逻辑基本规律课件

1、逻辑基本规律课件逻辑基本规律课件基本内容 一、逻辑基本规律概述 二、同一律 三、不矛盾律 四、排中律基本内容 一、逻辑基本规律概述一、逻辑基本规律概述 普通逻辑是以思维形式与逻辑规律作为研究对象的。 逻辑规律有两类： 一类是贯穿整个普通逻辑体系的基本规律有：同一律、不矛盾律和排中律； 另一类是特殊规律（如定义的规则、词项周延性的规则、换质、换位推理的规则、直言三段论的规则等）。一、逻辑基本规律概述 普通逻辑是以思维形式与逻辑规律作为研 二、同一律 (一)同一律的内容：在同一思维过程中，思想对象如果是A那就是A，必须与自身保持同一。 (二)同一律的要求及违反同一律所犯的错误 1、人们在论述某一问

2、题时，议论的中心（论题）不能前后任意改变； 如: 二、同一律 (一)同一律的内容：在同一思维过程中 在一桩盗窃案的预审中，预审员问： “你偷窃厂里的铜材是不是一种犯法行为？” 被审问对象回答说： “还有人拿了厂里更值钱的东西呢，你们为什么不问？” 转移论题！即 “离题”或“跑题”。 偷换论题（故意） 在一桩盗窃案的预审中，预审员问： “偷换论题”表现为有意暗中用一论题来替代正在谈论的话题，以达到某种不正当的目的。是一种诡辩手法。 有一个会计贪污了巨额钱款，案发后，办案人员要他深入分析自己贪污公款的主观原因。他在自我反省中写道：“我父亲长期生病，全家五口人生活，而我每月收入只有三四百元，因经济困

3、难只能铤而走险。另外，领导上官僚主义严重，财务制度不健全，给我以涂改帐目、伪造发票的机会，这就是我犯罪的主要原因。” 偷换论题，为自己开脱罪责。 “偷换论题”表现为有意暗中用一论题来替代正在谈论的话题 2、在议论过程中，使用的概念或判断要有确定性，前后一致。 如： 某学生经常不做作业，老师批评他过于偷懒，他辩解说： “中国人是勤劳的，我是中国人，谁说我不是勤劳的？” （混淆）偷换概念 2、在议论过程中，使用的概念或判断要有确定性，前 混淆概念是由于不恰当地使用多义词或近义词,或由于思想模糊、认识不清、不善于准确表达等造成的。如： 有人说：“经验主义不能一概都反对，例如生产经验、工作经验，就不能

4、反对。” 混淆概念是由于不恰当地使用多义词或近义词,或由于思想 据说，从前有个道士专给人算命，十分灵验。 一天有三个要进京赶考的考生，在进京之前想问问三人之中谁能考中。 道士闭着眼向他们伸出一个指头，却不说话。考生们请求道士说明。 道士拿起拂尘一挥，说道：“去吧，到时自然明白，此乃天机不可明言。” 据说，从前有个道士专给人算命，十分灵验。 小道童：“师父，他们三人到底有几个得中？” 道士：“中几个都说到了。” “你这一个指头是什么意思？是一个中吗？” 道士：“是的。” “他们要是中了两个呢？” 道士：“那这个指头就是指有一个不中。” “如果他们三个都中了呢？” 道士：“那这个指头就是指一齐中。

5、” 道童：“要是三个都不中呢？” 道士：“这个指头就是指一齐都不中。” 小道童：“师父，他们三人到底有几个得中？” （三）同一律的作用 1、规范人们的思维活动，识别诡辩。 凡人没有失去的东西即是他所有的东西， 人没有失去他的角， 所以，人有角。 （三）同一律的作用 1、规范人们的思维活动，识别 2、在现实生活中，人们还往往以故意违反同一律要求来达到一定的目的。 莎士比亚的名剧威尼斯商人中的故事：安东尼奥向夏洛克借一笔钱。 如果到期不能还债，就要在欠债人“靠近心口处割一磅肉”。 鲍西娅提出：割肉时不许流一滴血，否则将违约，财产充公；而且一刀要不多不少的割下一磅肉，否则，根据法律要犯伤害人命罪，要

