课题选题与实施方案撰写的要求课件

1、课题选题与实施方案撰写的要求课件课题选题与实施方案撰写的要求课件一、课题构架中央电化教育馆“十五”课题应用现代信息技术，培养学生创新精神的实验研究专题学习网站建设与应用研究 信息技术与课程整合的理论与实践研究 中小学专题学习网站应用研究柚黄金唐诗詹天佑一、课题构架中央电化教育馆“十五”课题应用现代信息技术，培养二、课题应达到两大目标1.专题网站的建构 第一批:2003年中完成建站 第二批:2004年中完成建站2.专题网站的应用 第一批:2003年底开始应用研究 第二批:2004年底开始应用研究二、课题应达到两大目标三、网站建构的基本要求1.有相应的机构(人员) 1-2个课题组2.有相应的资料(

2、文档) 课题申请书 课题实施方案3.有课题研究平台 专题学习网站平台4.有课题研究经费 培训、学习资料、资源三、网站建构的基本要求专题学习网站建设所需的文档设计 概要设计说明书 详细设计说明书 项目开发进度表开发 专题制作文字稿本 技术指标说明 操作手册 总体测试报告教学实验 教学试验方案 教学试验报告结题 项目结题报告专题学习网站建设所需的文档四、课题的选题1.选题应以校本研究为主，联系学校实际研究课题应该主要来自于学校实际中所面临的突出问题研究的主体应该是学校中的教师研究应该遵守一定的研究程序、规律研究的结果应直接用于学校教育教学实践的改进 四、课题的选题如： 课程改革已经走在教学模式改革

3、的前列，新的课程教学还采用传统的教学模式，已明显不相适应。如初中开设的科学课程，是把原有的物理、化学、生物、地理四门课程有机地融合在一起。教学中如采用传统的分散教学，固然对每一门专业知识有较好的掌握，而对各专业之间的联系就很难讲得清楚、讲得透彻，这样的教学无疑也违背了课程改革的初衷。如果要一位教师来完成教学，对师资的要求在教改初期可能过高，教学效果肯定也不会太好。在现有的师资条件下，通过网络平台，采用新的教学模式，一方面可以弥补教师专业知识单一性问题，另一方面通过网络学习可以获得比教师传授的更多、更新、更全面的知识。 -“空间站”专题学习网站 如：2.选题应从小题目开始，具体、直观 如：竹、货

4、币、蝴蝶、樟树、毒品预防教育、中学生 古诗文阅读、空间站选题太大，不具体(1).信息技术与研究性学习整合模式下的专题学习资源 开发与应用(2).在专题学习网站环境下培养学生自主探究能力(3).网络环境下，小学生自主合作、探究学习策略的研 究课题选题与实施方案撰写的要求课件3.选题应发挥学校的优势 人员优势、资源优势、环境优势 浏阳河、文化宁乡-青铜、苏仙岭、纸圣-蔡伦、柚、岳阳楼、黄金4.选题应避免重复、避免成为综合网站 浏阳河、蛇5.选题应与教材相结合，是课堂学习补充和拓展的平台 对联、生活与污染、神奇的静电场、地热、花、太阳能课题选题与实施方案撰写的要求课件五、课题实施(研究)方案 实施方

5、案，就是课题确定之后，研究人员在正式开展研究之前制订的整个课题研究的工作计划，它初步规定了课题研究各方面的具体内容和步骤。 五、课题实施(研究)方案课题实施(研究)方案的基本构架课题名称研究目的与意义课题研究的指导思想课题研究的理论依据研究课题的界定课题研究的目标课题研究的内容研究方法研究进度(过程)预计成果形式课题研究的组织机构和人员分工经费预算参考书目与附录课题实施(研究)方案的基本构架1.课题名称要求：名称要准确、规范 准确就是课题的名称要把课题研究的问题是什么，研究的对象是什么交待清楚，有时候还要把研究方法写出来 如：湖南省中小学教育现代化进程研究 小学生心理健康教育实验研究 学科教学

6、中德育渗透的研究 集中识字,口语突破的研究 规范就是所用的词语、句型要规范、科学，似是而非的词不能用，口号式、结论式的句型不要用 如：培养学生自主学习能力，提高课堂教学效率 名称要简洁，不能太长 能不要的字就尽量不要，一般不要超过20个字 1.课题名称2.研究目的与意义(问题的提出、选题背景)研究的目的、意义也就是回答为什么要进行这项研究，研究它有什么价值。课题产生的背景是什么，国内外这项研究的现状、水平和发展趋势。这一般可以先从现实需要方面去论述，指出现实当中存在的相关问题，本课题有没有人研究，研究达到什么水平、存在什么不足以及正在向什么方向发展等，本课题的研究有什么实际作用，然后写课题的理

