幼儿亲子活动方案(合集)

1、Word 幼儿亲子活动方案(合集) 我为你整理了多篇相关的幼儿亲子活动方案(合集)，但愿对你工作学习有关心。 第一篇：幼儿园小班亲子的活动方案 一、活动构思： 本次活动围绕“大手牵小手，一起来运动”为主题，为孩子和家长制造一个良好的合作氛围，营造一种乐观向上、勇于拼搏的体育精神，让孩子们在嬉戏中熬炼，在熬炼中成长！ 二、活动目标： 1、通过活动让幼儿体验运动的欢乐，培育幼儿活泼开朗的共性，增进亲子之情。 2、在活动中，培育幼儿自信、大胆、勇于竞争的品质。 3、通过形式多样的亲子嬉戏，增加家长与孩子之间的情感沟通，更好地促进家园双沟通。 三、活动时间： 20 xx年3月29日下午 四、活动主题：

2、 “大手牵小手，一起来运动” 五、活动场地： 幼儿园大甬路 六、活动预备： 1、各班提前发放通知，请家长选择参加项目，做好运动会的报名、统计等工作。 2、嬉戏中所需物品由各项目组织人负责预备。 3、各班要提前指导家长和孩子熟识嬉戏方法，提示家长与孩子要遵守嬉戏规章。 4、嬉戏场地、音响、话筒由分管老师负责支配。 5、各班老师组织好当天幼儿平安、卫生、护理等一日常规活动。 6、各班级要进行进退场的演练，确保活动的有序开展，保证幼儿平安。 7、后勤人员组织好幼儿的奖品发放。 七、活动流程： （一）家长入园签到，到各班主任处报到。 （二）播放运动员进行曲，老师组织幼儿到达指定会场，保证幼儿秩序和平安

3、。 （三）主持人宣布活动开头： 1、老师致辞： 敬重的各位家长伴侣，友爱的小伴侣们：大家好！ 迎着春日的阳光，我们迎来了20 xx年春季亲子趣味运动会。而今日最为值得兴奋的是，我们幼儿园请来了这么一群大伴侣。小伴侣，你们说是谁呀?(对了，他们就是我们最亲最爱的爸爸妈妈。)那让我们以最热闹的掌声欢迎爸爸妈妈们的到来!为了开展这次活动，我们的老师牺牲了很多休息的时间，带领小伴侣们努力练习各项运动技能。而我们的小伴侣们，也不怕苦，不怕累，放弃了很多好玩的机会，坚持训练。经过一段时间的训练，咱们的小伴侣们变得更强，更自信了！在竞赛的开头，先让我们一起来为自己加加油吧!下面请喊出我们的口号：“欢乐运动，

4、健康成长”(鼓舞气概：嘿嘿嘿，我最棒!)看来小伴侣们对这次竞赛特别有信念，让我们赛出友情，赛出精神。下面请奉园长致词. 2、园长致词，强调“友情第一，竞赛其次”并宣布运动会开头。 (四)、活动挨次： 1、幼儿体操展现。 2、幼儿特色活动展现：各班室外“八个一”特色活动 3、各班组织亲子嬉戏竞赛，场地支配：小班：活动室前；中班：大甬路；大班：活动室前 4、老师与家长接力竞赛，竞赛地点：大甬路。 5、家长友情赛：拔河竞赛，竞赛地点：大甬路 嬉戏玩法：三回合定胜败。由老师当裁判，当哨声吹响时，家长用劲往各自所在的方向拉。谁先赢两回合谁就成功。幼儿在边上给爸爸妈妈加油！ 6、家长与班级老师沟通开学以来