6、抵命的。 2、在现实生活中，人们还往往以故意违反同一律要求来达到 从前有一个刁婆婆，有一次，刁婆婆又给儿媳出了一个难题： 她要儿媳妇用两种食料，炒出十种食料的菜来；用两种食料，蒸出七种食料的饭来。否则，就要将儿媳赶出家门。刁婆婆以为这下一定把儿媳难住了。 从前有一个刁婆婆，有一次，刁婆婆又给儿媳出了一个难题： 聪明的儿媳动了动脑筋，然后用韭菜炒鸡蛋，炒了一大盘；又将绿豆拌和在大米里蒸了一大碗饭，端到婆婆跟前。 婆婆看了看说：“我要的是十种食料的菜，怎么只有两种？我要的是七种食料的饭，怎么也只有两种呢？” 聪明的儿媳动了动脑筋，然后用韭菜炒鸡蛋，炒了一大盘；又 儿媳说：“韭菜炒鸡蛋，九样加一样不

7、是十样！绿（六）豆和大米，六样加一样不是七样吗？”刁婆婆无话可说。 在这里，儿媳妇故意运用违反同一律要求、偷换概念的手法，来回敬调婆婆的谬论，回答其难题，巧妙机智。 儿媳说：“韭菜炒鸡蛋，九样加一样不是十样！绿（六）豆和 俄国大诗人普希金年轻时，有一次在彼得堡参加一个公爵家的舞会。她邀请一位年轻漂亮的贵族小姐跳舞，这个小姐傲慢而冷淡地说： “我不能和小孩子一起跳舞！” 普希金并不生气，微笑说： “对不起，我亲爱的小姐，我不知道您在怀着孩子。” 说完很有礼貌地对她鞠了一躬走开了。 俄国大诗人普希金年轻时，有一次在彼得堡参加一个公爵家的 3、注意同一律起作用的条件它只规定在同一思维过程中思想具有自

8、身的统一性，并不规定客观事物绝对同一，永远不变。 3、注意同一律起作用的条件它只规定在同一思维过程 三、不矛盾律 （一）内容:在同一思维过程中，对同一对象的两个相互否定的思想不能都真，二者必有一假。如: 说本案是过失犯罪不错，说本案不是过失犯罪也不错。 三、不矛盾律 （一）内容:在同一思维过程中，对同 （二）不矛盾律的逻辑要求以及违不反矛盾律的逻辑错误 1、不能用两个相互矛盾的概念表示同一对象。否则会陷入“自相矛盾”。 如上例中不能用“过失犯罪”和“非过失犯罪”来说明同一思维对象“本案”的性质。 再如：我有一件世界上所没有的宝物。 （二）不矛盾律的逻辑要求以及违不反矛盾律的逻辑错误 2、不能同

9、时断定两个相互矛盾或反对的判断都是真的。否则会犯“自相矛盾”的错误。 如： 在一个伸手不见五指的晚上，我看见两个人在桥上走动。 2、不能同时断定两个相互矛盾或反对的判断都是真的。否 科学史上曾经有这样一个传说： 年轻人：“我想发明一种万能溶液，她可以溶解一切物品。” 爱迪生：“那么你想用什么器皿放置这种溶液呢？它不是可以溶解一切物品吗？” 科学史上曾经有这样一个传说： 战国时期流传着“学无益”、“辩无胜”的诡辩或命题。 后期墨家的反驳： 战国时期流传着“学无益”、“辩无胜”的诡辩或命题。（三）不矛盾律的作用：它是人们保持其思想的首尾一贯性的必要条件。 有份关于离婚的民事判决书上有一部分判决词写

10、道： “关于孩子的抚养问题，被告现劳动教养，无扶养能力，应由原告抚养，由被告负担一定的抚养费。”（三）不矛盾律的作用：它是人们保持其思想的首尾一贯性的必要条 （四）正确区分逻辑矛盾与辩证矛盾 （四）正确区分逻辑矛盾与辩证矛盾 （五）关于悖论 悖论是这样一类判断，由这一判断的真可以推出它是假的。由这个判断的假又可以推出它是真的。 公元四世纪的欧布里德提出了一个著名的说谎者悖论： “我现在正在说的这句话是假的” 请问这句话是真的还是假的呢？ 罗素的理发师悖论 （五）关于悖论 悖论是这样一类判断，由这一判断的真可 四、排中律 （一）内容：在同一思维过程中，两个相互否定的思想不能都假，二者必有一真。如

