高中历史选修三 第8课 现代社会的“移民”和多元文化 课件(共28张)_第1页
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1、第8课 现代社会的“移民”和多元文化什么是“移民”？2010 -2015年全球人口流动地图知识统领移民社会的多元文化经济全球化和劳动力的全球流动“难民”的困境和救助坎迪诺世界地图（Cantino World Map，1502）开普勒鲁道夫星表中的世界地图（1627）经济全球化国际分工深化生产的国际化加强全球劳动力市场形成地区之间劳动力的流动二战后南欧、北非、东南亚、拉美向西欧、北美、大洋洲发达地区1970s非洲向中东产油国1980s亚非向日本和亚洲新兴工业国（地区）1990s东欧向西欧北美全球劳动力市场结构变化1950s-1970s制造业的体力劳动公共服务业的脏活累活1980s之后贸易、金融等

2、行业精英迁移世界客机航线密度（2009）雅思听力考试的口音英音美音澳大利亚口音印度口音日韩口音1943年华沙犹太区起义失败，德军将犹太人赶出防空洞。载有930名犹太难民的圣路易斯号客轮被古巴、美国和加拿大拒绝入境，客轮不得不启程返回欧洲。欧洲的伤害与中国的膀臂：“犹太人被赶出来，关进集中营。他们被告知限期离开 两周，一个月 如果能找到一个国家愿意接受。他们的妻子和朋友苦苦挣扎，想搞到护照、签证或任何东西，帮助他们出去。但所有国家的大使馆，包括美国，都向他们关闭了他们的国门。 在维也纳开始流传 有一个地方不需要签证就可以去。他们可以自由进入。这个传言像火一样传播开来，所有人都想得到这个机会。”大

3、批难民聚集在维也纳西站的月台准备登上前往德国慕尼黑火车总站的火车（2015.9.5）联合国难民署：2015年1月至2016年9月经地中海抵达希腊和意大利的人数近年来世界难民日主题2009年：活生生的人，活生生的需要。2010年：未成年的移民和难民。2011年：“一个流浪家庭已经算太多”和“一个被剥夺希望的难民已经算太多”。2012年：难民别无选择，你有。2013年：用一分钟时间，支持一个难民家庭。思考从联合国有关难民的各种举措，可以看出仅是一国或几国能够解决难民问题么？需要全球每个国家的合作，每个国家都负起责来。解决难民问题的责任全球化。阿富汗古代珍宝展成都博物馆海报阿富汗巴米扬大佛战乱前后对比照网友留言：“多年后我们强大了，却没有变成我们讨厌的人。”承上启下人口为什么流动？人口流动的趋势可逆么？人口的流动会带来什么影响？思考近年来，欧洲发达国家既面临因人口出生率下降而导致的劳动力短缺，又面对日益加剧的来自中东、非洲等地的“难民潮”。你认为有什么好的建议和方案能够解决这一问题？德国海报：我有团队精神汉语中的外来语同济大学“同济”是上海方言发音的德语“Deutsch，德国的，德意志的”。泵英语“pump”的音译。额勒金德传统相声常用语，来自英语“elegant，优美的，简洁的”。移民社会的身份认同问题我是谁？我来自哪？我要到哪去？坚持自我还是融入当地？移民

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