5、孩子生活、学习、习惯等方面的状况。 八、结束语： 在孩子们的欢声笑语中，我们的活动也已接近尾声了。通过这次亲子运动会，大家的感受肯定都很深。小伴侣们展现了个人的魅力，小伴侣们和爸爸妈妈展现了良好的乐观合作精神。我想说“大伴侣真棒!小伴侣更棒!”其实竞赛的结果并不重要，重要的是今日大家都很欢乐，最终祝小伴侣们健康成长，祝我们的家长伴侣们家庭幸福、永久欢乐! 其次篇：亲子活动嬉戏方案 一、活动背景： 让孩子们在欢乐秋游活动中开阔眼界，增加体质，熬炼意志，同时也让孩子们在集体活动中增进彼此间的情感沟通。 二、活动目的： 1、让幼儿走近大自然，观赏秋天的景色，感受秋天的气息，感知秋天的特征。 2、通过

6、开展健康好玩的集体活动增进彼此间的情感沟通。 3、提高幼儿团队意识、环保意识及平安防护意识，从而提高幼儿的社会实践力量。 三、活动时间：20 xx年10月31日（本周五上午9：3012：00） 四、活动地点：XX洲头 五、活动人员：班级老师、全体幼儿及幼儿家长 六、活动内容：感受秋天 欢乐秋游 七、活动过程： 1、 9：309：45 准时在XX洲头电子屏下集合。 2、 10：0010：40 亲子嬉戏活动。 3、 10：4511：20 找秋天感受秋的美亲子手工活动：树叶粘贴画。 4、 11：30-12：00 集体聚餐 八、留意事项： 1、活动当天，请您依据天气状况，和孩子一起穿上适当的衣服（最好

7、是便于活动的运动服）和运动鞋。 2、请每位家长给孩子，带来让孩子们一起共享。另可以预备湿纸巾、布垫（用以垫坐）。 3、活动结束时间是12：00，结束后，下午放假，孩子跟随家长回家洗澡休息。 4、本次秋游活动请家长伴侣协作老师，对孩子做好平安教育工作：如不到危急的地方、不跟生疏人走、听从老师的指令等。 第三篇：幼儿园亲子活动方案完整版 一、活动背景： 为了更好地践行课程嬉戏化，促进幼儿身心健康的进展。我们大班组将开展欢乐运动我做主的亲子运动会，为孩子和家长制造了一个良好的合作氛围，营造一种乐观向上、勇于拼搏的体育精神，让孩子们在嬉戏中熬炼，在熬炼中成长! 二、活动主题：欢乐运动我做主 三、活动目

8、的： 1、通过活动让幼儿体验运动的欢乐，培育幼儿自信、大胆、勇于竞争的品质。 2、通过形式多样的亲子嬉戏，增进家长与孩子之间的情感沟通，更好地促进家园合作。 四、时间、地点、对象： 活动时间：_年_月_日 活动地点：_ 参与对象：大班全体幼儿及家长 五、活动预备： 1、亲子嬉戏的材料。 2、奖牌、贴纸若干。 六、活动原则： 1、贯彻平安、友情第一，竞赛其次的精神。 2、家长和孩子齐参加。让每一位家长和孩子都参加到我们活动中来，家长不再是单纯的观众和观赏者，要乐观参加，做一个让孩子骄傲傲慢的爸爸妈妈! 3、公正、公正原则。活动中体现公正竞争，公正竞赛原则，让孩子们树立良好的竞赛风格，体验胜利的欢

9、乐，同时给获胜的孩子预备奖牌，让他们能够全身心地投入竞赛中。 七、活动流程： 1、布置场地，主持人简洁的宣读开场白及嬉戏规章。 2、家长和幼儿自由选择运动会的嬉戏竞赛项目，并给获胜者颁发奖牌。 附：嬉戏项目及规章。 1、两人三足行嬉戏规章：6对亲子，组成一小组。在场地两端画一条起跑线和一条终点线，用一根长带子将妈妈和孩子相邻的一条腿绑在一起，听到口令后，妈妈和孩子一起动身向前跑，到终点线后返回，以先返回到起跑线者为胜。 2、你追我赶嬉戏规章：6对亲子，组成一小组。幼儿和家长分别站在场地两侧。听到老师口令，幼儿手推独轮车绕过障碍，来到对面家特长。幼儿坐上独轮车，家长推幼儿原路返回至起点。最先到达