11、： 甲：我看企业搞平均主义，靠吃大锅饭过日子是不好的。 乙：我不这样看。 甲：那么，你认为企业搞平均主义，吃大锅饭过日子是好的吗？ 乙：我也不这样认为。 四、排中律 （一）内容：在同一思维过程中，两个相互否 排中律只能在两个相互矛盾的思想间才能适用。而在两个相互反对的思想间（即还有第三种可能的情况下）不适用。即同时否定两个相互反对的思想，并不违反排中律的要求。 排中律只能在两个相互矛盾的思想间才能适用。而 古代，齐桓公要立管仲为仲父，授予他管理国内外大事的全权。一天，他就这个想法征求大臣们的意见，令同意的靠左边站，不同意的靠右边站。当时有位大臣叫郭东牙，他既不站在左边，也不站在右边，而是“中门

12、而立”，站在中间。齐桓公责问他，为什么站在中间。 他解释说：我既不完全赞成，也不完全反对，我主张让管仲治外，让另一个人治内，分权并立，互相制约，以免发生专权篡位之类事件。 古代，齐桓公要立管仲为仲父，授予他管理国内外大 （二）排中律的逻辑要求以及违反排中律的逻辑错误 1、它要求：在同一时间，同一关系下，对同一对象的两个互相矛盾的思想，不能同时加以否定，必须承认其中一个是真的，不应含糊其词，骑墙其中。 2、违反这一规律的要求，就会犯“模棱两不可”的逻辑错误。 （二）排中律的逻辑要求以及违反排中律的逻辑错误 现实生活中，有人患得患失，不敢坚持真理，在原则问题上徘徊观望，说话吞吞吐吐。如：有人用官僚

13、主义的态度处理问题，当事情到了必须作出决定时，他还是不摇头，不点头，只讲几句“这个嘛，还得考虑考虑。”，“请示请示再看”，“研究一下”等不置可否的话。 这就是违反排众律的要求，犯了“模棱两可”的错误。 现实生活中，有人患得患失，不敢坚持真理，在原则问题上徘 （三）作用：排除思想中的模棱两可，保证思想的明确性，推理的准确性。 1、在推理过程中，如果已知两个矛盾判断中有一个是假的，就可根据排中律推出另一个必然为真的结论来。 （三）作用：排除思想中的模棱两可，保证思想的明确性，推 “生死签” 好大臣死里逃生的办法，从逻辑上讲就是根据排中律的原理想出来的。 “生”签和“死”签是相互矛盾的。按照排中律的

14、规定，不能对两者同时给与否定。 “生死签” 2、在论证过程中，要证明某一判断为真，可先证明与他相矛盾的判断为假(反证法)，这种间接证明的逻辑依据就是排中律。 2、在论证过程中，要证明某一判断为真，可先证明与他相 3、运用排中律，还可以构成复杂用语。 小偷偷走了华盛顿先生的一匹马，在集市上要不回，华盛顿机智地用草帽遮住马的双眼，问小偷： “你说马是你的，那请你告诉我，马的哪只眼睛是瞎的？” “右眼。”小偷脱口而出。 华盛顿把遮住右眼的那部分草帽移开，马的右眼没有瞎。 “我记错了，是左眼。”小偷急忙改口。 华盛顿把草帽全部拿开，马的左眼也没有瞎。围观的人们都笑了。小偷也偷偷溜走了。 3、运用排中律

15、，还可以构成复杂用语。 小偷偷走了 所谓“复杂问语”就是指隐含着某种为对方所不具有或不能接受的预设的问语。对这种问语不能简单地作出“是”或“否”的回答，否则将意味着承认其中所隐含的预设是事实，从而导致错误。 所谓“复杂问语”就是指隐含着某种为对方所不具有或不能接 第二次世界大战结束后，美国合众社社长霍培利曾经问斯大林： “芬兰在赔偿清理后还可以成为一个独立的国家吗？” 斯大林： “这个问句不合理，芬兰从前是、现在仍然是一个独立的国家。” 第二次世界大战结束后，美国合众社社长霍培利曾经问斯大林 “复杂问语”的关键是它所隐含的判断。 对于使用“复杂问语”的人来说，必须不能让对方发觉自己在“复杂问语

