专题11-思想方法与创新意识课件

1、专题十一思想方法与创新意识专题十一思想方法与创新意识专题十一 考情实录 考情实录专题十一 专题网络构建专题网络构建 答案 普遍性多样性关键部分的功能及其变化居于主导地位服从和服务于整体内部结构的优化趋向对立和统一普遍性特殊性是事物的前进和上升前途是光明的发展的环节、联系的环节推动生产关系和社会制度专题十一 专题网络构建【体系概要】 明确一对关系：辩证法与形而上学。 理解两个重点：重点考查矛盾观点和联系观。 认识三个方法论：系统优化法、具体问题具体分析、矛盾分析法。 把握四个方面：联系观、发展观、矛盾观和辩证否定观。专题十一 专题网络构建专题十一 核心考点突破 (3)联系具有多样性，要求我们注意

2、分析和把握事物存在和发展的各种条件。坚持一切以时间、地点和条件为转移。2整体与部分的辩证关系原理(1)强调整体的地位与作用原理整体居于主导地位，统率着部分，整体的功能状态及其变化影响到部分方法论要求我们树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和专题十一 核心考点突破 (2)强调部分的地位与作用原理整体是由部分构成的，部分的功能及其变化会影响整体功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用方法论要求我们重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展专题十一 核心考点突破【方法技巧】如何考查有关联系的观点设问方式：运用联系的

3、观点分析答题模板：普遍性客观性多样性整体与部分设问方式：运用整体和部分的知识说明答题模板：整体功能(方法论)部分功能(方法论)设问方式：运用系统优化的方法说明答题模板：有序性整体性结构优化方法论要求设问方式：实现的联系是一种什么样的联系，这种联系是如何建立的答题模板：联系的客观性发挥主观能动性1任何事物之间都存在联系分析 联系具有普遍性，任何事物都和周围的事物相互联系。但是联系是有条件的，并非任何两个事物之间都有联系，条件不具备，联系也不能成立。2人可以创造新的联系分析 联系具有客观性，人们只能依据事物之间固有的联系，通过改变事物的存在状态，而建立新的联系。专题十一 核心考点突破3整体功能一定

4、大于部分功能分析 整体功能并非一定大于部分功能之和，只有整体内部各个要素之间有序组合，才能使整体功能大于部分功能之和。专题十一 核心考点突破 解析本题考查联系、创新意识等知识。物理学家格拉塞因啤酒的气泡显示了鸡骨沉落的轨迹，而引申到物理学试验中，并由此发明了“气泡室”，这说明联系是普遍的、客观的，我们要具有善于发现联系的创新意识，正确。人为事物的联系是在主客观条件下相互作用形成的，正确。说法太绝对。说法错误，违背了联系的客观性。专题十一 核心考点突破 答案 例2 中国的环境保护白皮书指出，中国政府高度重视保护环境，认为保护环境关系到国家现代化建设的全局和长远发展，是造福当代、惠及子孙的事业。多

5、年来，中国政府将环境保护确立为一项基本国策，把可持续发展作为一项重大战略，坚持走新型工业化道路，在推进经济发展的同时，采取一系列措施加强环境保护。上述材料是如何体现唯物辩证法的联系观的？专题十一 核心考点突破 考点二唯物辩证法的发展观 1发展的实质(1)原理：发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。(2)方法论：要求我们学会用发展的眼光看问题。专题十一 核心考点突破2认识事物发展的前进性与曲折性(1)事物发展的前途是光明的，所以我们要对未来充满信心，热情支持和悉心保护新事物，促使其成长、壮大。(2)事物发展的道路是曲折的，要求我们做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的各种

6、困难，勇敢地接受挫折与考验。专题十一 核心考点突破3事物发展的状态专题十一 核心考点突破原理内容事物的发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变方法论积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件在量变已经达到一定程度时，要果断抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展(2)意识的作用专题十一 核心考点突破认识世界目的性人们在反映客观世界的时候，总是抱有一定的目的，在实施行动之前要预先制定目标、行动方式和行动步骤等自觉选择性和主动创造性意识对客观世界的反映是主动的、有选择的，并不限于客观世界有什么就反映什么改造世界对改造

