和奖励的堆砌，而是镌刻在一届届毕业生内心美好的记忆。 教师真正的荣誉不在于各种证书和奖励的堆砌，而是教师职业幸福：源于教育教学的过程源于学生的健康成长源于良好的人接关系教师职业幸福：做一名学生喜欢自己幸福的好老师讲义课件和谐相处人一辈子都