分子生物学试卷三及答案

1、 本科分子生物学试卷（三）第6页 共6页本科生分子生物学试卷（三）.选择题(每题只选一个答案，每题1.5分)1.有关DNA链的描述哪条不对A.DNA是由很多脱氧单核苷酸形成的多核苷酸B.DNA5端是-OH基，3端是磷酸C.DNA一级结构的书写为P：pACTGACD.单核苷酸之间通过磷酸二酯键相连E.DNA的一级结构是指dAMP,dGMP,dCMP,dTMP的排列2.有关DNA变性的描述哪条对？A.DNA变性时粘度增加B.变性时磷酸二酯键断裂C.DNA变性温度的中点叫TmD.DNA变性时紫外吸收增加E.DNA变性时280nm波长吸收增加3.DNA聚合酶催化的反应A.催化四种单核苷酸的聚合B.需要

2、DNA做引物C.DNA聚合酶有种属特异性D.产物DNA的性质取决于模板，与DNA聚合酶来源无关E.沿着3-5方向合成4.自然界中以DNA为遗传物质的大多数生物DNA的复制方式：A.环式B.D-环式C.半保留D.全保留E.散布式5.真核细胞mRNA的加互修饰不包括：A.除去非结构信息部分B.在mRNA的3末端加polyA尾巴C.经过较多的甲基化过程D.在mRNA的5末端形成帽子结构E.mRNA由核内不均一RNA转变而来6.下列哪种氨基酸的密码子可作为起始密码子？A.苯丙氨酸；B.酪氨酸；C.甲硫氨酸；D.S-腺苷蛋氨酸E.以上均不是，而是TAG7.翻译的起始不需要：A.Met-tRNAB.mRN

3、A模板C.核蛋白体D.起始因子E.dGTP8.下面哪些因素可防止DNA上的一个点突变表现在蛋白质的一级结构？A.DNA的修复作用B.密码的简并性C.校正tRNA的作用D.核糖体对mRNA的校正E.以上都正确9.关于氨基酰tRNA合成酶，哪项不正确？A.有20种，对应于20种氨基酸B.可使酶识别tRNA和氨基酸C.有及/或亚基D.疏基酶E.借次级键与相应的氨基酸结合10.真核基因调控中最重要的环节是：A.基因重排；B.基因转录；C.DNA的甲基化与去甲基化；D.mRNA的半衰期；E.翻译速度；二、名词解释(每题3分)1cDNA与cccDNA2CAP 3回文序列：4micRNA： 5核酶： 6信号

4、肽：7弱化子： 8上游启动子元件：9DNA探针： 10SD序列：11单克隆抗体： 12顺式作用元件：13Klenow酶： 三.问答题1. 激活蛋白（CAP）对转录的正调控作用？(12分)2. 典型的DNA重组实验通常包括哪些步骤？(12分)3. 分别说出5种以上RNA的功能？ (11分)4. 对天然质粒的人工构建主要表现在哪些方面？ (11分)本科生分子生物学试卷（三）、单选题(每题只选一个答案，每题1.5分)1.E2. B3. D.4. C5. A6. C 7. C8. E.9. A10. B二、名词解释(每题3分)1cDNA与cccDNA：cDNA是由mRNA通过反转录酶合成的双链DNA；

5、cccDNA是游离于染色体之外的质粒双链闭合环形DNA。2CAP：环腺苷酸（cAMP）受体蛋白CRP（cAMP receptor protein ），cAMP与CRP结合后所形成的复合物称激活蛋白CAP（cAMP activated protein ）3回文序列：DNA片段上的一段所具有的反向互补序列，常是限制性酶切位点。4micRNA：互补干扰RNA或称反义RNA，与mRNA序列互补，可抑制mRNA的翻译。5核酶：具有催化活性的RNA，在RNA的剪接加工过程中起到自我催化的作用。6信号肽：在蛋白质合成过程中N端有1536个氨基酸残基的肽段，引导蛋白质的跨膜。7弱化子：在操纵区与结构基因之间的