7、客观世界具有指导作用通过实践把意识中的东西变成现实的东西，创造出没有人的参与永远也不可能出现的东西对于人体生理活动具有调节和控制作用意识活动依赖于人体的生理过程，又对生理过程有着能动的反作用。高昂的精神，可以催人向上，使人奋进；萎靡的精神，则会使人悲观、消沉，丧失斗志【方法技巧】如何解答有关发展观的试题设问方式：结合材料，阐述唯物辩证法的发展观。答题模板：发展的实质前进性与曲折性量变与质变设问方式：运用事物发展是前进性和曲折性相统一的原理分析答题模板：前进性曲折性二者统一设问方式：运用“量变与质变”的知识分析答题模板：量变是前提和基础质变是必然结果新质基础上开始新的量变专题十一 核心考点突破1

8、一切变化都是发展分析 发展是事物的前进和上升，只有前进的、上升的变化才是发展。2力量强大的事物就是新事物分析 判断新旧事物的关键是看其发展前途，新事物一开始力量一般比较弱小。专题十一 核心考点突破例 2013安徽卷 下列名言能体现量变与质变辩证关系的是()A和实生物，同则不继(史伯)B静者静动，非不动也(王夫之)C世异则事异，事异则备变(韩非)D寄言持重者，微物莫全轻(元稹)专题十一 核心考点突破 答案解析本题考查量变与质变的辩证关系。“和实生物，同则不继”体现了矛盾的同一性和斗争性的关系，体现了同一以差别和对立为前提。“静者静动，非不动也”体现了绝对运动和相对静止的统一。“世异则事异，事异则

9、备变”体现了事物是变化发展的。“寄言持重者，微物莫全轻”说明了量的积累可以引起质的变化，告诫人们切莫轻视小的变化，故选D。专题十一 核心考点突破但近几年来，中国沿海地区制造业“离歌”纷纷响起：成都和郑州取代深圳和东莞，成为富士康、联想等IT巨头的生产主基地；知名运动品牌耐克、阿迪达斯关闭在中国的直属工厂；美国制造业巨头通用电器宣布将外包到中国的工作岗位迁回美国本土。据统计，近年来有数十家世界500强外资企业关闭在中国的工厂。专题十一 核心考点突破离开中国的企业有两种：一种是传统的低端制造业，向越南、柬埔寨、孟加拉国等国家转移；另一种是高端制造业，在欧美等发达国家重振本国制造业、加快实施“再工业

10、化”战略背景下，纷纷回流本土。与此同时，欧美国家纷纷运用新的信息技术、互联网优势整合传统劳动密集型制造业，大力发展生物工程、节能环保、新能源、新材料等战略性新兴产业，力保在世界制造业价值链上的高端位置和全球控制者的地位。“中国制造”这个见证了中国崛起、足以让中国人感到骄傲和自豪的字眼，正面临前所未有的挑战。运用唯物辩证法有关发展的观点，分析说明欧美国家从“去工业化”到“再工业化”走的是怎样的发展道路。专题十一 核心考点突破 答案 世界是永恒发展的，要坚持用发展的观点看问题。欧美国家根据实际情况的变化发展，调整工业化发展战略。辩证否定是事物联系和发展的环节，要求坚持创新。它们对传统制造业既肯定又

11、否定，既克服又保留，实施升级改造。事物在曲折中前进上升。他们大力扶持和发展战略性新兴产业，促进产业升级换代。专题十一 核心考点突破解析 本题主要考查发展的观点、促进国民经济又好又快发展、公民政治参与、政府依法行政等知识。本题规定运用唯物辩证法有关发展的观点，看似简单，但要答全还是有难度的。发展的观点涉及发展的普遍性及实质、发展的趋势、发展的状态，另外还包括发展的根本途径(辩证否定)，这一点非常容易被忽视。专题十一 核心考点突破 考点三唯物辩证法的矛盾观1正确理解矛盾的内涵(1)矛盾的同一性与斗争性专题十一 核心考点突破同一性矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。包括两个方面，一是矛盾双方相互

12、依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个矛盾统一体中；二是矛盾双方相互贯通，在一定条件下相互转化斗争性矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。体现着对立双方相互分离的倾向(2)矛盾同一性与斗争性的关系同一以差别和对立为前提，没有斗争性，就没有矛盾双方的相互依存和相互贯通，事物就不能发展。斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约，没有同一性，就没有矛盾统一体的存在，事物同样不能存在和发展。矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。专题十一 核心考点突破2矛盾的特征：普遍性与特殊性(1)矛盾的普遍性、特殊性及其方法论要求专题十一 核心考点突破特征内涵方法论普遍性矛盾存在于一切事物中

