社会学的历史发展市公开课获奖课件

1、第二章 社会学历史发展社会学产生历史背景资本主义社会诸种矛盾发展和重新结识资本主义社会并对之进行改良需要。人们对古代和中世纪便已存在社会历史哲学普遍厌弃。在社会学之前出现各门社会科学独立与分化，及19世纪在英法等国发生对社会实际问题、社会现象经验研究。第1页第1页第一节 初创时期社会学社会学三个发展阶段：初创时期社会学：时间：19世纪30年代至19世纪末特点：理论发展与经验研究严重分离理论方面代表：孔德、斯宾塞、穆勒经验研究方面代表：凯特勒、勒普雷、布思形成时期社会学当代（或当代）社会学第2页第2页社会学之父 奥古斯特孔德第3页第3页一、孔德奥古斯特孔德( Auguste Comte 1798

2、1857)：出生于法国蒙彼利埃一个官吏家庭。他曾受教育于巴黎驰名综合技术学校，致力于数学和自然科学。在完毕学业之前，孔德由于参与了反对校方学生运动而被除名。以后他曾当过圣西门秘书，受圣西门思想影响颇深。在1836年1846年十年间，孔德曾任巴黎综合技术学校主考人。失去了该职务后，他便始终生活在贫困之中，直到去世。孔德一生主要著作是写于18301842年间实证哲学以及写于1851年至1854年间实证政治。其主要社会学思想也存在于这两部著作之中。第4页第4页1、孔德关于社会学办法叙述：他主张社会学应采用四种研究办法，即：观测法、试验法、比较法、历史法。2、孔德把自己社会学划分为：“社会静力学”：对

3、社会进行结构和功效分析，研究各社会原因及它们之间互相关系，而实质上则是他关于社会秩序、组织与友好理论。“社会动力学”：在于研究社会发展改变规律，实质上则是他“实证进步论”。第5页第5页3、 孔德对社会进行功效与结构分析三个层次：个人、家庭和“社会复合体”（部落、村庄、都市、国家等），其中家庭是社会基本单位并且是前后两个层次主要纽带。4、社会构成与维持：简朴社会是靠外力维持，并且是一个松散性结构；复杂社会则是靠劳动分工而结为一个紧密联系整体并依托各种劳动分工才得以维持。 正是劳动分工，产生了家庭和社会内部差别以及秩序，决定着人类智能、道德情操、和社会团结，社会结构则是在此基础上得以形成和发展。第

4、6页第6页5、孔德社会发展三阶段定律神学和军事阶段在这一阶段，超自然力量统治着社会，奴役和军事成为社会结构主要内容。在这种结构中，由亲族关系联结起来群体是最基本社会单位；而人类群体亲疏关系及宗教精神则是把社会结合为一个整体或使之整合基础。第7页第7页形而上学或法阶段在这一阶段中，统治和法律思想占据社会首位 ，而国家则成了社会基本单位，把社会结合为一个整体手段是国家军队和法律控制；科学和工业阶段它以实证科学哲学和工业社会组织模式为代表。在这一阶段中，工业组织成了社会基本单位，社会结合为一个整体基础是国家各种职能互相结合、社会组织互相依赖、以及由孔德自己所提出来所谓“新道德观”。第8页第8页二、斯

5、宾塞赫伯特斯宾塞(Herbert Spencer, 18201903)：是与孔德不同、代表着英国社会达尔文主义和功利主义传统社会学创始人。其著作主要有：社会静力学 (1850)、综合哲学(18621896, 包含第一原理、生物学原理、心理学原理、社会学原理和伦理学原理等)、社会研究(1873)等。其中社会学原理和社会研究是他社会学思想荟萃。第9页第9页1、斯宾塞在社会学上生物学倾向社会与生物有机体五大相同之处：两者都以规模扩大为基本特性；两者都在构成整体各部分分化和内部结构复杂化条件下增长；两者中都发生着各种功效分化；两者构成部分都互相依赖，一部分失去了功效，也就意味着另一部分功效丧失；生存维

6、持对两者来说，都取决于整体功效而不是它们局部功效。第10页第10页 社会与生物有机体不同之处：社会是一个松散集合体，其生命分子多少是自由分散，而生物机体则是由机体各部分、各原因构成紧密结合详细整体；生物体功效分化使思维、感觉等能力仅集中在机体一定部位，而在社会中，意识却斟装在整个集合体里，每一个体都能感受高兴和痛苦；生物机体中分子是为整体而生存，而社会则相反，社会是为自己组员幸福而存在，而不是组员为了社会幸福而存在。第11页第11页2、斯宾塞在社会学中进化思想社会进化三个阶段或三种类型：无机、有机和超有机进化。影响社会进化三种原因：内在原因：指人们智力和情感状态；外在原因：指环境原因；派生原因

