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文档简介
1、Unt9Cutvaterod1WngupandReadng教学目标设计KnowedgeAms:havefwoseone sones numbernumberof,notata,abe目标设定依据1.学情分析new wknowhowendsandhowspendrhoohavemngsunt.Teacher shoudhepsuntwe2.教材分析Thsperodopensw ap presentngnew onn word ng.Thsceanguage.1a.ngkeyvocabuanddeaofmakngctons1b.gvngcenngence重点难点1. Keywordsandexpr
2、essons2. Transm3. Gdngskls.教学过程设计自学内容安排S:Gng T:Goodmng,cass!Ss:Goodmng,teacher!S:Lead-nWngupa.Thnkaboutthengquestons:Q hatwlyoudo makeyourfrendssm andhappy?Q2:Doyousometmesoseyourtemperwhenyoune?Q3:Howcanyougetonwelw Sscandscussquestonshendscusscanspeak EngorChneseb.Teachersum upconcusonsthatSsdscus
3、sed.Thengve aproperanswerandgopc. Teachngnewsentences,newwandnewexpressonsnpeacherreads,and.S:RevewegreetngsandeadnngAskngquestonssoasbegn ntononmancngpassage.Q:Whatsyouropnonendshp?S:a.Askquestonsofpn andeadn tte ofngFoodQ1.WhatsnpQ2.Whatsnboy shands?Q3.Whatdoesboywdo?Q4.Whydoeshedos?b.Lng ec.Havee
4、cassepassageoudye.ThenanswerthequestonsSV:Learnnewwandexpressonsa. Dvde groupsand ask new w andexpressonsoneanotherb. Learnkeywordsbymakngupsentences1.Foodforthought2.Heohadfw ends.Havefghtw与某人打架3.everytmeheosthsperE.g.EverytmeIsawhm,hewasngabook.Loseoneser脾气Keeponeser住脾气,心平气和Emust keepyourtemper,or
5、youcantgetonwelw 4.Thenenumberofnabecameessandessnengdays.Thenumberof的数量Encenumberofw anmashasgreatyncreased.Le,ess,essandess越来越少 ngdays 在接下来的日子里5.Theboysdscoveredtseaskeephsperthan drvenaKeeponeser制脾气 ,不发脾气6.Fnadaycamewhenboyddntosehsperataotal一点也不 Esquestonsnotdcutata7.Hshssonbyhandandedhm Takesom
6、ebodybyhand抓着某人的手Lead领某人到8.ThewlneverbeesameastwasBesameasE.g.Yourcassroomssameas9.Whenyousaysomewnanger,yourbadperwlascarustlkeahoe. anger生气的E.g.Sheoutofthecassroomnanger.10.EvenfyousayyouwoundsstlEven 虽然尽管WeEngevenftscutforus.11.Theymakeyousm andhappy.Make使 让E.g.Youmustmakehm wS:ReadngaoudPaypassa
7、gen andS:PostngGdosenngcomprehenson.S:ConsoonandHomewa. Bookceandsentences.b. Homew1.Pcegreetngsass2.Trypassage3.Fnshworkbookses4.Usebe descrbeyourschoo!2019-2020年语文版中职英语(基础模块 上册)Unt9Cutvatonw教案KnowedgeAms:1.Gandsomemportantnew wandexpressons2.Gettheandsententas:ThePresentContnuousTense(在进行时),ThePas
8、tContnuousTense( 去进行时),ThePresentPerfectTense(在完成时)EmotonAms:Gbeadofgrammarng.目标设定依据学情分析Semarveryborng,sotsnecessarymakecassyandng.Exampesentencesandmarsummshoudbedesgnedsoasmaketeasyand教材分析Thsanguageandmara.keymaranddeaofmakngcatonsb. gvecengmarnce.教学重难点1. wandexpressons2. GmThe PresentContnuousTen