13、，即事事有矛盾；矛盾贯穿每一事物发展过程的始终，即时时有矛盾要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾特殊性不同事物有不同的矛盾；同一事物在发展的不同过程和阶段有不同的矛盾；同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性具体问题具体分析(2)矛盾普遍性与特殊性的辩证关系 专题十一 核心考点突破原理相互联结一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。另一方面，特殊性离不开普遍性，不包含普遍性的事物是没有的相互转化在一定场合为普遍性的东西，在另一场合则是特殊性。反之，在一定场合是特殊性的东西，在另一场合则是普遍性方法论将普遍性原理与具

14、体实际相结合，坚持共性与个性的统一3.两点论与重点论的统一(1)主次矛盾专题十一 核心考点突破专题十一 核心考点突破专题十一 核心考点突破专题十一 核心考点突破【核心发散】认识矛盾分析法矛盾分析法主要包括四个方面：一是矛盾即对立统一，要求我们坚持一分为二的观点看问题，看到矛盾的两面，切忌片面；二是矛盾具有普遍性，要敢于承认矛盾、分析矛盾，勇于揭露矛盾，找出正确的方法解决矛盾；三是矛盾具有特殊性，要求我们做到具体问题具体分析；四是主次矛盾与矛盾的主次方面要求我们坚持两点论与重点论的统一。专题十一 核心考点突破【方法技巧】如何解答有关矛盾的试题设问方式：运用矛盾的观点(对立统一的观点)分析答题模板

15、：矛盾的内涵矛盾普遍性矛盾特殊性普遍性与特殊性的统一主次矛盾矛盾主次方面设问方式：运用两点论与重点论的知识分析答题模板：重点(主要矛盾或矛盾主要方面)两点(主次矛盾或主次方面)专题十一 核心考点突破设问方式：运用矛盾普遍性与矛盾特殊性的辩证关系的知识分析答题模板：普遍性寓于特殊性之中特殊性离不开普遍性二者相互转化设问方式：运用矛盾普遍性和特殊性的知识分析答题模板：矛盾普遍性矛盾特殊性矛盾普遍性与矛盾特殊性的辩证关系设问方式：运用矛盾基本属性的知识分析答题模板：同一性斗争性二者统一专题十一 核心考点突破1矛盾双方就是对立统一分析 对立统一是矛盾双方的辩证关系，并不是矛盾的两个方面。2矛盾可以消除

16、分析 矛盾具有客观性和普遍性，只要条件具备，矛盾就存在。专题十一 核心考点突破3特殊性寓于普遍性之中分析 矛盾特殊性和普遍性是相互联结的，普遍性寓于特殊性之中，通过特殊性表现出来。4首先解决的矛盾就是主要矛盾分析 主要矛盾是事物发展过程中占有支配地位，起主导作用的矛盾。辨别主次矛盾要看地位和力量，不能看处理时间的早晚。专题十一 核心考点突破例 2013新课标全国卷 M中学不唯分数论英雄，而是努力发现每个学生身上的闪光点，在鼓励学生勤奋学习的同时，设置“道德之星”“体育之星”“科技创新之星”“艺术之星”“劳动之星”等奖项，有针对性地评价学生，从而营造了“人人有才，个个成才”的校园氛围。该校的评价

17、实践表明()具体问题具体分析是解决矛盾的关键，是科学评价学生的前提矛盾是事物发展的动力，科学评价是学生成长进步的根据矛盾特殊性原理是学校因材施教、培养人才的重要哲学依据矛盾特殊性寓于普遍性之中，学生的个性通过不同的评价来表现ABC D专题十一 核心考点突破 答案 解析本题考查矛盾的特殊性、具体问题具体分析等知识。M中学不唯分数论英雄，根据每个学生的特点设置奖项、进行评价，坚持了因材施教，体现了具体问题分析，正确。错误，科学评价是主观的，不是学生成长的根据。说法错误，矛盾的普遍性寓于特殊性之中。专题十一 核心考点突破例 2013新课标全国卷 阅读材料，完成下列要求。敦煌莫高窟是中华文化宝库中的艺

