自己设计的小学四年级体育教案

1、文档编码 : CK5A8W4A8H10 HO6J8W5P4C8 ZQ3L1K1E3E10学习必备 欢迎下载自己设计的学校四年级体育教案 小鲤鱼历险记 大英郪江外国语学校：胡远胜教学内容：曲线跑 教学目标：通过玩耍创设情境,学习把握曲线跑的动作要领,锤炼同学 身体和谐才能,思维灵敏度,增强同学的爱心及团队精神；教学重难点： 曲线跑的动作要领及实践运用是重点；及用力是难点；一、预备部分1 、场地预备滚球当中的控球, 曲线跑当中身体变化,同学整队集合,汇报人数！师生问好！（集合队形四列横队）2 、带同学跑动成圆形队列；今日很兴奋和大家在这里共同度过这 40 分钟,现 在随音乐（请你跟我这样做）跟我做

2、：小伴侣起床了,翻身、伸腰、扩胸、开头锤炼臂绕环、体侧、弯腰、再扩胸、蹲起、压腿、膝绕环、颈部绕环、跳动；3 、同学们,你们宠爱小动物吗？你们宠爱些什么动物？请你好好想一想,这些 动物是怎么跑的, 你能仿照它吗？自己先试一试,好我们现在来看看谁仿照的最好！并且大 家跟着来学一学； （各种动物的运动方式）4 、同学们仅仅仿照到了地上跑的、爬的,怎么就遗忘了天上飞的？有没有水里 游的、爬的？等等；仿照一下！二、基本部分 1 、呀,刚才有几个小伴侣仿照到了蟹、鳖、乌龟、青蛙,看到这些啊,我想到了前些日子,我们看过一部动画片, 小鲤鱼历险记 ！你们仍记得吗？其中的小鲤鱼、小美美、双面龟、仍有；里面仍有

3、些什么啊！ （生说）哦,它们啊历经重重险阻,跃过龙门,取得龙鳞,打败了大龙虾、肥鲶鱼、金蟾、仍有癞皮蛇等坏蛋,救出鲤鱼奶奶,想起这些我们仍真有一点兴奋； 所以, 在这里老师为大家设置了这样一个玩耍,公啊；集合四列横队；支配同学,设置场地；大家想不想也来当一回其中的主人2 、第一由老师表演给大家看一下,请留意看哟,不然最终救不到鲤鱼奶奶,小鲤鱼会很伤心哦；边讲解边示范：第一跑动绕过癞皮蛇,再绕过金蟾,其次绕过肥鲶鱼、后绕过大龙虾 过程中不能让反面人物抓着你,不然你就要被玩耍剔除 ,也就是站到外面去不再进行本轮玩耍 ,跃龙门,钻出水面吐个泡泡,再快速跑回来把头饰交给下一位,就算顺当救出了鲤鱼奶奶；

4、即：（第一绕过 4 个障碍,再跳动过障碍,再钻障碍,吐个泡泡再直接返回接力）完成任务后待在旁边等待玩耍终止；要求： 小伴侣们要按要求做完规定的任务哟,不要被反面人物抓住啦,返回时快速跑回起点处把头饰交给下一位,待在旁边等待玩耍终止；终止后统计, 成果落后的一组加强一次自己的身体锤炼（下蹲运动 10 个）,哪一组完成最好,大家要嘉奖他们掌声,这个过程要请体育委员来监督,仍有中途被打败的,先从失败处直接返回起点接力 5 个下蹲运动；,站到旁边自己自觉完成3 、第一 ,我示范 ,你们观看 ,看我是如何绕的障碍 ,如何跳 , 如何钻 .并谈谈怎样更快而且不被抓住. 大家能很好的按要求完成任务了吗？同时

5、请留意我刚才讲的动作要领哦；留意：下一位接到头饰后才能开头跑,跑完的同学确定要留意站到队列后面等待玩耍终止,学习必备 欢迎下载而且记住每人只能跑一次,最终哪一组先完成任务,而且胜利的人最多,才算获得胜利,同 时,请留意抓紧时间；防守的同学不得走出圈哦,而且除脚外,身体其他部位不得沾地,不 然抓到的小鲤鱼不算失败哦；4 、整队,调整队列（留意男女生分组评比）,支配同学；现在,我们来竞赛一次,看那一组能又快又好地完成任务,救到鲤鱼奶奶；小鲤鱼历险记音乐,开头！终止！同学分组争辩并汇报,老师总结：跑动绕障碍物时,要留意上体的前倾侧体,以及重心的曲线运动, 同时运动的外侧脚前掌用力外蹬变方向,外侧手臂

