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1、B水受热蒸发D白色粉末变成蓝色晶体CuSO4粉末H2OCuSO45H2O晶体A氧气使带火星木条复燃氧气带火星木条木条复燃C液体混合产气愤体浓盐酸碳酸钠溶液C液体混合产气愤体例1.下列改变中，属于物理改变是（ ）B第1页第1页2某物质着火点为 t ，右上图中表示该物质燃烧得最旺点是 ( ) AQ点 BN点 CP点 DM点A第2页第2页3参考下列物质微观结构图示，其中由分子构成物质是 ( ) A铜 B干冰 C氯化钠 D金刚石B易错题，请注意第3页第3页4下列化学方程式符合题意且书写正确是 A用盐酸除铁锈： （ ） FeO+2HCl = FeCl2+H2O B正常雨水pH约为5.6原因： CO2 +

2、 H2O = H2CO3 C医疗上用碱性物质中和过多胃酸： NaOH + HCl = NaCl + H2O D除去氯化钠中少许碳酸钠： Na2CO3+H2SO4= Na2SO4+H2O +CO2B考基本知识吧！第4页第4页 可见，化学基本概念复习， 一 是重在理解，加强分析比较； 二 是重在利用，提升思维能力。 三 在理解基础上灵活利用。 第5页第5页例5. 在相同温度和压强下，相同体积气体含有相同分子数，反之亦然。取同温同压下相同体积CO和O2混合，在一定条件下充足反应，恢复到初始温度和压强。下列说法正确 （ ） A. 参与反应CO和O2体积比为2:1 B. 生成CO2分子个数为本来气体分子

3、数三分 之二 C. 反应后气体体积为本来四分之三 D. 反应后气体中C、O原子个数比为1:2AC难题,但会用信息就不难 2CO+O2 2CO2第6页第6页二结识和理解身边化学物质，结识常见元素及其化合物对社会生产和生活主要性第7页第7页常见物质颜色状态 白色固体：MgO、CaO、 NaOH、Ca(OH)2、KClO3、KCl、Na2CO3、NaCl、无水CuSO4 黑色固体：石墨、炭粉、铁粉、CuO、MnO2、 Fe3O4 红色固体：Cu、Fe2O3 紫黑色 KMnO4绿色：Cu2(OH)2CO3沉淀：白色：CaCO3、AgCl、BaSO4 等 蓝色：Cu(OH)2 、CuSO45H2O 红褐

4、色：Fe(OH)3解题时用处可大了第8页第8页第9页第9页代入尝试办法好例6下列各组物质能实现如图所表示转 化，则甲、乙、丙、丁依次为 （ ） AH2 CuO Cu H2O BC CuO Cu CO2 CCuO HCl CuCl2 H2O DCO2 NaOH Na2CO3 H2OBD第10页第10页7.右图中A、B、C、D、E、F、G、H分别代表相关反应一个物质。已知：X、H为黑色固体单质，D是大理石主要成份，Y为红棕色粉末。常温下C、E、F、G均为无色气体，图中有部分生成物未标出。CaCO3Fe2O3CCa(HCO3)2H2OCO2第11页第11页请填写下列空白：（1）写出下列两种物质化学式

5、： E_，X_。（2）写出下列反应化学方程式： D C反应：_。 C D反应：_ F与H反应：_。 G与Y反应：_。第12页第12页8某校兴趣小组在本市某地搜集到两种岩石样品A和B。他们进行了下列试验探究（B是惯用建筑材料，是单质，图中部分产物被略去）：（1）写出相关物质化学式：B主要成份 ，X ，Y 。（2）写出图中下列环节化学方程式： ， ， 。第13页第13页 不变是知识变是呈现方式、组合方式、新情景 要以不变应万变第14页第14页9.既有AF六种常见物质，其中B是食品包装中惯用干燥剂，A、B、C三种白色固体都含有同种金属元素，E是固体单质，D、E、F都含有同种非金属元素，它们转化关系如

6、如图所表示请回答：（1）写出下列物质化学式： C ；B ； E_ （2）写出下列改变化学方程式： AC：_ FD：_ CaOCa(OH)2CaCO3CO2CCO第15页第15页年南京：框图中物质为初中化学所学物质，其中属于盐是B、C、M、N，属于氧化物是F、G；胃液中含有适量A，可帮助消化；C是家庭中主要调味品之；D惯用于改良酸性土壤。图中“”表示两端物质间能发生化学反应：“”表示物质间存在转化关系；部分反应物或生成物已略去。 (1)C物质是由 (选填“分子”、“原子”或 “离子”)构成。 (2)A与镁条反应能 (选填“放出”、“吸取”)热量。 (3)写出D俗名： ； 写出化学式：B N (4