18、术瑰宝，也是著名的世界文化遗产。近年来，莫高窟游客逐年增长，2012年全年接待游客量达到80万人次。旅游旺季时，平均每天游客量逾4000人次，最多时约7000人次，而其最佳游客承载量在3000人次以内。大量游客进入洞窟，二氧化碳长时间滞留，窟内空气湿度增大，温度上升，侵蚀壁画和彩塑；加之长期的风化和氧化作用，莫高窟壁画和彩塑正在缓慢退化。结合材料，用对立统一观点分析如何处理敦煌莫高窟文化遗产的保护和利用的关系。专题十一 核心考点突破专题十一 核心考点突破 答案 任何事物都包含着矛盾，矛盾双方既对立又统一，在一定条件下相互转化。游客增多加大了敦煌莫高窟文化遗产保护的压力，若限制客流会影响利用的效

19、益，但合理利用和科学保护是能够相互促进的。坚持两点论和重点论相统一，具体问题具体分析，从实际出发，探索莫高窟文化遗产保护和利用有机结合的途径和方法，在有效保护的前提下利用，在合理利用中保护。专题十一 核心考点突破解析 本题是限制性试题，限制的知识是对立统一观点。做此题，首先需要写出对立统一观点的内容，然后结合材料分析说明所体现的观点内容。 考点四辩证否定观与创新意识1辩证否定观专题十一 核心考点突破内涵辩证否定是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己过程辩证否定是发展的环节，是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径；辩证否定是联系的环节，新事物产生于旧事物，总是吸取、保留和改造旧事物中

20、积极的因素作为自己存在和发展的基础实质“扬弃”：既肯定又否定，既克服又保留2.辩证法是革命的、批判的、创新的(1)为什么说辩证法是革命的、批判的、创新的？辩证法在对现存事物的肯定的理解中同时包含对现存事物的否定的理解，即对现存事物必然灭亡的理解。辩证法对每一种既成的形式都是从不断的运动中，因而也是从它的暂时性方面去理解。辩证法不崇拜任何东西，按其本质来说，它是批判的、革命的和创新的。专题十一 核心考点突破(2)辩证法革命精神和批判思维提出的方法论要求抛弃旧的：关注变化发展的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念。关注新的：注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，

21、确立新观念，开拓新境界。3创新的社会作用创新推动社会生产力的发展；创新推动生产关系和社会制度的变革；创新推动人类思维和文化的发展。专题十一 核心考点突破【核心发散】唯物辩证法与形而上学的对立(1)辩证法主张用联系的、发展的、全面的观点看问题。形而上学主张用孤立的、静止的、片面的观点看问题。(2)根本分歧：是否承认矛盾，是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力。专题十一 核心考点突破【方法技巧】如何解答考查辩证否定观与辩证法的试题设问方式：运用辩证否定观的知识分析答题模板：自我否定发展环节联系环节实质：“扬弃”设问方式：根据辩证法革命批判精神的要求分析答题模板：抛弃旧的(摒弃旧思想、旧观念)关注新的(

22、研究新情况、提出新问题、寻找新思路)设问方式：运用唯物辩证法的知识分析答题模板：联系观发展观矛盾观辩证否定观专题十一 核心考点突破例 2012新课标全国卷 阅读材料，完成下列各题。中医药文化是中国文化宝库中的瑰宝。从龙脑樟树中提取的龙脑具有极高药用价值和保健功能。寿域神方记载：“治头脑疼痛，龙脑一钱，纸卷做捻，烧烟熏鼻，吐出痰涎即愈。”唐代医药典籍称龙脑“为百药之先，万物中香无出其右者”。不知从何时起，龙脑樟树在我国“销声匿迹”了，我国所需龙脑不得不长期依赖进口。1988年我国发现了一棵野生龙脑樟树！专题十一 核心考点突破科研人员以此为契机创立了专业研发中心和实验室。他们深入研究中医药典籍中有

23、关龙脑的资料，利用现代科技成功培育了万亩龙脑樟原料林，改变了原料生产完全依赖自然的状况；研制了我国第一套天然龙脑工业化提取成套设备，改进了传统龙脑提取方法，开发了新产品；建立了中国第一个龙脑樟资源基因库，积累并保存了大量珍贵的数据；通过电视、网络等着力打造中医药文化品牌。结合材料，运用辩证否定观分析为什么科研人员能够成功开发龙脑。专题十一 核心考点突破 答案 辩证的否定是既肯定又否定，既克服又保留。辩证的否定观要求立足实践、不断创新。科研人员批判继承传统中医药文化，克服传统龙脑生产的局限性，创新发展思路，开发新产品，从而取得成功。 解析本题要求学生运用辩证否定观的知识对科研人员能够成功开发龙脑