7、论和学术价值。 从校本研究的角度出发，阐述学校所选课题的优势是什么，可行性怎样(人员、资源、环境)。2.研究目的与意义(问题的提出、选题背景) 如：实施了解3+x方案后，化学学科作为一门选考科目，其教育、教学必将受到一定影响。如何在当前的形式下进一步提高高中化学教学和教育水平，这是化学工作者所面临的一个急待解决的问题。本课题正是以3+x对高中化学教学的影响为引线，以1999届至于2001届为观察样本，运用观察、统计、访问等现代教育科学研究方法，研究如何在3+x实施过程中调整教学模式,提高学生综合素质等问题,为在教学改革的新形式下提高高中化学教学水平进行有益的探讨 如：实施了解3+x方案后，化学

8、学科作为一门选考科目，其教课题选题与实施方案撰写的要求课件3.课题研究的指导思想指导思想就是在宏观上应坚持什么方向，符合什么要求等，这个方向或要求可以是哲学、政治理论，也可以是政府的教育发展规划，或是有关研究问题的指导性意见等。这样，大家在总的研究方面，有了一个比较明确的指导思想，就可以避免出现课题研究中的一些方向性错误。 如：这一课题研究要依据党中央和国家要求，依据广东省委省政府的决定，依据佛山市委市政府的决定，结合国情、市情和佛山市教育改革与发展的实际，力求揭示佛山市教育现代化进程的规律及表现形式，为佛山市教育现代化实践服务 -佛山市教育现代化进程研究方案 3.课题研究的指导思想4.课题研

9、究的理论依据现在中小学进行研究的课题基本上都是应用研究和发展研究，这要求研究必须有一些基本的理论依据来保证研究的科学性。如：课程理论、学习心理理论、教育心理学理论、认知主义学习理论、巴班斯基的最优化教学理论、布鲁纳的结构主义教学理论、建构主义学习理论、人本主义理论等 4.课题研究的理论依据建构主义学习理论：知识不仅仅是通过教师传授获得的，而是学习者在一定的情景即社会文化背景下，借助于其他人（包括教师和学习伙伴）的帮助，利用必要的学习资源，通过意义建构的方式获得的。情景、协作、会话和意义建构是学习环境中的四大要素 建构主义学习理论：人本主义理论：人本主义强调爱、创造性、自我表现、自主性、责任心等

10、心理品质和人格特征的培育，对现代教育产生了深刻的影响。人本主义教学思想强调以人为本，关注的不仅是教学中认知的发展，更关注教学中学生情感、兴趣、动机的发展规律。 人本主义理论：5.研究课题的界定所选课题的研究在什么样的环境下开展，以哪些学科知识为基础，范围涉及到哪些方面，所选课题的研究对象是什么人所选课题中的一些专用词语的概念及范围画出专题网站的结构图如：“梅山文化”专题网站研究课题，就是在网络环境下研究梅山文化的内涵，探索梅山文化的影响，追寻梅山文化的历史遗迹，发挥梅山文化的优势，成为一个学生学习和研究的平台。通过“梅山文化”专题网站的制作与研究，以网络和网络资源为硬件、软件基础，建立网络环境

11、下创新教学模式。5.研究课题的界定课题选题与实施方案撰写的要求课件课题选题与实施方案撰写的要求课件6.课题研究的目标课题研究的目标也就是课题最后要达到的具体目的,要解决哪些具体问题。相对于目的和指导思想而言,研究目标是比较具体的，不能笼统地讲，必须清楚地写出来。在若干研究目标中，应有一、二个重点目标。6.课题研究的目标如：1：通过本课题的研究与实验，研究并开发基于现代信息技术环境下的新一代网络资源，基本形成中小学专题学习网站资源，促使学生自主利用网络资源进行创新学习，并自主管理学习网站；2通过本课题的研究与实验，探索把专题学习网站与学科教学统一在同一教学过程中的途径、方法和模式；3、通过本课题

12、的研究与实验，探索并总结在信息化时代如何改革传统教育思想和模式，使学生学会利用网络和资源进行学习的方法和途径；4、通过本课题的研究与实验，建立一个优秀的“梅山文化”专题网站，推动学校现代技术教育手段运用的普及，推动学校学科教学与信息技术、专题学习网站与学科教学整合工作的开展，使教师能普遍地运用专题学习网站资源进行创新教育，并最终推向全省乃至全国；5、通过本课题的研究与实验，培养一批基于现代信息技术环境下开拓进取的科研型骨干教师；6、通过本课题的研究与实验，推动学校校园网建设，并不断整合各学科专题网站，充实学校网站的内容。如：1：通过本课题的研究与实验，研究并开发基于现代信息技术环实验目标：利用

13、网络提高学生的学习兴趣，激发学生主动探索知识的欲望，培养学生自主学习的能力。利用网络环境教学，解决教师在中学理科综合教学中专业知识单一性问题。通过网络虚拟解决理科实验教学中无法完成或无法观测到的实验现象、结果。提高学生综合运用学科知识的能力。 -“空间站”专题学习网站 实验目标：7.课题研究的内容 有了课题的研究目标，就要根据目标来确定这个课题具体要研究的内容，相对研究目标来说，研究内容要更具体、明确。一个目标可能要通过几方面的研究内容来实现，他们不一定是一一对应的关系。 7.课题研究的内容 如：中小学专题学习网站应用研究课题实施方案的研究内容是：1、在网络环境下利用已有资源，加上有选择的引进