7、：既可是内在，又可是外在。第12页第12页3、斯宾塞对未来社会设想社会进化终将使人类进入抱负状态；未来社会将以情谊、利他主义、精细专业化分工以及事业成就为基础；整个社会将由自愿契约关系和有力而普遍道德感凝聚为一体；政府作用会得到限制，它不再命令人们去做些什么，而是委托人们去完毕他们自己应当从事活动。第13页第13页4、斯宾塞在社会学上主要奉献：第一个把“系统”、“功效”、“结构”、“设制”等概念引入社会学中系统地使用；把历史进化办法同结构功效办法结合起来分析社会现象，给当代社会学科学分析奠定了基础；在实际研究中比孔德更多地依托经验而不是思辨，因而在社会学理论和办法、人种志学、人类学、心理学、以

8、及当代工业制度研究方面都有建树。第14页第14页三、凯特勒阿道夫凯特勒(Adolphe Quetelet, 17961874)是对社会学产生做出了杰出奉献法籍比利时当代统计学家，也是当代社会学经验研究和统计方法奠基人。凯特勒社会统计理论和社会学思想，主要表达在其19世纪30年代出版论人类成长规律、不同年纪人犯罪倾向和论人及其功效发展等著作中。第15页第15页1、凯特勒“平均人”概念“平均人”：是凯特勒提出来一个比较集中地表现了其社会学思想关键概念。凯特勒认为，“平均人”有平均身高、体重、平均智力和道德水平。平均人是典型人物，美象征，只有符合“平均人”条件，才是真正人，不然便是歪曲表现。凯特勒认

9、为，“平均人”概念就是研究社会现象起点，在此基础上，便能够建立起一个民族、一个国家、甚至全人类概念。凯特勒认为，所有平均值都是由稳定原因所造成；而对平均值偏离，则是由偶然原因造成。第16页第16页2、注重把定量研究作为社会研究办法他认为，大量数据统计分析，不但是用稳定“真空”观点来描述社会事实关键，并且也是用也许相关其它社会事实来解释这些社会事实关键。他以一个极为简明办法摸索和阐述了围绕着平均值方差以及方差随机分布概念。他关于这种方差或然性叙述及其相称准确交互分类表，能够揭示社会事实某种因果关系。第17页第17页四、布思查尔斯布思(Charles Booth, 18401916)本是英国利物浦

10、造船公司家，1885年英国皇家统计学会会员。著作： 18891891 年出版了伦敦人民生活和劳动；于190219出版了贫穷、工业、宗教影响三大集十七卷 。第18页第18页 布思调查研究社会学意义布思调查研究目的和动机，以及所持基本思想，已经突破了关怀当初社会问题普通社会活动家及行政官员眼界，并不局限于直接实践范围，而是有了更广泛科学摸索意图。采用了当代社会学还在使用许多研究手段及办法。调查研究已第一次触及到了以后由美国芝加哥社会学学派所着力研究和完毕“都市生态学”。第19页第19页 初创时期社会学特点：孔德和斯宾塞社会学学说仍充斥了猜想和思辨色彩；社会学有着强烈生物学和机械论倾向；早期社会学从

11、思想到政治都是十分保守；理论社会学和社会学经验研究始终是脱节。第20页第20页第二节 形成时期社会学形成时期：19世纪末至20世纪初。一、滕尼斯费迪南德滕尼斯(Ferdinand Tonnies, 18551936)：是形成时期社会学最早代表，其思想也表现了由上一阶段向本时期过渡特点。著作：公社与社会(1887),社会学研究和批评(19251929),进步与社会发展(1926),社会学导论(1931)第21页第21页1、滕尼斯社会学分类：普通社会学：包括社会生物学、心理学和人口学等内容，事实上是关于社会生活总普通原理。专门社会学：“纯正或理论社会学”“应用社会学”“经验社会学”第22页第22页

12、2、滕尼斯“公社”和“社会”关系区别：人类有两种不同意志：有机（或自然）意志：来自人类本身深处，同生活、情感和人类经验总体相关联，表现为人内部驱动力所产生行为，由此产生社会关系被滕尼斯称为“公社” (Gemeinschaft)；任意（或理性）意志：来自反应和计算，不与生活、情感和人类经验总体相关联，表现为人们为达到某种目标所进行行为，由此产生社会关系被滕尼斯称为“社会” (Gesellschaft)。第23页第23页“公社” 和“社会” 关系区别：对“公社”而言，人与人之间结合力是亲缘关系、博爱以及邻里；而对“社会”来说，人与人之间结合力是契约、物质产品互换以及打算。在“公社”里，人们是以个人

13、集合在一起；在“社会”中，人们则饰演着含有单一功效众多角色。前者社会管理是通过风俗习惯和老式来实现，而后者则建立在规范化法律之上。“公社”组员以信奉为引导，而“社会”组员则考虑到公众意愿。“公社”以土地和集体财产为其经济基础，而社会则依赖私有财产功效。第24页第24页二、齐美尔格奥尔格齐美尔(Georg Simmel, 18581919)：是与滕尼斯齐名和同时代德国社会学家。著作：论社会分化(1899)货币哲学(1900)社会学：关于社会交往形式研究(1908)社会学基本问题：个人与社会(1908)第25页第25页1、关于“社会”“社会”：齐美尔认为，社会并非是像有机体那样存在物，而是存在于人

