初中生物《心脏》教学课件设计

1、初中生物心脏教学课件设计初中生物心脏教学课件设计回顾：ACB回顾：ACB第三节输送血液的泵心脏第三节输送血液的泵心脏学习目标1 、明确心脏的位置、大小和形态。2 、能描述出心脏的结构与功能。学习目标1 、明确心脏的位置、大小和形态。小组探究活动一：心脏的结构结合自身情况，考虑一下心脏的位置在哪？ 观察心脏模型，心脏的外形像什么？打开心脏模型，对照课本 P61 心脏解剖图，从外 向内观察心脏的内部结构，回答下列问题： 心脏的壁由什么组织构成的？（推测其功能） 心脏内有几个腔室？各腔之间是否相通？心脏内还有什么特殊结构？作用是什么？小组探究活动一：心脏的结构结合自身情况，考虑一下心脏的位置在1.

2、心脏的位置、形态和大小位置：位于胸腔中部偏 左下方，两肺之 间形态、大小：外形如桃， 大小如本人拳 头1. 心脏的位置、形态和大小 心脏壁主要是由什么组织构成的？由此推 断其功能是什么？心壁主要由肌肉组织（心肌）构成。肌 肉具有收缩和舒张的功能，心脏能产生推 动力，使血液不停地流动。2. 心脏的结构 心脏壁主要是由什么组织构成的？由此推 断其功能是什么？2左心室右心室右心房右心房与 右心室相通 心脏有几个腔？各腔之间是否相通？左心房与左心室相通左心房上房下室；上下相通 , 左右不通2. 心脏的结构左心室右心室右心房右心房与 右心室相通 心脏有几个腔？各腔左心室左心房右心室右心房心脏各腔的厚薄是

3、否相同？为什么？心室壁比心房壁厚；左心室壁比右心室壁厚。2. 心脏的结构左心室左心房右心室右心房心脏各腔的厚薄是否相同？为什么？2.3. 心房与心室间、心室与动脉间的瓣膜静脉瓣3. 心房与心室间、心室与动脉间的瓣膜静脉瓣心脏内瓣膜作用：分类房室瓣动脉瓣：特点：都是单向开放作用：保证血液沿一定方向流动而不会倒流房室瓣动脉瓣心脏内血液流动的方向：心室动脉静脉心房心脏内瓣膜作用：分类房室瓣动脉瓣：作用：保证血液沿一定方向看课本 P61 图，请学Th回答下列问题：说出心脏的四个腔分别与什么血管相连？掌握心脏腔室与血管的连接。探究活动二：心脏与血管的连接看课本 P61 图，请学Th回答下列问题：探究活动

4、二：心脏与心室与动脉相通，心房与静脉相通。右心房与上下腔静脉连通1. 心脏四个腔分别与哪些血管相连通？你能说出心脏的四个腔分别 与什么血管相连通吗？左心室与 _主动脉连通右心室与肺动脉 连通 左心房与肺静脉 连通心室与动脉相通，心房与静脉相通。右心房与上下腔静脉连通1. 如果扎紧下腔静脉，从上腔静脉灌入水，从 哪个血管流出来？左心房左心室右心房右心室主动脉 肺动脉肺静脉上腔静脉肺静脉下腔静脉2. 应用：如果扎紧下腔静脉，从上腔静脉灌入水，从 哪个血管流出来？左心心率：心脏每分钟跳动的次数。正常范围为 60 100心率：心脏每分钟跳动的次数。正常范围为 60 100劳逸结合巧安排劳逸结合巧安排左

5、心室 右心房肺动脉知识小结2 、心脏 的结构四个腔瓣膜防止血液倒 流左心房肺静右心 房室 瓣动脉瓣上、下腔静脉脉主动脉心壁 由心肌构成1 、心脏的位置、大小和形态3 、心脏的功能左心室 右心房肺动脉知识小结2 、心脏 的结构四个腔瓣膜防止知识提升CD1 、在心脏中 A 、 B 、 C 、 D 依次为（ c）左心房 右心房 左心室 右心室右心房 左心房 左心室 右心室 c 右心房 左心房 右心室 左心室 d 左心房 右心房 左心室 右心室BA知识提升CD1 、在心脏中 A 、 B 、 C 、 D 依次a 主动脉、肺动脉、肺静脉、下腔静脉 b 肺静脉、主动脉、肺动脉、下腔静脉 c 主动脉、肺静脉、

6、肺动脉、下腔静脉 d 肺静脉、肺动脉、主动脉、下腔静脉EFGH2. 和心脏相连的 E 、 F 、 G 、 H 的血管依次为（ a）a 主动脉、肺动脉、肺静脉、下腔静脉 b 肺静脉、主动脉、3. 心脏内以及心脏和动脉之间的瓣膜使血液的流动只能是 ( a)a 右心房右心室肺动脉 b 左心室左心房主动脉 c 肺动脉右心房右心室 d 主动脉左心房左心室3. 心脏内以及心脏和动脉之间的瓣膜使血液的流动只能是 ( 4. 左心室的心壁比右心室的心壁厚的左心室比右心室输出的血量多主动脉口比肺动脉口小左心室输送血液的距离比右心室的长右心室比左心室大原因是（c ）4. 左心室的心壁比右心室的心壁厚的左心室比右心室输出的血量作业布置、完成课本上