行政执法考试大纲及复习题

1、祝大家考试成功行政法测试题及答案第一部分选择题一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。1.下列各项中，不属于行政职权的是（ ）A.行政处罚权B.行政复议权C.行政指导权D.行政审判权2.行政法的基本原则是（ ）A.合法性原则B.行政法治原则C.合理性原则D.应急性原则3.行政立法行为属于（ ）A.抽象行政行为B.具体行政行为C.内部行政行为D.依申请的行政行为4.下列各项中，不具有行政主体资格的是（ ）A.乡、镇人民政府B.公安派出所C.街道办事处D.公安局法制科5.中华人民共和国治安管

2、理处罚条例属于（ ）A.行政法律B.行政法规C.行政规章D.其他行政规范性文件6.行政主体受胁迫作出的行政行为属于（ ）A.无效的行政行为B.有效的行政行为C.可以撤销的行政行为D.需要重作的行政行为7.公安机关对在公共场所酗酒滋事的人进行人身拘束，该行政行为性质是（ ）A.行政处罚B.行政强制C.行政监督D.行政指导8.专利行政许可属于（ ）A.共存行政许可B.非排他性行政许可C.特殊行政许可D.排他性行政许可9.行政监督的对象是（ ）A.国家行政机关B.法律、法规授权的组织C.行政相对方D.行政受托人10.某单位逾期拒绝拆除其违章建筑，城建行政主管部门依法委托某工程队强行拆除违章建筑的行为

3、，属于（ ）A.直接强制B.执行罚C.代履行D.行政罚11.国务院向获国家最高科学技术奖的科学家颁发500万元奖金，该行政行为是（ ）A.行政许可B.行政奖励C.行政补偿D.行政给付12.下列各项中，属于行政给付的是（ ）A.支付保险金B.支付行政赔偿金C.支付下岗职工最低生活保障费D.支付行政合同违约金13.行政裁决的对象是（ ）A.行政纠纷B.民事纠纷C.行政职务纠纷D.特定的民事纠纷14.行政合同的主要特征是（ ）A.当事人是双方或多方B.合同成立以意思表示一致为前提C.合同的目的是便于行政主体运用行政职权实现特定行政目标D.合同纠纷通过司法途径解决15.行政指导属于（ ）A.消极行政B

4、.直接产生法律后果的行为C.柔性的、不具有法律强制力的行为D.行政主体不需要承担法律责任的行为16.根据治安管理处罚条例的规定，不属于治安处罚必经程序的是（ ）A.传唤B.听证C.取证D.裁决17.现代行政程序的基础性原则是（ ）A.程序公正原则B.相对方参与原则C.效率原则D.情报公开原则18.税务机关依法强制行政相对方缴纳滞纳金的行为是（ ）A.行政处罚B.执行罚C.行政处分D.行政裁定19.行政违法的主体是指（ ）A.行政主体B.行政相对方C.行政法律关系主体D.公务员20.下列各项中，不属于实质性行政违法内容的是（ ）A.行政主体不合法B.行政主体超越了行政权限C.意思表示不真实D.违

5、反法定程序21.下列各项中，不属于公务员承担行政责任的方式的是（ ）A.通报批评B.行政处分C.赔偿损失D.行政拘留22.某甲是不能辨认自己行为的精神病人，当他被执法车辆撞伤后，赔偿请求人应该是（ ）A.甲的父母B.甲的配偶C.甲的兄弟姐妹D.甲某本人23.赔偿请求人请求国家赔偿的时效为（ ）A.三个月B.六个月C.一年D.二年24.行政相对方对行政机关委托的组织所作的具体行政行为不服的，被申请复议的主体是（ ）A.作出委托的行政机关B.作出具体行政行为的组织C.作出具体行政行为组织的主管行政机关D.作出具体行政行为组织的上级机关25.下列各项中，不能进行行政复议的是（ ）A.行政处罚行为B.

6、行政裁决行为C.行政立法行为D.行政征收行为26.某县工商局和技术监督局联合作出行政处罚决定，对该县百货公司罚款2万元。百货公司提起行政诉讼的被告是（ ）A.工商局B.技术监督局C.工商局或技术监督局D.工商局和技术监督局27.下列各项中，人民法院可以作变更判决的是（ ）A.具体行政行为主要事实不清B.具体行政行为适用法律错误C.具体行政行为违反法定程序D.行政处罚显失公正28.行政诉讼的举证责任主要由（ ）A.原告负担B.法院负担C.被告负担D.原告被告共同负担29.人民法院审判行政案件的具体组织形式是（ ）A.行政审判庭B.合议庭C.独任法官D.审判委员会30.在司法审查过程中被告的诉讼代

7、理人不得（ ）A.查阅本案有关材料B.申请财产保全C.自行向原告和证人收集证据D.申请回避二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）在每小题列出的五个选项中有二至五个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。多选、少选、错选均无分。31.行政法的调整对象是（ ）A.行政关系B.行政法律关系C.行政诉讼法律关系D.监督行政关系E.监督行政法律关系32.行政行为的内容包括（ ）A.授予权益或科以义务B.剥夺权益或免除义务C.变更法律地位D.确认法律地位E.确认法律事实33.行政处罚法中体现处罚公开原则的制度是（ ）A.表明身份制度B.裁执分离制度C.听证制度D.听取意