14、们交往与互动之中，当人们之间互动与交往达到足够频率和密度，以至人们能够互相影响并构成群体或社会单位时，“社会”便产生和存在了。 社会学主要任务：研究社会组织类型以及人们互相交往基本过程。其研究办法：先分清社会现象形式和内容区别，然后研究相关形式。第26页第26页2、齐美尔对社会学划分：普通社会学：研究历史生活和发展；形式社会学：研究社会交往方式；哲学社会学：研究社会结识论和形而上学问题。3、齐美尔对社会交往方式理解，主要是指群体交往网络。4、齐美尔社会学含有社会心理学倾向。第27页第27页5、齐美尔十分注重对群体内和群体间冲突研究。6、齐美尔揭示了资本主义矛盾及异化现象。7、齐美尔是微观社会学

15、、尤其是符号交往论等社会心理学主义奠基人。8、齐美尔是第一个在社会学中引用异化概念人。第28页第28页韦伯古典社会学著名大师第29页第29页三、韦伯麦克思韦伯(Max Weber, 又译作维贝尔，18641920)：是古典社会学著名大师之一。代表作：新教伦理和资本主义精神(The Protestant Ethic and the Spirit of Capitalism, 19041905)；经济与社会(1921)。第30页第30页 韦伯主要社会学思想和理论1、关于社会学研究办法思想。“价值中立社会学”“理解（或解释）社会学”“抱负类型”(ideal type)：“历史抱负类型”“分类抱负类型

16、”第31页第31页2、关于社会行动理论对“社会行动”阐明和界定：只有行动者那些既涉及有拟定主观动机和意图，又要涉及别人和以别人为目的行动，才是“社会行动”。用“分类抱负类型”把人们社会行动分为四类：目的取向理性行动价值取向理性行动老式行动激情行动第32页第32页3、宗教社会学促成资本主义在西欧出现历史原因：（1）工业化过程；（2）自由劳动力出现；（3）工业化进程中理性计算办法使用增长；（4）自由市场出现；（5）可靠法律系统合法化；（6）经济生活商品化增长；（7）资本主义精神崛起资本主义精神四个构成部分：第33页第33页资本主义精神四个构成部分：工作受到尊重；贸易和利润不但被认为是职业成功，并且

17、是个人美德标志；理性化生活不但是长远目的和经济成功手段，并且是恰当和正义存在状态；对社会成功合法追求应当同未来满足、幸福和高兴融为一体。第34页第34页4、关于社会权力及统治形式学说三种统治形式：老式统治；领袖统治；理性法律统治。三种社会权威：老式权威；感召（charisma，领袖）权威；理法权威。三种管理方式：采用家长制方式进行管理；靠领袖个人魅力进行管理；靠理性与法律进行管理。第35页第35页科层制（bureaucracy, 官僚制）特性管理职责同私人事务是相分离：对人员雇用和升迁是以技术训练和经验为基础，因而管理以知识而不是以风俗习惯为依据；官员权力和职责由成文规章制度而限定，因此工作人

18、员服从规章而不是顺从上司专横跋扈；官员领取固定工资并且不拥有他们生产资料。第36页第36页四、迪尔凯姆埃米尔迪尔凯姆（Emile Durkheim, 又译作涂尔干、杜尔克姆等，18581917）是与韦伯同时代和齐名社会学大师。第37页第37页 迪尔凯姆代表名著：社会劳动分工(The Division of Labor in Society, 1893, 系博士论文)社会学办法论(The Rules of Sociological Method, 1895)论自杀(Suicide: A Study in Sociology, 1897) 宗教生活基本形式(The Elementary Forms

19、 of Religious Life, 1912)第38页第38页 迪尔凯姆社会学理论和思想：1、社会分工与社会团结“机械团结”社会，是由个人相同性和相同性决定，也是由这些个人执行社会功效相同性和个人特性不发达决定。“有机团结”社会，就如有各种器官有机体同样，个人按分工执行着专门职能，因而互相依赖而结成有机整体。三种“变态”分工：反常分工，逼迫分工，缺乏合作分工。第39页第39页2、关于社会学研究对象和办法见解把“社会事实”作为社会学研究对象。“它在人们之外用强制力量来控制人们”其一是指人们生来就处于一整套已经存在价值、信奉和规范系统之中，这些东西作为一个既定事实早已存在于个人之外，当人们在社会中生活和行动时，便必须遵守和接受这些东西，它们有外在强制性。其二是说尽管社会文化、价值、信奉和规范是社会人们自己创造，但他们创造物一旦产生出来以后，对于每一个人都会是外在。价值