小学数学二年级上册七 分一分与除法分香蕉教学设计

1、分香蕉教学设计【学习内容】 北师大版小学数学二年级上册第64页【学习目标】1、结合“分香蕉”的具体情境与经验，抽象出除法算式，初步理解除法的意义。2、知道除法算式的读法，写法，认识除法算式各部分的名称。3、会用除法算式表示并解释平均分的具体过程，初步感受除法与生活的密切联系。【学习重点】1、理解用除法表示平均分的过程。2、了解除法算式的读法及各部分的名称。【学习难点】理解除法算式的意义。【课前准备】课件，香蕉图片。【学习过程】创设情境1、师：同学们，你们知道小猴最喜欢吃什么水果吗？ 生：香蕉，桃子师：大家说得都不错，今天小猴欢欢就摘了许多香蕉，快帮它数一数一共有多少根？生：1、2、312根。师

2、：一共有12根香蕉，欢欢想把这12根香蕉平均分给它的伙伴们，这节课我们就帮助欢欢一起来分香蕉吧！（齐读课题并板书：分香蕉）探究新知师：分12根香蕉，每份同样多，你有几种分法？请你选择你最喜欢的一种分法，用圆圈表示香蕉，画一画，圈一圈，分一分，开始！ 生：生分一分，师贴香蕉，找生上去圈。师：我们会分还不够，还要学会和其他同学表达自己的分法，请问两位小老师能用平均分的两种说法说一说你是怎么分的吗？生1：有12根香蕉，平均分成两份，每份有6根。或者有12根香蕉，每6根一份，可以分成2份。生2：有12根香蕉，平均分成3份，每份有4根。或者有12根香蕉，每4根一份，可以分成3份。师：两位小老师说的真完整

3、，现在请你在小组内用这两种说法说一说，如果你认为你们小组内同学说的好，请你夸夸他，如果他没有想好，请你帮帮他，开始！生：小组内互说，教师巡视。师：谁再来说一说你的分法？ 生：有12根香蕉师：原来12根香蕉平均分的方法有这么多种，但像这样记录起来却不太方便，于是早在2000多年前，我们古人为了解决这个问题就创造了一种新的算式来记录，它就是除法算式。师：一起来看看第一位小老师的分法，先来读一读。生：一共有12根香蕉，平均分成了两份，每份有6根。师：像这样平均分的问题我们就可以用一个除法算式来记录，12根香蕉可以写成12，平均分成了两份可以写成2，最后得到的结果是6，单位：根。师：仔细观察一下这个除

4、法算式，里面有个新的符号，你发现了吗？生：除号。师：没错，它就是我们的除号，观察一下除号有什么特点，它是怎么写的？生：一条短横把小圆点平均分成了上下两部分10、师：没错，所以这个除号也就表示平均分的意思，小手拿起来奖励大家和老师一起写一写这个除号，小手在哪里？生：小手在这里！（师生一起书空除号）11、师：我们会写这个除法算式还不够，这个算式应该怎么读呢？谁来挑战一下？生：读作：12除以2等于6。我宣布这位小老师挑战成功，奖励你带领全班一起读两遍。生：读作：12除以2等于6。师：我们之前学习的乘法算式每部分都有自己的名称，除法算式每部分也有自己的名称，它们就藏在数学书第64页，请你找一找，记一记

5、，记好后把书归位，用坐姿告诉老师。一分钟后请坐姿最好，速度最快的同学介绍一下。 生：自学数学书第64页名称部分。师：请XX同学来介绍一下它们的名称。生：12是被除数，2是除数，6是商，中间的符号是除号。师：说的真完整，现在我要考考其他同学的有没有记住，前面的数是？后面的数是？除法算式的得数叫做？生：被除数、除数、商。师：记忆力真不错！一起来读一读这些名称吧，每个名称读两遍。 生：读名称两遍师：我们知道了它们的名称，请你想一想，这个12在这个算式里表示什么意思？2表示什么意思，6又表示什么意思？请你在小组内讨论一下，然后请小组代表说一说。生：我们小组讨论的结果是12表示12根香蕉，2表示平均分成

6、两份，6表示每份有6根。师：给他们这一小组加一分，讨论很认真，汇报很完整。现在请女生一起再来读一读它们表示的意思。生：女生齐读“12表示12根香蕉，2表示平均分成两份，6表示每份有6根”师：男生有没有信心挑战她们，请男生一起来读一读。生：男生齐读师：现在一起来读一读第二种分法。生：有12根香蕉，每4根一份，可以分成3份。师：这一种平均分的方法用除法算式怎么记录？生：124=3（份）师：在这个算式里，12叫做什么？4又叫做什么？3呢？生：12是被除数，4是除数，3是商。师：考考大家这个算式怎么读？生：读作：12除以4等于3。师：在这个算式里，每个数字分别表示什么意思呢？和你的同桌说一说。生：同桌

7、说一说，教师巡视。师：请XX同学来分享一下你的想法。生：我认为12表示有12根香蕉，4表示每4根一份，3表示可以分成3份。师：我喜欢他洪亮的声音，奖励5个学币。三、课堂小结1、师：一起再来回顾一下今天学习到了什么知识？ 生1：学习了除法算式；生2：学习了每一部分的名称，读法和写法四、练习巩固1、师：鉴于大家今天的良好表现，特别奖励大家玩一个游戏：“你问我答”。注意游戏规则：一个同学说分法，一个同学说除法算式，说完后角色互换。现在找一个同学和老师来示范一下，有12根香蕉，平均分成2份，每份有6根，请问除法算式是？生：除法算式是122=6（根），我的分法是有12根香蕉，每4根一份，可以分成3份，请问除法算式是？2、师：除法算式是124=3（份），刚刚是老师的示范，现在再请两位同学拿着你的本子上来试试。 生1：说分法。生2：说算式。角色调换3、师：现在请你和同桌像这样PK一下，看谁说的更快更流畅。生：同桌游戏，教师巡视指导。师：现在请3组同学上来PK一下，其他同学当小裁判看看谁说的更好。生：你问我答PK。师：现在淘气也想考考大家学的怎么样，一起来读一读淘气的要求（数学书第64页练一练第1题）生：齐读题目要求 师：谁来说一说你从第一幅图发现了哪些数学信息？生：一共有8根骨头，平均分成两堆。师：平