《除法的竖式写法》名师教案_第1页
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文档简介

1、PAGE4除法的竖式写法名师教案教学内容：西师版小学数学二年级下册7075页。教学目标：知识和技能在探索中初步学会除法竖式的写法，会列竖式计算表内除法，进一步提高学生的计算能力。过程和方法培养学生认真书写、仔细计算的良好的学习习惯。情感、态度和价值观感受数学与生活的紧密联系。重点难点：重点：除法竖式的写法。难点：掌握除法竖式各部分的含义教具学具：多媒体课件教学设计：一、创设情境，引入新课师：新年快到了，亮亮去花店买了一些花装自己家的客厅。他买了12枝花，要把这些花插在三个花瓶里，可是不知道怎么放，你们能帮帮他吗二、合作学习，探究新知1教学例1课件出示例1情境图。师：你会列式吗学生思考后列式：1

2、234（枝）师：在这个除法算式中每个数分别叫什么表示什么先在小组里交流一下，再汇报。学生在小组里交流讨论，教师巡视。学生汇报：12是被除数表示一共有12枝花；3是除数，表示平均分成3份；4是商，表示每份有4枝。师：同学们说得很好，除法算式还可以写成竖式，你们会列竖式吗自已先试一试。学生自己试写，教印巡视。讲述：12除以3的竖式是先写被除数12，然后写除号，在除号的左边写除数3。师：想一想，把12枝花平均分成3份，每份有几数花（4枝）就在除号上面对齐2的位置写上4。师：有3个花瓶，每个花瓶分了4枝花，算一算，一共分了多少枝花生：一共分了12枝花。师：这个12是怎么算出来的生：3412。师：好，我

3、们把算出来的12写在被除数的下面。想一想，一共有12枝花，分了12枝，说明什么生：说明花正好分完，没有剩余。师，一共有12枝花，减去分掉的12枝花，得数是0，表示正好分完，没有剩余。板书：竖式。师：同桌之间互相说一说，上面的竖式中每一部分的名称和表示的意思。2教学例2。课件出示情境图，引导学生列出横式：4559（只）。师：如果写成竖式，应该怎么写自己试一试。学生独立写出竖式。师：对着自己写的竖式，想一想，商9应该对着被除数的哪一位被除数下面的45表示什么0又表示什么学生思考后，在小组内交流并汇报教师小结：除法的竖式表示一个完整的分一分的过程。有45个桃子，每只猴子分5个，可以分给9只猴子，所以9应写在个位上。用一共45个桃子，减去分掉了的45个桃子，得数是0，表示全部分完，没有剩余。三快乐练习，拓展应

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