6、一段可以终止转录作用的核苷酸序列。8上游启动子元件：是指对启动子的活性起到一种调节作用的DNA序列，-10区的TATA、-35区的TGACA及增强子，弱化子等。9DNA探针：是带有标记的一段已知序列DNA，用以检测未知序列、筛选目的基因等方面广泛应用。10SD序列：是核糖体与mRNA结合序列，对翻译起到调控作用。11单克隆抗体：只针对单一抗原决定簇起作用的抗体。12顺式作用元件：在DNA中一段特殊的碱基序列，对基因的表达起到调控作用的基因元件。13Klenow酶：DNA聚合酶I大片段，只是从DNA聚合酶I全酶中去除了5 3外切酶活性三.问答题1. 激活蛋白（CAP）对转录的正调控作用？(12分

7、)答案要点：环腺苷酸（cAMP）受体蛋白CRP（cAMP receptor protein），cAMP与CRP结合后所形成的复合物称激活蛋白CAP（cAMPactivated protein ）。当大肠杆菌生长在缺乏葡萄糖的培养基中时，CAP合成量增加，CAP具有激活乳糖（Lac）等启动子的功能。一些依赖于CRP的启动子缺乏一般启动子所具有的典型的-35区序列特征（TTGACA）。因此RNA聚合酶难以与其结合。 CAP的存在（功能）：能显著提高酶与启动子结合常数。主要表现以下二方面：CAP通过改变启动子的构象以及与酶的相互作用帮助酶分子正确定向,以便与-10区结合，起到取代-35区功能的作用。

8、CAP还能抑制RNA聚合酶与DNA中其它位点的结合，从而提高与其特定启动子结合的概率。2. 典型的DNA重组实验通常包括哪些步骤？(12分)答案要点：a、提取供体生物的目的基因（或称外源基因），酶接连接到另一DNA分子上（克隆载体），形成一个新的重组DNA分子。 b、将这个重组DNA分子转入受体细胞并在受体细胞中复制保存，这个过程称为转化。 c、对那些吸收了重组DNA的受体细胞进行筛选和鉴定。 d、对含有重组DNA的细胞进行大量培养，检测外援基因是否表达。3. 分别说出5种以上RNA的功能？ (11分)答案要点：转运RNA tRNA 转运氨基酸 核蛋白体RNA rRNA 核蛋白体组成成 信使R

9、NA mRNA 蛋白质合成模板 不均一核RNA hnRNA 成熟mRNA的前体 小核RNA snRNA 参与hnRNA的剪接小胞浆RNA scRNA/7SL-RNA 蛋白质内质网定位合成的信号识别体的组成成分反义RNA anRNA/micRNA 对基因的表达起调节作用核 酶 Ribozyme RNA 有酶活性的RNA4. 对天然质粒的人工构建主要表现在哪些方面？ (11分)答案要点：天然质粒往往存在着缺陷，因而不适合用作基因工程的载体，必须对之进行改造构建：a、加入合适的选择标记基因，如两个以上，易于用作选择,通常是抗生素基因。b、增加或减少合适的酶切位点，便于重组。 c、缩短长度，切去不必要

10、的片段，提高导入效率，增加装载量。d、改变复制子，变严紧为松弛，变少拷贝为多拷贝。附录资料：不需要的可以自行删除记叙文基础知识（一）记叙文的特点1、概念：以记叙、描写为主要表达方式，以写人记事，写景状物为主要内容的文章。2、分类：A、按样式分：通讯、回忆录、游记、新闻、参观访问记、民间故事。B、记叙内容分：写人、叙事、写景、状物。（二）记叙的要素和人称记叙的要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。A、时间：一般用时间词表示；也有的间接表示事件的发生时间。B、地点：单一地点，事件在一处发生；还有的事件随情节发展而转换。C、人物：有主要人物和次要人物之分。主要人物往往体现文章的中心思想，次

11、要人物帮助形成完整的情节，并对主要人物起衬托作用。D、起因：指引发事件的原因，一般在开头，也有在后头（倒叙）E、经过：指事件发展的过程，复杂事件的经过往往包含若干阶段，可先概括再综合。F、结果：指事件的结尾，一般也用记叙描写的表达方式，它是事件的一部分。如以抒情议论结尾的不能当作结果。记叙的人称：A、第一人称：以“我”、“我们”的身份叙述。“我”是其中的一个人物，文章记叙的人和事都是“我”的所见、所闻、所想，容易使读者产生真实而亲切的感觉。文中如有心理活动描写必定是“我”的，其他人物的心理活动只能是“我”猜测的，不可直接描写他人的心理活动。B、第二人称：出现在用第一人称或第三人称的叙述中，出于