16、”中所隐含的对方所不能承认的判断，否则就不能使对方落入自己所设的圈套。 对于回答“复杂问语”的人来说，就是善于发现这个问语中所隐含的那个自己所不能承认的判断，并对这个判断加以否定，才能作出机智而恰当的回答。否则就会使自己陷于被动的局面。 “复杂问语”的关键是它所隐含的判断。 一天清晨，某县城关派出所小王执勤，问那人： “这部电视机你用了多久？” “一年多时间了。” “你对它很熟悉吗？” “当然熟悉，自己的东西能不熟悉吗？”那人理直气壮地说。小王接着就问：“你知道它的开关地下掉了一块漆吗？” 那人十分自信地说：“当然知道！” 此时，小王指着电视机开关以下的部位给那人看，一点漆也没有掉。 一天清晨

17、，某县城关派出所小王执勤，（四）排中律与不矛盾律的区别 1、适用范围不同。不矛盾律既适用于两个互相矛盾的思想，也适用于两个反对关系的思想；而排众律仅适用于两个互相矛盾的思想。 2、要求不同。不矛盾律要求互相否定的思想不能同真；排中律要求互相矛盾的思想不能同假。 3、逻辑错误的性质不同。违反不矛盾律要求的逻辑错误是“自相矛盾”；违反排中律要求的逻辑错误是“模棱两可”。（四）排中律与不矛盾律的区别 1、适用范围不同。不矛盾律 练一： （一）下列各题有无逻辑错误？如有，指出其违反了那条逻辑规律的要求？ 1、长沙马王堆汉墓中出土的丝绸，一由上海丝绸工人仿制出来，从而使埋藏地下两千多年的古代丝绸和广大消

18、费者见面了。 2、并不是人人都是自私的，但有人是自私的。 3、当有人说欧蒂德谟说谎时，他说：“谁说谎，谁就是说不存在的东西；不存在的东西是无法说的，因此没有人说谎。” 练一： （一）下列各题有无逻辑错误？如有， 4、他是一个有成就的历史学家，又是著名的文学家。 5、我基本上完全同意他的意见。 6、老张和老王下完了一盘棋，有人问老张：“你赢了吗？”老张答：“没有赢。”又问：“那么你输了？”老张答：“也没有输。” 4、他是一个有成就的历史学家，又是著名的文学家。 7、甲乙两人都在学逻辑，期末两人在一起交流学习情况。 甲问：“你已经把逻辑书通读了一遍，是吗？” 乙答：“谁说我已经通读了一遍？” 甲问

19、：“这么说，你还没有把这本书通读过？” 乙答：“我也没说我没有通读过。” 7、甲乙两人都在学逻辑，期末两人在一起交流学习情况。 8、鲁迅先生在杂文半夏小集中写了这样一件事： A：“B，我们当你是一个可靠的人，所以几种关于革命的事情都没有瞒了你，你怎么竞向敌人告密去了？” B：“岂有此理！怎么是告密！我说出来，是因为他们问了我呀！” A：“你不能推说不知道吗？” B：“什么话！我一生没有说过谎，我不是这种靠不住的人！” 8、鲁迅先生在杂文半夏小集中写了这样一件事： （二）运用不矛盾律和排中律的有关知识，回答下列问题。 1、甲议员问乙议员：“你怎么一口咬定你是个诚实的政治家，何以为证？” 乙议员：

20、“我从不撒谎，从不否认，我是被收买的，谁掏腰包，我就为谁效劳，我是说到做到的。” 问：乙议员的回答是否有逻辑错误？为什么？ （二）运用不矛盾律和排中律的有关知识，回答下列问题。 2、一天，某市有一家珠宝店被盗，经过侦破，查明作案的人肯定是赵、钱、孙、李这四人中的一个人，于是，对这四人进行审讯，这四人的口供如下： 赵：我不是作案的。 钱：李就是罪犯。 孙：钱是盗窃者。 李：作案的不是我。 现在，我们假定这四人中只有一人说真话，问这个案子里的罪犯是谁？ 如果假定这四个人中只有一个人说假话，问这个案子里的罪犯又是谁？ 2、一天，某市有一家珠宝店被盗，经过侦破，查明作案的人 3、公安人员老张、老王和小李负责