10、的组为胜者。 3、好玩的皮球嬉戏规章：6对亲子，组成一小组。幼儿站在起点，爸爸或妈妈在终点，听到口令，幼儿从起点运球到终点，然后再和爸爸或妈妈用身体夹球，侧向前进至起点，先将球运到者为胜。 4、小小纤夫 嬉戏玩法：每组6个家庭，将轮胎放在场地的终点，家长站在起点，裁判发令后，家长手拿绳子跑至终点，将轮胎系好，把绳子交给幼儿，幼儿手拿绳子在前拉，家长则需用双手推动轮胎前进，先到终点者为胜。轮胎滚动前进，如轮胎倒地，需扶起再进行。 5、集体项目：夹气球。 玩法：每班派出10位家长为一组，每组的第一个人把气球夹在下巴与肩膀的中间，然后传给下一个人，下一个人必需也用下巴去夹，不准用手，以此类推动行接力

11、，看哪一组速度快，最快的为获胜者。假如途中气球掉下可以重新捡起，但必需回到原位再连续嬉戏。 第四篇：幼儿园母亲节亲子活动方案 一、设计意图 古人说得好：“滴水之恩，当涌泉相报。”“感恩”是一个人的基本素养，一个缺乏爱心，不懂得感恩的人，长大后不懂得体谅、关怀他人，不懂得孝敬父母，敬重师长，也难以与人交往，融入社会，更谈不上爱别人，爱国家，爱社会，爱民族了。 我们每一个人都是在母爱纯净而无私的沐浴下长大，在成长的道路上，母亲的付出实在是太多太多了而现在有特别多独生子女家庭，由于对孩子过分宠爱、骄纵，造成了特别多孩子对母亲的爱视而不见，认为是理所当然的，因此更谈不上关怀母亲，感恩母亲了，这对幼儿健

12、全人格的进展极为不利。再过几天就是母亲节了，新纲要中强调：“幼儿园应与家庭、社区亲密合作，综合利用各种教育资源。”还要求我们要“擅长发觉幼儿感爱好的事物、嬉戏和偶发大事中所隐含的教育价值，把握时机，乐观引导。”因此，借此机会我们设计了以“感恩的心”为主题的活动，邀请小伴侣的妈妈来幼儿园和我们一起联欢，盼望通过这次的活动让幼儿理解妈妈的辛苦，体会妈妈的爱，进而从感恩母亲开头，懂得知恩图报，成为一名和善的、有着“感恩”的心的人。 二、活动目标 认知：让幼儿知道五月的其次个星期日是母亲节。 情感：了解妈妈的辛苦，培育幼儿对妈妈的感谢之情。 力量：能用实际行动为妈妈做一些力所能及的事情。 活动预备：

13、三、物质预备 1、与幼儿共同协商选用什么样的方式、什么样的材料布置节日环境，编排节目等等。 2、制作花、贺卡、项链、画画所需要用的的各色皱纹纸、细铁线、剪刀、彩色卡纸、油画棒、彩色吸管等。 3、感恩的心磁带、录音机。 4、提前发放请柬，邀请妈妈_月_日_时间来幼儿园参与庆祝活动。 四、学问阅历预备 1、联系家长代表致词（通过沟通，要求她用幼儿能够听懂的语言来说）。 2、要求幼儿回家观看妈妈在家要做的事情等等。 五、活动过程 （一）介绍“母亲节” 今日是五月的其次个星期天，小伴侣知道今日是什么节日吗？（母亲节）你知道“母亲”是什么意思吗？（母亲就是妈妈的意思）“母亲节”是谁的节日呢？（是天下全部