6、摇摆幅度增大；跃龙门时要留意收腹 ,提双腿；钻时要单腿侧入,降低整个身体重心,弯腰低头,双手支撑地面,钻 过障碍物；交换正反角色练习一次！哪一组救到了鲤鱼奶奶的人最多,而且时间最少？我们送给他们掌声！没有救到鲤鱼奶奶的 加强一次身体锤炼,下次才更行,下蹲 10 次；现在 ,我们再来一次, 我们要带上我们的好伴侣,要求把前面的跑动变为滚球的方式来玩耍,球被抢就宣布失败 ,并退出玩耍； 小鲤鱼历险记音乐,开头！终止！哪一组救到了鲤鱼奶奶的人数多？我们送给他们掌声！炼,下次才行,下蹲 10 次；没有救到鲤鱼奶奶的加强一次身体锻5 、整队,回忆一下,大家是如何帮小鲤鱼救到的鲤鱼奶奶：绕过癞皮蛇,绕过

7、金蟾,再绕过大龙虾,肥鲶鱼,；再跃龙门,钻出水面吐泡泡,怎样绕？怎样跃？怎样钻？才能很快很好的救到鲤鱼奶奶,不被坏蛋打败？三、放松练习 原地散开放松练习 . 好啦,我们现在完成救鲤鱼奶奶的任务啦,是不是很轻松啦, 心情很好, 呼吸呼吸新颖空气,吸气,呼气,放松一下,在水中畅游,在空中飞翔（音乐）庆祝庆祝！跳舞！身体抖动四、终止！收器材！学校体育课教案 教材 学校四年级 曲线跑；教 学 目 标 1 、通过创设情境,玩耍中把握曲线跑的动作要领,锤炼同学身体和谐才能,思维灵敏度,同学的爱心及团队精神；要求跑时上体略前倾,变向时侧体,眼看前方,两臂依据变向前 后摇摆 ,留意动作幅度；会观看老师和同伴跑

8、时的动作；玩耍时按情节要求做；2 、滚球障碍接力时 ,留意手脚的和谐性 ,养成好的习惯 .眼看前方；过跨栏必需钻过,不能从 两侧绕过；3 、能听从老师的指挥,遵守课堂纪律；教学 过程学习必备 欢迎下载教学 内容 教 师 活 动 时间 学 生 活 动 练习 次数一、二、三、常规预备曲线跑的技能1 、老师提前到场预备场地；2 、向小伴侣问好！3 、宣布课的内容与要求；4 、老师组织同学玩耍；（跟我做；同学依据动物仿照动作）5 、队列对形呈圆形；1 、示范正确姿势,重点提示重心变化与侧身；2 、组织同学分组探究学问,领会前脚掌支撑变向及身体重心的曲线运动；A、组织同学争辩理论,引导同学说出正确运动动

9、作；B、老师总结归纳学问跑动绕障碍物时,要留意上体的前倾侧体,以及重心的曲线运动,同时运动的外侧脚前掌用力外蹬变方向,外侧手臂摇摆幅度增大；约 8”约 11”1 、体育委员整队、汇报；2 、向老师问好！3 、呈四列横队；4 、集中留意力,精神饱满 5 、按节奏跟着老师练习,动作夸张一点；1 、重点观看老师曲线跑、跳动、钻障碍的方法；2 、通过观看老师的示范,按老师的分组探究学问 3 、汇报结论同学接受理论1 次1 次1 次教学 过程 教学 内容教师活动时间学习必备 欢迎下载同学活动 练习次数四、五、小鲤鱼历险记玩耍 师生小结并放松 跃龙门时要跳动,留意收腹收腿；钻时要单腿侧入,降低整个身体重心,弯腰低头,双手支撑地面,钻过障碍物；1 、交待场地设置及玩耍要求、留意事项；2 、组织同学玩耍练习曲线跑、钻、跃、前脚掌支撑变向动作后,组织同学练习两臂与身体 协作和谐跑步；（加音乐玩耍）3 、 增加难度,滚球完成任务1 、 老师组织同学小结并放松；2 、 向同学再见；3 、 收仍器材；约 16”约 5”1 、整队,调整队列（留意男女生搭配）接受玩耍要求 2 、 玩耍小鲤鱼历险记开头！音乐,终止！