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文档简介

1、猜猜我喜欢的动物名师教案教学目标：1培养仔细观察的习惯。2学会按顺序进行和描述。3鼓励学生树立表达的自信心，积极参与交际。教学重点：1学会按顺序进行和描述。2培养良好的口语交际习惯。教学时间：1课时教学过程：情境导入创设情境，导入新课。预设：同学们，你喜欢猜谜语吗咱们已经认识了很多动物，你知道关于它们的谜语吗二、谜语大王猜谜语预设：山中一大王，黄袍穿身上，虽然没兵将，一叫谁都慌。两只耳朵长又尖，短短尾巴翘后边，两只眼睛像玛瑙，一张嘴巴分三片。前腿短小后腿大，尾巴长长当支架，孩子装在口袋里，澳洲草原是它家。鹿马驴牛它都象，很难肯定象那样，四种相貌集一体，说象又都不太像。嘴象小铲子，脚象小扇子，走

2、路左右摆，不是摆架子。三、学习表达出示小鸭子图片预设：1你会描述它的样子吗2观察描述。预设：长得非常可爱。眼睛黑黑发亮，像晶莹透亮的小玻璃球。嘴巴扁扁小小的。上面还长着两颗沙粒般大小的鼻孔。脖子长长的。身上浅黄色的羽毛毛茸茸的。一双橘红色的小脚蹼。它是小鸭子。3表达描述。预设：它长得非常可爱，眼睛黑黑发亮，像晶莹透亮的小玻璃球。（眼睛）嘴巴扁扁小小的，上面还长着两颗沙粒般大小的鼻孔。（嘴巴）脖子长长的，（脖子）身上浅黄色的羽毛毛茸茸的，（羽毛）肚子下面长着一双橘红色的小脚蹼。（脚）它是小鸭子。4教师提示。预设：温馨提示：注意仔细观察。按顺序进行描述。表达要清楚条理。5我来描述。出示课本图片，观察一种小动物，说说它的样子，可以请同学猜猜它的名字，再

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