14、妈妈的节日）这一天，世界上特别多国家的孩子都会为自己的妈妈过这个节。 （教学设想：以谈话形式开门见山的引出课题，易调动幼儿参加活动的乐观性。引题话语简短，目的性强，为幼儿进入后面的活动做了铺垫。） （二）开展“母亲节感恩会”活动 1、演唱歌曲世上只有妈妈好 今日我们把小伴侣的妈妈请到了幼儿园，让我们以热闹的掌声欢迎她们。首先我们要为妈妈们献上一首好听的歌曲世上只有妈妈好。 2、引导幼儿谈谈应当如何关怀、爱惜自己的妈妈 小伴侣的妈妈在家肯定得干好多好多的事情，谁来说一说，你的妈妈在家里都要干些什么事？（做饭、煮菜、洗衣、洗碗、做卫生等等）原来妈妈们在家里还要干这么多的家务活儿啊，可真辛苦。所以小

15、伴侣平常应当听妈妈的话，多帮妈妈做些力所能及的事情，为妈妈减轻负担。说到减轻负担，我想请小伴侣说说看，你准备在家帮妈妈做些什么事情呢？（幼儿回答：扫地、倒垃圾、整理房间等等） （教学设想：妈妈每天在家要做的家务，孩子们再熟识不过了。老师从贴近幼儿生活的问题入手特别自然地勾起了幼儿表达的欲望，顺理成章地引出了“妈妈特别辛苦，小伴侣要听妈妈的话，为妈妈减轻负担”的话题。） （三）朗诵儿歌妈妈的心 小伴侣都说得特别好，那么接下来让我们为妈妈朗诵一首儿歌妈妈的心吧。 （四）妈妈代表讲话 师：刚才妈妈们听了小伴侣的朗诵都特殊感动，她们有很多话想跟小伴侣说，今日我们请到了_小伴侣的妈妈，有请她代表全部的妈

16、妈们为小伴侣们讲话，大家欢迎。（家长代表讲话） （教学设想：新纲要指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应争取家长的支持和主动参加。”在这个环节老师特别好的利用了家长这一重要资源，并使整个活动更加生动、好玩、吸引幼儿。） （五）嬉戏抢椅子、 下面我想请小伴侣的妈妈们来玩一个嬉戏踩气球，前三名胜者发给奖品。 （教学设想：嬉戏是幼儿特别喜爱的活动方式，实行请妈妈们玩抢椅子的嬉戏，既让妈妈们重温了儿时嬉戏的欢乐，又让幼儿为自己的妈妈呐喊、加油，从而体会到妈妈快乐了，自己也快乐的感受。） （六）在感恩的心的音乐伴奏下，幼儿动手制作礼物，送给妈妈，并向妈妈说一句爱护、祝愿的话。 师：小伴侣过生日时都能收到

17、妈妈送的礼物，今日是妈妈的节日，我们小伴侣也应当送一份礼物回报妈妈，你们说对吗？今日，老师为小伴侣预备了特别多材料，有油画棒、画纸、腊光纸、水彩笔、皱纹纸、卡纸等等。你可以利用这些材料画画，也可以用它们制作贺卡、康乃馨、项链或者其他东西。礼物做完以后，请小伴侣把它送给友爱的妈妈，并对妈妈说一句温馨的、祝愿的话。（比如：妈妈，我爱你！妈妈，你辛苦了！妈妈，祝你节日欢乐！） （活动设想：在熟识的感恩的心的旋律下，引导幼儿绽开想象的翅膀，自主选择材料，结合已有的阅历技能，制作送给妈妈母亲节的礼物。这样的设计是为了让幼儿体验自立制造的欢乐，也为了让幼儿从这小小的行动开头，怀抱一颗“感恩的心”用实际行动

18、来回报妈妈的爱。） 六、延长活动 1、回家听妈妈叙述我成长中的故事。 2、回家为妈妈洗一洗脚，帮妈妈洗去一身的疲乏。 （活动设想：课堂上的活动虽已结束，但对母亲的感恩却永久也不会结束，在活动延长中老师提出了“回家听妈妈叙述我成长中的故事”和“回家为妈妈洗一洗脚，帮妈妈洗去一身的疲乏”的家庭作业，引领幼儿的“感恩”向更宽阔的天空进展。） 第五篇：亲子活动方案 设计思路： 亲子嬉戏是家长和孩子之间进行的一种寓教于乐的活动。 它不受时间，场地，材料的限制。 和妈妈一起嬉戏，更能让孩子感受到母性的温顺和亲切，让整个活动，在不缺乏活跃、热闹的基础上，增加了温馨和优美。 依据小班幼儿的年龄特点，他们对跑、