12、直接抒情的需要。但记叙文通篇一般不采用第二人称。C、第三人称：指作者站在“第三者”的立场上把人物的经历和事件的经过告诉读者。文中每人物都有自己的名字或称谓，没有“我”这个代词。其好处在于人物事件的展开不受时间和空间的限制，有比较广阔的活动范围，便于塑造人物形象和表现文章主题，文中每个人物的心理活动都可描写。（三）记叙的顺序记叙的顺序指记叙文材料安排方式，一般可分为顺叙、倒叙、插叙。1、顺叙：记叙的材料按时间推移、地点转移和事件发展的先后顺序来叙述的方法。用顺叙写的文章、层次、段落和事件发展的过程基本一致，可从时间推移、程序推进、空间转换等标志着手，理清思路。2、倒叙：先把事件的结果写出，或先把

13、后发生的事（或是某个突出的片断或结局）叙述，然后再按事情的发生发展记叙，最后落到结果，使首尾呼应。其注意点：开头一般先写结果，或是由眼前的事物引起回忆；开始追述时，文章一般要用一两句话表明以下要追述以往的事；追述部分仍按时间顺序写。3、插叙：在顺叙过程中插入与中心思想有关的事件。分析插叙要把握两点：一是转入插叙的过渡句。二是由插叙转到顺叙的过渡句，它们衔接要自然、完美。阅读时要注意插叙前后的过渡性文字。插叙的作用是对主要情节或人物描写起补充、衬托的作用。（四）记叙的中心与材料1、记叙的中心：就是作者凭借记人写景，给景状物告诉读者，自己对生活的看法。2、中心的把握：（1）、内容：一是文章所表现的

14、主要内容，二是作者的感受、文章的意义。（2）、方法：抓具体材料: 写人为主的，通过人物的语言、行动，从把握人物的性格特征和思想意义入手；叙事为主的，通过事件的起因、经过与结果进行归纳，从把握文章通过叙写的事件所要说明的道理入手；写景状物为主的，要根据所描写景物的特征，把握文章通过写景状物抒发的感情进行分析归纳。抓文章题目抓开头结尾抓议论抒情语句记叙的材料(内容)：就是根据需要围绕中心在写人记事写景状物所叙述的生活内容。材料必须为中心服务。抓记叙的要素：如：写人为主的材料主要有：人物的外貌、语言行动、心理描写人物在社会生活中的具体表现人物间的相互关系作者对人物的态度感情.记事为主的材料主要有：事

15、件的发生、发展、结果人物在事件中的表现场面、细节描写作者对事件的态度.写景状物为主的材料有：景物特征景物与人的关系景物描写中包含的思想感情作者对景物的态度感情抓关键性词句（五）记叙的详略确定记叙的详略标准应是文章的中心思想。详写：就是具体细致地记叙描写，使文章中心突出，形象生动感人。一般说来，与中心关系密切，最能表达中心的材料要详写。略写:是简洁地介绍某一问题或某些情况，使主体全貌清晰，文章结构完整，叙事脉络清楚。略写的材料，一般是与中心关系不太的，起辅助、补充、突出中心的作用。（六）记叙文中的表达方式记叙文是以记叙，描写为主要表达方式，另外还用到议论，说明和抒情。1、记叙：交代事件，把人物和事件介绍给读者，写出人的活动，事件的发展情况。可分为概括叙述和具体叙述。其作用是使读者对人物活动和事件发展的全貌有个清晰的了解。2、描写：在叙述过程中，用生动形象的语言，用一些修辞方法对人物，事件和景物加以具体形象的描绘，人以鲜明、生动的印象,给人以身临其境之感，避免了单纯记叙的平淡枯燥。描写分为人物描写和环境描写。人物描写包括正面描写和侧面描写。环境描写分为自然环境和社会环境