14、和自己研制开发，建立中小学系列化的专题学习网站，逐步丰富和完善我省学校网络资源库。2、通过专题学习网站在教学中的应用研究，探索网络环境下的教学模式和教学方法，特别要探索和总结学生学会利用网络进行学习的方法和途径。3、通过本课题的研究，使学生初步学会在网络环境下学习，初步学会利用工具进行创造学习，使学生的创新精神和实践能力得到发展。4、研究专题学习网站在网络环境教学中的应用，探索“学科整合”过程的教学设计、教学实施和教学评价方法。如：8.研究方法教育研究的方法很多，包括行动研究法、调查研究法、实验研究法、比较研究法、理论研究法等。一个大的课题往往需要多种方法，小的课题以一种方法为主，也可利用其它

15、方法。对研究方法、研究工具、资料收集程序和数据分析方法，应分项阐述，但细节描述可放在附件中，一般只需点到有关学术名词即可。如：分班随机抽样 等组前后测试实验 t检测等8.研究方法行动研究法 行动研究法要注意五个环节（指：计划、行动、考察、反思与调整）和螺旋式上升的规律。 行动研究法 行动研究法实施步骤： 第一，发现问题； 第二，分析问题 第三，制定计划； 第四，搜集资料 第五，批判与修正； 第六，试行与考验 第七，反思与总结； 其问题的发生多在工作的实际情境之中，以及行动研究的发展过程中，其计划內容並非在決定之后就一成不变的直到研究完成，而是容许也必须随时检讨，不断修正以符合实际情境的需要，因

16、而暗示了行动研究中行动的意义。课题选题与实施方案撰写的要求课件实验研究法 实验法要有明确的实验目的，要进行实验设计（要有实验假设），要对实验过程进行控制，要收集有关信息和数据，要对实验资料进行统计分析，总结提炼、形成实验结果、以验证假设。 实验研究法数据资料的收集整理试题分析问卷调查现场观察（录像）访谈记录作品分析（内容分析）过程自我评价评价量规课题选题与实施方案撰写的要求课件课题选题与实施方案撰写的要求课件9.研究进度(过程)课题研究的步骤，也就是课题研究在时间和顺序上的安排。 一般情况下，都是从基础问题开始，分阶段进行，每个阶段从什么时间开始，至什么时间结束都要有规定。通常要给出时间进度表

17、或工作项目进度表，保证研究工作有条不紊地开展，能按预定要求如期完成。专题网站课题的进度总体是两部分：构建网站、应用探索。 9.研究进度(过程)如： 2003年11月2004年8月，“茉莉花”专题学习网站应用于教学，开始将语文、艺术、科学、综合实践活动与专题学习网站整合起来，探讨网站在教学过程中的作用，继续完善、丰富专题学习网站的内容，培养学生创新意识、实践能力。2004年5月推出几堂整合应用课例，安排如下：授课内容授课教师授课年级音乐：茉莉花张晖四年级习作：写一种植物莫艳琼四年级综合实践：走近茉莉花谭银球五年级如： 2003年11月2004年8月，“茉莉花”专题学习网“专题探索_网站开发”模式

18、 适用环境：网站开发环境 课程教学过程 信息技术应用 组织学生对某一重要专题进行较广泛深入的研究; 利用搜索引擎权威网站专题网站专业网站和资源库等进行深入研究; 广泛收集与专题学习内容有关的文本图形图像动态资料并加以整理; 利用网站各类型的电子出版物广泛收集相关资料并分类整理; 把收集到的素材资源进行分类管理,并根据深入研究的结果,按照一定的结构进行知识结构化重组,形成专题学习网站; 利用信息加工工具进行素材加工,利用网站制作工具制作专题网站; 把所建立的专题学习网站向全校或社会发布; 利用信息发布技术发布网站; 利用专题学习网站进行课堂教学或自主讨论学习,学习者可以在网站上充分发挥意见和进行

19、提问质疑; 利用已发布的网站中的信息交流平台进行讨论,发表意见; 对本专题学习内容有兴趣的师生,可以把相关资料上传到网站上,是专题学习网站得到扩充和完善. 利用FTP等网页上传工具把新成果加入专题网站中,扩充专题网站资源. “专题探索_网站开发”模式 适用环境：网站开发环境 课程教10.预计成果形式 预计的研究成果可以从两方面来说明：一是提示研究的领预期成果和成果的长表现形式。 如： 研究论文 研究报告 专著、教材 软件资源(课件) 典型课例 学生作品等二是说明研究成果可能产生的效益，包括社会效益和经济效益。 10.预计成果形式11.课题研究的组织机构和人员分工 在方案中，要写出课题组长、副组长、课题组成员以及分工。课题组组长就是本课题的负责