19、钻、爬、滚的动作特别感爱好。 利用日常生活中随处可得的材料大毛巾绽开亲子嬉戏，更符合了亲子嬉戏的特点。 活动目标： 1、练习跑、钻、爬、滚的动作。 2、喜爱参与嬉戏，体验和妈妈一起嬉戏的欢乐。 活动预备：大毛巾 、皮球(人手一份) 活动过程： 一、热身操： 幼儿和家长一起跟着音乐做律动。 (da da da ) 二、沙滩乐： 1.捕鱼： (1)小鱼游：两位妈妈合作，拿起大毛巾当鱼网，幼儿变成小鱼，跟着音乐学小鱼游。 家长指导语：妈妈的鱼网不要太高，也不要太底，幼儿能从鱼网下跑过就可以了。 (2)小鱼钻：妈妈们将鱼网拼起来，高度降低，幼儿学小鱼钻过去。 家长指导语：请妈妈们把鱼网和并起来，小鱼要

20、钻过来了，隧道不要太高，让我们的小鱼钻过去就性了。 (3)小鱼爬：妈妈蹲下来，鱼网高度再降低，幼儿爬过隧道。 家长指导语：我们的鱼网越来越低，妈妈蹲下来，让孩子爬过去。 2.小鱼休息： (1)小鱼睡觉： 每位幼儿找一块毛巾躺到上面睡觉，妈妈唱摇篮曲哄鱼宝宝睡觉。 (2)换个方法睡觉： 幼儿毛巾上滚，把自己裹在里面。 (妈妈推着孩子滚、妈妈拉住毛巾的一端孩子滚、孩子自己滚)等鱼宝宝裹在毯子里的时候，妈妈连续唱摇篮曲哄鱼宝宝睡觉。 3.小鱼玩球： 小鱼休息好了，要出去玩了，每个人拿一个球和妈妈一起用毛巾玩球，边完边念儿歌。 三、律动：跟着妈妈走走结束活动 附： 小鱼游 小鱼小鱼真调皮， 游来游去不

21、停息， 挺起身子跳一跳， 落在水里漂一漂 做一本图书 长一分学问记中班亲子自制图书活动 “做一本图书、长一分学问，多一份欢乐”这是我们十一月份亲子自制图书的口号。 以培育孩子们从小喜爱读书的习惯，展现幼儿创作、动手制作的作品，体验与家人一起共享自己自制成就的乐趣，使孩子们对书籍更加珍爱，进一步激发幼儿的阅读爱好，提升幼儿自主阅读力量。 十一月我们开展了自制图书活动。 活动初，我们在家长会上与家长商讨了怎样制作图书，有很多家长感到有些迷惑。 于是，我到大班里借了一些自制的图书给家长看，然后又在网上找了一些资料与家长一起共享。 几天后，有两位家长将自制的图书带了，一位是到图片扫描的方式将图片扫描下来然后装订制成，另一位则是将废旧书上的图片剪下来，然后拼贴自己自编故事。 不论是哪一种方式，家长们只要动手与孩子制作了，都能赐予幼儿更多的是成就感和阅读的愉悦感。 又过了几天，图书越来越多制作的方式也越来越丰富，故事内容更是精彩纷呈，有故事“三只小猪”“龟兔赛跑”“逃家小兔”;有幼儿自己的成长故事“嘟嘟小故事”“琼琼的故事”;还有科学类的“我是从哪里来的?” 等等。 在自制图书的过程中，幼儿与家长、老师、同伴都有乐观的互动、协作。 家长和孩子共同选定主题、选择制作材料、商议 图书的文字表达内容及画面的呈现方式等，家长与孩子的分工，整个制作过程不仅是亲子才智的结晶，还流淌着交融的亲情。 有