人教版人教说“木叶”林庚教学课件

1、说木叶林庚12021/8/7 星期六1春夜洛城闻笛李白谁家玉笛暗飞声， 散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳， 何人不起故园情。请同学们阅读下面的诗：2诗中“折柳”的寓意是什么？2021/8/7 星期六2 清华大学中文系教授，既是诗人，又是学者。在唐诗和楚辞的研究中卓有建树，提出了著名的“盛唐气象”。林庚 32021/8/7 星期六3学习目标： 学习诗歌的暗示性艺术特征，辨析诗歌精微的语言42021/8/7 星期六4阅读13段，思考： 作者谈了一个怎样的文学现象？ 52021/8/7 星期六5木叶是历代诗人笔下钟爱的对象。 “木叶”一用再用，且有所发展（落木）产生过许多精彩的诗句； “树叶”“落叶”

2、却无人过问。62021/8/7 星期六6树：后皇嘉树，橘徕服兮。 桂树丛生兮山之幽。 庭中有奇树，绿叶发华滋。 叶：叶密鸟飞碍，风轻花落迟。 皎皎云间月，灼灼叶中华。思考：这些诗句中的“树”和“叶”，给你留下了 什么印象？联想到什么季节？枝繁叶茂，浓阴匝地。春、夏 72021/8/7 星期六7萧瑟、凄凉。用在秋风叶落的季节。木叶：亭皋木叶下，陇首秋云飞。 九月寒砧催木叶，十年征戍忆辽阳。 落木：辞洞庭兮落木，去涔阳兮极浦。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 思考：这些诗句中的“木叶”和“落木”，给你留下了什么印象？联想到什么季节？82021/8/7 星期六8比较：“秋月照层岭，寒风扫高木” 与

3、“高树多悲风，海水扬其波” 体会：“木”字在古诗中的第一个艺术特征 比较 、体会本身含有落叶的因素，具有单纯开阔的秋的特点。92021/8/7 星期六9比较： “袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下” “美女妖且闲，采桑歧路间； 柔条纷冉冉，落叶何翩翩” “静夜无四邻，荒居旧业贫； 雨中黄叶树，灯下白头人” 比较 、体会体会：“木”字在古诗中的第二个艺术特征微黄干燥，带来疏朗的清秋气息102021/8/7 星期六10木 特征1、本身含有落叶的因素，具有单纯、开阔的秋的特点。2、微黄干燥,带来疏朗的清秋气息。场合： 秋风叶落小结：112021/8/7 星期六11树繁茂的枝叶 密密层层的浓阴褐绿色的树皮生机

4、 活力122021/8/7 星期六12 举头望明月，低头思故乡。露从今夜白，月是故乡明。海上生明月，天涯共此时。但愿人长久，千里共婵娟。 对故乡、亲人的思念132021/8/7 星期六13高贵，圣洁，坚贞。 梅 花 王安石墙角数枝梅， 凌寒独自开。 遥知不是雪， 为有暗香来。 梅花绝句陆游雪虐风号愈凛然， 花中气节最高坚。过时自会飘零去， 耻向东君更乞怜。142021/8/7 星期六14月落乌啼霜满天 杨柳岸晓风残月 波心荡，冷月无声 尽可能多的搜集有关“月”的诗句，分析月的形象的多样的暗示性。 作业：152021/8/7 星期六15帝子降兮北渚，木眇眇兮愁予。袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。 歌词描述了湘君、湘夫人的悲欢离合，他们虽然生死契阔，欢会难期，思而不见，却彼此爱恋不忘。162021/8/7 星期六16感悟“木叶”和“树叶”的区别，探究由“木叶”发展为“落木”的原因，比较“木叶”“落叶”及“黄叶”，把握“