小学语文教学论2022年春学期在线作业1答卷

1、小学语文教学论19春在线作业1-0001试卷总分:100 得分:100一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)1.（ ）就是研究者通过问卷、谈话、座谈等多种方式和手段，对小学语文教学的实际情况进行的有计划地、周密地、系统地了解和收集材料的一种方法。A.实地观察法B.现状调查法C.文献法D.访谈法参考答案为:B2.1904年1月(清光绪二十九年十一月)，清廷公布了（）规定在优级师范开设“教育学”一科，其中有“ 各科教授法”的内容。A.钦定学堂章程B.高等师范课程标准C.奏定学堂章程D.教学大纲参考答案为:C3.“对周围事物要有好奇心，能就感兴趣的内容提出问题，结合课内外阅读，共同讨论;结合

2、语文学习，观察大自然，用口头或图文等方式表达自己的观察所得;热心参加校园、社区活动。结合活动，用口头或图文等方式表达自己的见闻和想法.”这是语文综合性第（ ）学段的目标。A.二B.一C.三D.初中参考答案为:B4.19041906年之间，由维新派人物吴眺，张元济、高风谦、蒋维乔等编辑的初等小学用的（ ），由商务印书馆出版了。这是我国最早的一套国文教科书，它与新学制互相促进。A.新制中华小学国文教科书B.史籀篇C.最新国文教科书D.千字文参考答案为:C5.（ ）曾说过：“写作固然需要精熟的技巧，但更需要积极的思想和人格。”这就说明要积极培养学生的情感、态度、价值观，通过写作来促进学生的全面发展。

3、A.鲁迅B.林语堂C.张志公D.吕叔湘参考答案为:A6.（ ）应集中注意力，并整体把握阅读材料，善于捕捉关键信息。A.精读B.略读C.朗读D.默读参考答案为:B7.“引导启发型”语文教学方法源于（ ）的“愤启悱发”思想。A.荀子B.孔子C.孟子D.老子参考答案为:B8.（ ）就是研究者以发展变化观点为指导，对各个历史时期的语文教学情况作分析比较的一种研究方法。A.实地观察法B.现状调查法C.历史比较法D.访谈法参考答案为:C9.按（ ）的标准，语文综合性学习可分为讨论、演讲、辩论、参观、访问、调查、表演等。A.活动形式B.课题性质C.活动的时间与空间D.资源利用情况参考答案为:A10.（）是语

4、文课程的基本特点。A.工具性B.工具性与人文性的统一C.实践性D.人文性参考答案为:B二、多选题 (共 10 道试题,共 30 分)11.口语交际教学的实施策略有（ ）A.创设情境，激发交际兴趣：在选择交际话题的时候，要关注学生所熟悉的、喜欢的话题；要努力创设一种生动的情境B.双向互动，实现全员参与C.开放空间，拓展交际渠道：在教学过程中培养学生的口语交际能力；在日常生活中培养学生的口语交际能力D.教师要通过多种方法和多种形式，激发学生自学兴趣，要编报自学提纲，设计自学程序，并适当安排自学时间，让学生体会学法，掌握学法，运用学法参考答案为:ABC12.小学语文课程进行目标设计的“三个维度”为A

5、.知识与技能B.过程与方法C.情感态度与价值观D.听说读写参考答案为:ABC13.语言与言语的根本区别表现在A.语言是工具，言语是对这种工具的应用B.语言是社会现象，言语是心理现象，具有个体性C.分别是语言学与心理学的研究对象D.语言不能脱离言语而存在参考答案为:ABC14.影响字音掌握的主要心理因素有（）等。A.听音辨调能力的发展B.拼音能力的水平C.汉字在口语中出现的频率D.字义参考答案为:ABCD15.理解评价的特点有：（ ）A.重视评价标准的生成性B.重视形成性评价C.注重多样化的结果信息D.评价者与评价对象的相互理解参考答案为:ABCD16.识字与写字教学标准在结构上的特点主要体现在

6、（）A.从横向来说，目标体现了多元化和重点性的统一B.结构全面合理C.从纵向来说，学习目标体现了阶段性和连续性的统一D.三维目标体现不明显参考答案为:AC17.语文课程的特点包括A.内容的时代性与知识的综合性B.要求的实践性与选材的规范性C.语文学科的工具性与人文D.学科的模糊性性参考答案为:ABCD18.新课程倡导的三种新的学习方式是（ ）A.自主学习B.合作学习C.记忆学习D.探究学习参考答案为:ABD19.课改后，小学语文课程的特点有A.内容的时代性与知识的综合性B.要求的实践性与选材的规范性C.语文学科的工具性与人文D.学科的模糊性性参考答案为:ABCD20.汉语言文字的特点表现在A.

7、汉语缺少形态变化B.具有很强的历史继承性C.汉字是一种独特的表意文字D.造字法多样参考答案为:ABC三、判断题 (共 20 道试题,共 40 分)21.综合性学习作为一种相对独立的课程组织形态，它是超越了传统单一学科的界限而按照水平组织的原则，将人类社会的综合性课题和学生关心的问题以单元的形式统整起来，通过学生主体的、创造性的问题解决学习过程，有机地将知识与经验、理论与实际、课内与课外、校内与校外结合起来，以提高学生综合解决问题的能力。它强调从外在的内容形式转化为内在实际的结果，实现从内容到形式、从手段到结果的统一。参考答案为:正确22.实践性原则是指在学法指导过程中自始至终使学生接受认真、严

8、格的操作实践，以提高教学的有效性。参考答案为:正确23.自主学习是教育活动之核心，因为学生不能被动地接受知识。参考答案为:正确24.小学语文教学论属学科教学论，是从“语文教授法”、“语文教学法”、“语文教材教法”等发展而来的。参考答案为:正确25.规程模式就是把规定的语文学习方法、要求(即学习规程)等传授或印发给学生，并且要求学生按照既定的学习规程进行训练和实践。参考答案为:正确26.语文课程标准中强调多写少认并且认写分开。参考答案为:错误27.小学语文口语交际的总体目标表述为 “具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听，表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作

9、精神。”参考答案为:正确28.新课程强调学生的主体性，在阅读教学上学生有选择阅读内容和阅读方法的自由。参考答案为:正确29.五四前，“ 国语”改为“语文”。参考答案为:错误30.词汇是语言的结构规律，反映着人类思维的逻辑规律。参考答案为:错误31.昭明文选属于文选教材。参考答案为:正确32.口语交际课必须在一定的活动情境中进行，它具有情境性。参考答案为:正确33.思维的敏捷性是一个人智力高低的重要指标，在口语交际教学中，教师可以采用限时口语交际等方法进行思维的敏捷性的训练。参考答案为:正确34.精读是要求我们按照习惯的分析模式去阅读，从时代背景到作者介绍、分段分层、主题思想、写作特点一路下去。参考答案为:错误35.语法主要是由语音(及文字)、词汇、 语素和语法几个部分构成的符号系统。参考答案为:正确36.口语交际的要求的“高”，集中体现在