8、见制度E.告知制度34.行政复议的主要特点是（ ）A.行政性B.职权性C.监督性D.程序性E.救济性35.在司法审查中，行政法律规范冲突的选择适用原则是（ ）A.高层级法律规范优于低层级法律规范B.新的法律规范优于旧的法律规范C.特别法的规范优于普通法的规范D.送请或报送有权机关解释、裁决E.参照行政规章1.D 2.B 3.A 4.D 5.A6.A 7.B 8.D 9.C 10.C11.B 12.C 13.D 14.C 15.C16.B 17.A 18.B 19.C 20.D21.D 22.D 23.D 24.A 25.C26.D 27.D 28.C 29.B 30.C31.AD 32.ABC

9、DE 33.ACDE 34.ABCDE 35.ABCD完附录资料：不需要的可以自行删除记叙文基础知识（一）记叙文的特点1、概念：以记叙、描写为主要表达方式，以写人记事，写景状物为主要内容的文章。2、分类：A、按样式分：通讯、回忆录、游记、新闻、参观访问记、民间故事。B、记叙内容分：写人、叙事、写景、状物。（二）记叙的要素和人称记叙的要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。A、时间：一般用时间词表示；也有的间接表示事件的发生时间。B、地点：单一地点，事件在一处发生；还有的事件随情节发展而转换。C、人物：有主要人物和次要人物之分。主要人物往往体现文章的中心思想，次要人物帮助形成完整的情节，

10、并对主要人物起衬托作用。D、起因：指引发事件的原因，一般在开头，也有在后头（倒叙）E、经过：指事件发展的过程，复杂事件的经过往往包含若干阶段，可先概括再综合。F、结果：指事件的结尾，一般也用记叙描写的表达方式，它是事件的一部分。如以抒情议论结尾的不能当作结果。记叙的人称：A、第一人称：以“我”、“我们”的身份叙述。“我”是其中的一个人物，文章记叙的人和事都是“我”的所见、所闻、所想，容易使读者产生真实而亲切的感觉。文中如有心理活动描写必定是“我”的，其他人物的心理活动只能是“我”猜测的，不可直接描写他人的心理活动。B、第二人称：出现在用第一人称或第三人称的叙述中，出于直接抒情的需要。但记叙文通

11、篇一般不采用第二人称。C、第三人称：指作者站在“第三者”的立场上把人物的经历和事件的经过告诉读者。文中每人物都有自己的名字或称谓，没有“我”这个代词。其好处在于人物事件的展开不受时间和空间的限制，有比较广阔的活动范围，便于塑造人物形象和表现文章主题，文中每个人物的心理活动都可描写。（三）记叙的顺序记叙的顺序指记叙文材料安排方式，一般可分为顺叙、倒叙、插叙。1、顺叙：记叙的材料按时间推移、地点转移和事件发展的先后顺序来叙述的方法。用顺叙写的文章、层次、段落和事件发展的过程基本一致，可从时间推移、程序推进、空间转换等标志着手，理清思路。2、倒叙：先把事件的结果写出，或先把后发生的事（或是某个突出的

12、片断或结局）叙述，然后再按事情的发生发展记叙，最后落到结果，使首尾呼应。其注意点：开头一般先写结果，或是由眼前的事物引起回忆；开始追述时，文章一般要用一两句话表明以下要追述以往的事；追述部分仍按时间顺序写。3、插叙：在顺叙过程中插入与中心思想有关的事件。分析插叙要把握两点：一是转入插叙的过渡句。二是由插叙转到顺叙的过渡句，它们衔接要自然、完美。阅读时要注意插叙前后的过渡性文字。插叙的作用是对主要情节或人物描写起补充、衬托的作用。（四）记叙的中心与材料1、记叙的中心：就是作者凭借记人写景，给景状物告诉读者，自己对生活的看法。2、中心的把握：（1）、内容：一是文章所表现的主要内容，二是作者的感受、

13、文章的意义。（2）、方法：抓具体材料: 写人为主的，通过人物的语言、行动，从把握人物的性格特征和思想意义入手；叙事为主的，通过事件的起因、经过与结果进行归纳，从把握文章通过叙写的事件所要说明的道理入手；写景状物为主的，要根据所描写景物的特征，把握文章通过写景状物抒发的感情进行分析归纳。抓文章题目抓开头结尾抓议论抒情语句记叙的材料(内容)：就是根据需要围绕中心在写人记事写景状物所叙述的生活内容。材料必须为中心服务。抓记叙的要素：如：写人为主的材料主要有：人物的外貌、语言行动、心理描写人物在社会生活中的具体表现人物间的相互关系作者对人物的态度感情.记事为主的材料主要有：事件的发生、发展、结果人物在

14、事件中的表现场面、细节描写作者对事件的态度.写景状物为主的材料有：景物特征景物与人的关系景物描写中包含的思想感情作者对景物的态度感情抓关键性词句（五）记叙的详略确定记叙的详略标准应是文章的中心思想。详写：就是具体细致地记叙描写，使文章中心突出，形象生动感人。一般说来，与中心关系密切，最能表达中心的材料要详写。略写:是简洁地介绍某一问题或某些情况，使主体全貌清晰，文章结构完整，叙事脉络清楚。略写的材料，一般是与中心关系不太的，起辅助、补充、突出中心的作用。（六）记叙文中的表达方式记叙文是以记叙，描写为主要表达方式，另外还用到议论，说明和抒情。1、记叙：交代事件，把人物和事件介绍给读者，写出人的活动，事件的发展情况。可分为概括叙述和具体叙述。其作用是使读者对人物活动和事件发展的全貌有个清晰的了解。2、描写：在叙述过程中，用生动形象的语言，用一些修辞方法对人物，事件和景物加以具体形象的描绘，人以鲜明、生动的印象,给人以身临其境之感，避免了单纯记叙的平淡枯燥。描写分为人物描写和环境描写。人物描写包括正面描写和侧面描写。环境描写分为自然环境和社会环境描写，其作用可交代背景、衬托人