24、进行“论证和探究”，知识指向明确。先回答出关于“辩证的否定”的世界观和方法论，然后联系材料，从“批判继承”和“实践创新”两个角度作答即可。专题十一 核心考点突破例 2013天津卷 阅读材料，回答问题。当越来越多的人争先恐后地实现了“有车一族”的梦想之后，车也带来了诸多问题。相关资料显示，机动车尾气排放是造成空气污染的重要原因，汽车带来的道路拥堵也成为城市交通的最大问题，然而仍有超过60%的城市居民愿意选择私家车作为日常出行工具。我国现在已经成为汽车生产大国，但还远未成为汽车强国。要从汽车生产大国成为汽车强国，创新是关键。请用唯物辩证法的知识予以说明。专题十一 核心考点突破专题十一 核心考点突破

25、 答案 发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡，在一定意义上发展就是创新。(或辩证的否定是实现新事物产生和旧事物灭亡的根本途径，它要求树立创新意识。)没有创新就不可能实现从汽车生产大国到汽车强国的发展。关键部分的功能及其变化对整体功能起决定作用，要重视关键部分的作用。抓住创新这一关键，能够推动汽车强国建设整体工作的开展。主要矛盾对事物的发展起决定作用，要坚持重点论。抓住创新这一重点，是实现汽车强国的关键。创新能够推动社会生产力的发展。专题十一 核心考点突破解析 唯物辩证法包括联系观、发展观、矛盾观和创新观四个方面的知识。题干强调“从汽车生产大国成为汽车强国，创新是关键”，体现了联系观中关键部分

26、对整体的重要性和矛盾观中主要矛盾的重要性。注重创新，从发展观角度上看，体现了发展的实质，要求用发展的观点看问题；从创新观角度看，辩证否定观和辩证法的革命批判精神要求我们树立创新意识，并且创新能够推动生产力的发展。稳增长调结构求质量促转变【热点背景】国务院总理李克强2013年7月12日主持召开国务院常务会议，研究部署加快发展节能环保产业，促进信息消费，拉动国内有效需求，推动经济转型升级。会议指出，我国正处于新“四化”同步推进的阶段，扩大内需要创新和拓展思路，既要有效稳增长，又要着力调结构，持续稳中有为。专题十一 时政热点链接时政热点链接要注重用改革的办法促进产业发展，把政府引导与市场主导结合起来

27、，把“走出去”和“引进来”结合起来，发挥市场机制作用，为节能环保产业和信息消费创造多元投入、公平竞争的发展环境。会议要求，加快发展节能环保产业，既要有政策支持，更要创新机制，鼓励引导社会资本包括民间资本积极参与。专题十一 时政热点链接【创新训练】12013年我国经济发展要着力优化投资结构，继续保持合理的投资规模的同时提高消费水平和质量，稳定经济增长。从哲学上看，优化投资结构要着眼于()事物的整体性共性与个性的统一事物的主要矛盾事物内部结构的优化ABC D 专题十一 时政热点链接 答案解析 此题考查联系观和矛盾观。优化结构，注重了系统内部的协调性和结构优化，可见体现了系统优化的观点和整体观点，故

28、答案为B。共性和个性的统一强调的是矛盾普遍性与特殊性的统一，排除。此题没有强调重点，所以与题意不符。专题十一 时政热点链接2加快发展节能环保产业，既要有政策支持，更要创新机制，鼓励引导社会资本包括民间资本积极参与。下列能够促进节能环保产业发展的政策支持是()实施营业税改征增值税提高节能环保产品消费补贴提高能源消费品价格降低银行存贷款利率ABCD专题十一 时政热点链接 答案解析此题考查宏观调控政策。“营改增”的主要目的在于减轻企业税收负担，并不是推动节能发展，排除。属于货币政策，主要目的在于促进经济平稳运行，故排除。有利于引导人们消费节能环保产品，有利于促进节能环保产业发展，故答案为D。专题十一

