第14课-秦始皇建立中央集权的措施课件

1、导入新课 秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的中央集权的封建国家。秦朝建立后，摆在统治者面前的首要问题是如何维护统一、治理疆域辽阔的国家。当年的秦始皇是如何处理的呢?今天就让我们一起回到秦朝,了解一下当时秦始皇采取的政策措施。第14课 秦始皇建立中央集权的措施1、掌握秦始皇确立中央集权制度和巩固统一的措施及对中华民族的历史发展产生的深远影响。2、初步理解中央集权制度与分封制的区别。3、掌握秦朝修筑长城的目的、起止点。4、能够用辩证的观点评价秦始皇。学习目标 图中人物是谁？他建立的赫赫有名的秦朝是一个怎样的国家？ 如果你是当年的他，在一统天下之后将如何管理好国家？请谈谈你的设想？讲授新课一、废分

2、封，立郡县（政治方面）（1）如何把全国各地的权力控制到自己的手中？（5）如何有效地抵抗北方游牧民族南下的侵扰？（4）怎样加强中央与各地的联系？（2）全国各地计量长短、容积、轻重的标准和货币各不相同，怎么办？（3）用何种字体来改变各地文字不统一的状况？1.秦朝的中央集权制的内容采用皇帝称号、规定皇帝有至高无上的权力，总揽一切军政大权。中央机构：设丞相、太尉、御史大夫地方机构：全国分为36个郡，郡下设县（他们互不统属都直接听命于皇帝 ）（郡守）（县令）各级官员都由朝廷直接任免三公九卿制郡县制秦行政机构示意图太尉丞相郡县皇帝御史大夫2.秦朝中央集权制的作用与影响比一比：郡县制与西周的分封制有什么不

3、同？讨论：秦以后中国两千多年的封建社会延续 的政治制度是什么？有什么普遍 特征？ 二、“车同轨，书同文”（经济、文化方面） 1、为什么要实行“车同轨，书同文”？ 目的：为了加强中央与各地的联系2、秦始皇对于车同轨做了哪些规定？ 他下令统一车辆形制，规定所有车辆两个轮子的距离一律为六尺，使车辆在全国通行无阻，这叫做“车同轨”。 修建的驰道宽50步，两旁每隔3丈种一棵树。请同学们看课本：“陕西古杨村秦驰道遗迹”图。我们今天的一些道路还是沿当年驰道的遗迹修建的。 提示修驰道统一车辆想一想：我国幅员辽阔，方言很多，如果没有统一的文字、将会出现什么状况？答：（1）各地区人们交流困难甚至无法交流；（2）文

4、化的传播和发展受到阻碍；（3）国家的政令无法统一。小篆统一货币 圆形方孔钱 探究：解读钱币中的知识为什么中国古代多铸造圆形方孔钱？ 有人认为这象征古人的宇宙观“天圆地方”，有人认为秦始皇迷信方士而采用 。“秦半两”作为我国钱币发展史上的里程碑，标志着外圆内方的钱币形制从此固定下来，并为历代沿袭，直至“民国通宝”，流传长达两千余年。度量衡统一度量衡临洮辽东秦长城示意图防御匈奴、修长城（军事方面）议一议：“万里长城万里长。”秦朝修筑的长城东西起止点分别是哪里？观察图片，修筑长城的目的是什么？今天我们游览的位于北京延庆县的八达岭长城是那时修建的吗？ 秦朝的长城西起临洮、东到辽东，全长一万多里，故叫万

5、里长城。长城的修建，暂时地阻挡了匈奴的南下，又不利于匈奴和我们中原地区的经济文化交流。我们今天看到的是明朝时候修建的。这座举世闻名的古建筑，一直成为我们中华民族古老悠久文明的象征。 焚书坑儒三、焚书坑儒（思想方面） 1、 目的：加强对人民的思想控制2、怎样评价“焚书坑儒”？摧残了文化，加强了专制集权，严重阻碍了思想文化的发展，对儒家思想是一次沉重打击。秦始皇建立中央集权的措施：1、政治方面：“废分封，立郡县2、经济方面：“车同轨，统一货币、统一度量衡3、文化方面：书同文4、军事方面：御匈奴，筑长城5、思想方面：焚书坑儒课堂小结说一说郡县制与分封制有什么不同。 分封制是以血缘关系为纽带，官职是世

6、袭的;而郡县制不是以血缘关系为纽带，官职是由皇帝直接任免的。课后作业： 提示：根据所学知识，结合搜集的相关资料，运用小论文的形式，既有论点（判断的结论），又有说明论点的依据（相关的史实和你的分析），做到评价历史人物既要全面，又能一分为二地看待其功过是非。200字左右即可。学写历史小论文：“我看秦始皇”如何评价秦始皇？答：1、功绩:秦始皇顺应历史的潮流，灭六国，统一了全国，结束了长期以来诸侯割据争战的局面，有利于人民生活的安定和社会生产的发展。他采取了一系列措施巩固了统一的多民族国家，使秦朝成为我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家。2、过错:秦始皇以“焚书坑儒”的方式巩固政权，钳制了思想，摧残了文化；其统治残暴，赋税、兵役和徭役繁重，法律严酷，奢侈腐化，滥用民力。这些都给人民带来了极大的灾难，最终导致秦王朝的灭亡。课堂演练1.我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家是什么时候建立的 （） A.公元前221年 B.公元220年 C.公元前220年 D.公元221年A2.建议秦始皇实行郡县制的人物是 （） A.李斯 B.蒙恬 C.赵括 D.淳于越A课堂演练3.秦统一后规定在全国范围