7、)写出GM化学方程式： 第16页第16页推断题解题技巧： 看其颜色，观其状态， 察其改变，利用信息 推断猜想，代入验之。 第17页第17页10某气体在氧气中充足燃烧后产物依次通过浓硫酸和氢氧化钠溶液，经完全吸取后，测得浓硫酸和氢氧化钠溶液增重质量比为911，则该气体也许是 （ ） ACH4 BCH4和CO混合气体CC2H2 DCO和H2混合气体AD第18页第18页三.注重试验和计算 试验操作、原理、装置图分析 通过试验寻找规律 依据试验现象推断元素化合物 试验和计算结合 试验与生产结合（生产流程题）第19页第19页年年年年第20页第20页年年年 不变是知识变是呈现方式、组合方式、新情景 要以不

8、变应万变第21页第21页例11下列是我们熟悉几种气体，其中可用右图所表示装置干燥并搜集是（省略了铁架台等仪器） （ ） H2 O2 CO2 SO2 CH4A B C DC第22页第22页12.请依据下列装置图，回答相关问题：(1)试验室用B、C装置制取二氧化碳化学方程式为 。 (2)试验室用高锰酸钾制取氧气，可选取发生装置是 (填字母)。 (3)试验室搜集氢气可用D或E装置原因 分别是 、 。 (4)试验室搜集二氧化碳时，验满办法是 。第23页第23页13. 甲同窗对相关盐知识进行下列整理。 (1) 填写下表空格中化学式： 反思：以上盐中金属元素排列，能够得出是依据 顺序归纳整理。 金属活动性

9、 第24页第24页酸在水溶液中能解离出共同H+，因此酸溶液含有相同化学性质；碱在水溶液中能解离出共同OH-，因此碱溶液也含有相同化学性质。请据此分析上述盐溶液是否会含有相同化学性质？ 。为何？ 。有相同化学性质 由于溶液中都解离出共同Cl- 第25页第25页(2) 甲同窗通过查阅资料，发觉许多反应都有盐类物质生成。他将这些知识间互相关系整理成下图。第26页第26页验证：请写出下列有盐生成部分化学方程式：用稀硫酸除铁锈 ；盐酸和氢氧化钠反应 ； 属于 反应古代记载湿法冶金技术有“曾青得铁则化为铜”，其中“曾青”是指硫酸铜溶液 ；属于 反应。3H2SO4 + Fe2O3 Fe2(SO4)3 + 3

10、H2O HCl + NaOH NaCl + H2O 复分解 Fe + CuSO4 Cu + FeSO4 置换 第27页第27页(3) 甲同窗在整理碳酸盐知识时，探究试验室用碳酸钙粉末、碳酸钠或碳酸氢钠，制取CO2办法。提出问题：试验室通常使用下列装置A制取二氧化碳，此装置不适合用碳酸钙粉末、碳酸钠或碳酸氢钠作反应物原因是 。 试验设计：通过控制反应物用量来得到平稳CO2气流目的。因此，用碳酸盐粉末制取CO2发生装置，能够选择 （填仪器编号）组装。BC I（或：BDI、BEI）A第28页第28页14.探究碳酸氢钠化学性质 取样品溶于适量水中，测得溶液p不小于。 向小苏打样品中滴加盐酸，有大量气泡

11、产生，经检查该气体是二氧化碳。该反应化学方程式为 。 向小苏打溶液中加入澄清石灰水，生成了白色沉淀。 同窗通过查阅资料，采用右图所示装置对小苏打和纯碱做了对比实验。实验中小试管内沾有无水硫酸铜粉末棉花球变成蓝色，a烧杯中石灰水无明显现象，b烧杯中石灰水变白色浑浊。试回答： 在实验结束时，操作上要注意 问题是：_ 由实验可以得出结论 是 。 请归纳出小苏打化学性质（至少 三点） 。学会用题中信息解答问题第29页第29页15.某化工厂为综合利用生产过程中副产品CaSO4，与相邻化肥厂联合设计了制备(NH4)2SO4工艺流程。【工艺流程及原理】沉淀池中发生主要化学反应为：CO2+2NH3+CaSO4

12、+H2O=CaCO3+(NH4)2SO4【讨论交流】(1)操作a名称是 ，若在试验室进行此操作，用到玻璃仪器除玻璃棒、烧杯外，还需要 。(2)经操作a后得到固体物质在煅烧炉中高温分解生成X和Y两种物质，该工艺中，Y被作为原料之一循环利用。Y化学式为 。(3)沉淀池中也也许生成少许NH4HCO3，该反应化学方程式为 。过滤漏斗CO2CO2+H2O+NH3=NH4HCO3第30页第30页四。注重科学探究题，夺得高分 探究题是中考压轴题，科学探究题重点是试验探究，这类试题综合性强，能力要求高，是中考难点。冲刺复习时要注重书本知识，学会分析问题，学会应用题中信息，注意细节，全面分析。第31页第31页1