9、se(现在进行时 The PastContnuousTense(过去进行时),ThePresentPerfectTense(在完成时)教学过程设计S:Revsona. Checkhomewseb. Haveadon wr somemandexpressonsS:a.Gcompngsentencesw worexpressonsnbox.b.Expaneemsmeetwh checknganswS:Gmar现在进行时 ThePresentContnuousTense1.时间现在此刻)2.动作状态正在进行3.动词变化助动词 动词变化:表时)一单:动词变化 助动词 b表时)一单 am 表时 二复 复
10、 三单:三单:s 实义动词表态 -ng:+ng去e+ng 实义动词表态 : 两辅夹一元双写最后一个字母 +ng 两辅夹一元 ,双写最后一个字母4.句型变化:句型变化:句型变化 肯定句型:肯定句型主 +be+v-ng否定句型:主 +be+not+v-ng + 主 +v-ng?EhessngnganEngsong.!听她正在唱英语歌 .Lookphechfyngkn看这幅图那些孩子正在公园放风筝 .Theypayngbasketbalnow.现在他们正在打篮球 .Wewatngforyou.我们正等你呢.我们正等你呢.过去进行时(ThePastContnuousTense)1.时间过去2.动作状态
11、正在进行3.动词变化助动词 be:一单 三单as一单三单 三单:动词变化助动词二复 复 实义动词:实义动词ng4.句型变化肯定句主 +w+v-ng主 +w+not+v-ng + 主 +v-ng?e.g.Iwasdongmyhomewat9.astn昨天晚上九点我在写作业 .Shewaswashnghercwhenhermothercamen.当她妈妈进来的时候 她正在洗衣服.WewwngTVm seven nneastn昨天晚上七点到九点我们正在看电视 .Whatwyoudongstme 昨天的这个时候你在干什么 ?现在完成时(现在完成时 ThePresentPerfectTense)1.时间
12、过去2.动作状态过去完成的动作对现在造成了影响或3.动词变化助动词三单动词变化助动词三单:一单二 复 一单 二/复实义动词-过去分词4.句型变化:句型变化:肯定句:过去分词主 + has/have+ v-过去分词 过去分词 否定句主 + has/have+ not+ 过去分词 疑问句:has/have+主 +v-过去分词eg:ShehasearntEng她学英语已经三年了 .Theyhavesnce1990.自从1990年起他们就住在这 .Shehasareadyfnshedw她已经完成了她的工作 .Haveyoueverrddenahorse?你曾经骑过马吗 ?IhavenBejngo我在北
13、京呆了两年了 .S:1.Gfl banksofGmarFocus2.CheckanswSV:Homewa. Fnshworkbooksesb. Wr downsentencesnanguageUnt9Cutvaterod3ComprehensveanguageSklLng教学目标设计KnowedgeAmnewwandexpressons.2.GknowcommuncatonAbltyAms:1.Enabeenandenngmas2. Deveope nngabl目标设定依据学情分析Throughnng andknow communcaton sway,haveablcommuncaton.教材
14、分析Thsperodopensw twoppresentngsonofgreetngs,ngandeavngng.重点难点eveopnngablty,especanng andngkeywandspeakers onand教学过程设计S:RevsonCheckhomewseSp b.Letstudentskaboutthepc.Pay of p e check answd.Gscannngsecondnng.e.Paypassageetthenn whattheykng aboutandfl mssngwng whathaveheard. andchoosepo andappropraresp
15、onsesS:a.Checkanswb.Payaganandc.Askwhoepassage.S:Homewa.Fnshworkbookse.b.Wr downewhoepassagecass.Un Cutvaterod4Speakng,ReadngandWrtng教学目标设计KnowedgeAms:1.Gsomeexpressonsabout2.GeEngAphabetwel3.GeabbrevatonswelAbltyAms:1.Deveopspeakngabltybymakngandactng2.Deveopwrtngabl3.G coandsentencesbyusngngwayorm
16、aknga目标设定依据学情分析Snsageshyopenrmouths.Sonsperodshoudbepacedondeveopngspeakngablakengsperod,wl speakEngpoorsperodng,coudandwr EngAphabetsklandcoudcopywr acomposton.教材分析Thsperodopensw anewonnordngandcopywr acompo-sonanybascEngandcassson.重点难点1. Deveopspeakngabltybymakngandactngdaogues.2. Enabehaveablcommunw nEng3. Deveopwrtngabltybymakngangmapanda4. G useconnectngwandsentencesproperytosentencesy教学内容安排S:Revson1. Checkhomewse2. AsksomepaydaogueearntastcassS:LeadnTheteachercan f ask gve exampesaboutsomeexpressonsS:Speaknga. Gexpressonsonpage74b. Ang ask sentencesn.Thegroupca
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