29、 时政热点链接3结合材料，运用联系的观点，分析如何发挥扩大内需在经济发展中的作用。答案 联系具有普遍性，要求我们用联系的观点看问题。扩大内需要把握影响消费的因素，以及消费所带来的经济影响。联系具有客观性，要求我们把握事物固有的联系。扩大内需必须正确认识我国消费现状。联系具有多样性，要求我们把握事物存在和发展的各种条件。立足影响消费的多种条件，出台多种措施扩大内需。整体统率着部分，要求我们立足整体，树立全局观念。扩大内需要正确处理好消费、出口和投资的关系。专题十一 时政热点链接4请从经济生活的角度，说明促进我国经济健康发展，应该如何发挥市场机制的作用。答案 市场在资源配置中起基础性作用，要充分发

30、挥价格、供求在资源配置中的作用。良好的市场秩序是市场调节的前提。必须规范市场行为，加强市场监管，提高诚信意识，维护市场秩序。加强宏观调控，弥补市场缺陷。通过出台相应的经济政策，制定经济发展规划，完善市场法规，加强市场行政监管。专题十一 时政热点链接1下图漫画按程序办启示我们在生活中需要()循序渐进，随机应变化繁为简，改弦更张尊重书本，尊重权威解放思想，开拓创新A B C D专题十一 教师备用习题教师备用习题答案 解析此题考查创新意识。漫画反映了做事情程序过于复杂，所以应该化繁为简，开拓创新，故答案为D。漫画强调应该发挥创造性，不能按部就班，故不属于漫画所反映的内容。 备选理由 此题将漫画与知识

31、考查相融合，试题难度较大。专题十一 教师备用习题 22013年6月26日，“神舟十号”飞船返回舱顺利降落在预定区域，标志着“天宫一号”与“神舟十号”载人飞行任务圆满完成，我国载人航天工程第二步战略目标取得了重大的阶段性胜利。这表明()事物发展是量变与质变的统一意识活动具有鲜明的目的性规律是可以认识和创造的实践是推动认识发展的动力A B C D专题十一 教师备用习题答案 解析此题考查发展观与实践观。通过第二步战略目标的完成，可见太空探索的过程，凸显了量变与质变的统一，故正确。第二步战略目标完成，也表明人类认识的发展，故正确。此题没有体现意识活动，排除。规律不能创造，排除。 备选理由 此题借助我国

32、科技进步，考查量变与质变的辩证关系，并且融合了唯物论和认识论，知识覆盖面较广。专题十一 教师备用习题 3右图漫画逆风的方向，更适合飞翔给我们的启示是()A矛盾双方在一定条件下相互转化B抓住复杂事物的主要矛盾C积极做好量的积累，为质变创造条件D在绝对运动与相对静止中把握物质的根本属性专题十一 教师备用习题答案A 解析此题考查矛盾同一性。逆风可以转化为飞翔的动力，可见矛盾双方在一定条件下相互转化，故选A。材料没有涉及主要矛盾，排除B。材料没有体现量变与质变，排除C。运动是物质的根本属性，排除D。 备选理由 此题综合考查矛盾观、发展观、运动观，知识覆盖面较广。专题十一 教师备用习题4古希腊哲学家赫拉

33、克利特说：“上坡路和下坡路是同一条路。”这句话蕴含的哲理是()A世界上任何事物都包含着上与下这两个方面B没有斗争性就没有矛盾双方的相互依存C斗争性寓于同一性之中，为同一性所制约D斗争是相对的，同一是绝对的专题十一 教师备用习题答案 解析 此题考查矛盾的内涵。上下构成一对矛盾，但并非任何事物都包含这两个方面，排除A。斗争是绝对的，同一是相对的，排除D。上坡路和下破路不同，各具特点，可见矛盾的斗争性；但是二者又是同一条路，可见二者相互依赖，故答案为C。B只强调斗争性，没有凸显同一性，排除B。 备选理由 此题将名言与知识结合，难度较大，逻辑思维要求较强。专题十一 教师备用习题5习近平总书记指出反腐倡廉必须常抓不懈，拒腐防变必须警钟长鸣，坚持“老虎”“苍蝇”一起打。专家指出，“苍蝇”不打可能长大成“老虎”。上述材料从辩证法角度启示我们反腐要()坚持两点论和重点论的统一坚持具体问题具体分析坚持一切从实际出发重视量的积累，防微杜渐A B C D专题十一 教师备用习题答案 解析 C此题考查矛盾观与发展观。从“坚持老虎苍蝇一起打”得出符合题意。与题意无关。不符合题意。从“常抓不懈，拒腐防变必须警钟长鸣”可以看出符合题意。故该题选C。备选理由 此题综合考查矛盾观与发展观，知