13、6小云同窗对烧煮食物某种固体酒精产生了浓厚兴趣，于是她进行了下列探究活动。请你一起参与她探究过程吧！【提出问题】固体酒精是固态酒精吗？【查阅资料一】酒精，学名乙醇，化学式为C2H6O，熔点为114.1，沸点为78.5，易溶于水，能与水以任意比互溶。【得出结论】小云认为固体酒精不是固态酒精，她作出该判断理由是： 。酒精熔点为114.1，即在常温下，酒精不也许为固态 第32页第32页【试验探究】 取少许固体酒精置于蒸发皿中，用火柴点燃，固体酒精完全燃烧后，蒸发皿中残余了少许白色固体。【提出新问题】白色固体终归是什么呢？【查阅资料二】由硬脂酸和氢氧化钠反应生成硬脂酸钠作为凝固剂，酒精填充在硬脂酸钠骨

14、架间隙中，即可得到固体酒精。固体酒精在较高温度下燃烧时，硬脂酸钠可完全转化为硬脂酸和氢氧化钠，硬脂酸和酒精均可完全燃烧生成二氧化碳和水。第33页第33页【试验探究】请你完毕下列试验汇报。试验结论：小云认为该白色固体为 。【联想与解释】小云联想到老师用玻璃导管将纯净氢气导出并点燃时，燃烧火焰为黄色，其原因也许是： 。氢氧化钠、碳酸钠 玻璃导管成份中也许含有钠离子取少许所得溶液放入试管中，滴加过量氯化钙溶液，待充足反应后，滴加数滴无色酚酞试液。 有白色沉淀生成，溶液变红 第34页第34页17. 在化学学习中，同窗们知道：聚乙烯塑料只含C、H两种元素，如用焚烧办法处理废弃塑料会造成大气污染。化学兴趣

15、小组对聚乙烯塑料在空气中燃烧生成含碳氧化物构成进行探究。 【提出猜想】 A.只有CO2 B.只有CO C.既有CO2 也有CO 【查阅资料】微量CO使浸有磷钼酸溶液氯化钯黄色试纸变蓝；而湿润该试纸遇CO2不变色第35页第35页【设计方案】化学兴趣小组在老师指导下，设计下图所表示试验，通过观测装置B、装置C试验现象，验证猜想。A聚乙烯塑料碎片澄清石灰水变浑浊黄色试纸变蓝Ca(OH)2+CO2 = CaCO3+H2O第36页第36页【试验探究】请你帮助他们完毕试验汇报。【讨 论】 (1)依据试验结论，从环境保护角度考虑，试验中应对尾气进行处理。处理办法是 。 (2)聚乙烯塑料在空气中燃烧，生成物中

16、除了CO2、 CO外，还应有物质是 。（3）若2.8g聚乙烯经上述试验，测得生成CO2 4.4g 、CO 2.8g、 H2O 3.6g，则聚乙烯中C、H原子个数比是 。将尾气搜集到气囊中(或将尾气点燃)水 (或H2O) 1：2第37页第37页17. 黄色试纸变蓝；澄清石灰水变浑浊；Ca(OH)2+CO2 = CaCO3+H2O （1） 将尾气搜集到气囊中(或将尾气点燃)（2） 水 (或H2O) （3） 1：2第38页第38页18.请你填写下列空白：【提出问题】空气里SO2是否超标?【查阅资料】.我国关于SO2在风景区、居民区、工厂区空气质量原则分别见表：硫酸钡既不溶于水，也不溶于酸(如不与稀盐

17、酸、稀硝酸等反应)。【设计试验】同窗设计下列环节来测定空气中SO2含量：(1)采集工厂附近空气样品250L。 (2)将空气样品通过NaOH溶液，加入一定量氧化剂H2O2，使其中Na2 SO3完全转化为Na2SO4，反应化学方程式： 。Na2SO3 + H2O2 = Na2SO4 + H2O 第39页第39页(3)再加入过量BaCl2溶液，通过过滤、洗涤、烘干，称量固体质量为1.2mg。计算：250L空气样品中SO2质量为_mg。由空气质量原则可得出结论：该厂排放SO2_。(4)简述采集空气样品办法_。0.33 超标 用打气管注入；瘪塑料袋撑起(不能用排水法）第40页第40页【发觉新问题】考虑到

18、空气中各种气体成份，有同窗认为该试验测得SO2含量偏大，其依据及你提出试验改进方案是_。 空气中二氧化碳也要和氢氧化钠溶液反应，并继续与BaCl2溶液反应，生成碳酸钡沉淀。 向沉淀中加入过量稀硝酸后，再进行其余操作。 第41页第41页复习提议1. 注意扎实基础知识与技能无疑是基础。中考命题中，正是以知识与技能为载体，通过创设与生产、生活等实际相联系问题情景，来考察学生能力和素质。历年南京市中考试卷中反应出来两个主要问题之一，便是基础知识和基本技能方面存在问题。因此抓好双基，以提升得分率。第42页第42页 如 在“物质构成奥秘”考察内容中，属于“工具性”知识(如：元素符号、化学式、化合价、原子结构示意图)、规律性知识(质量守恒定律、化合价规律)、必备技能(如：依据化学式计算等)尤其多。应多加注重。第43页第43页2.