沁园春雪 市赛获奖 详细版课件

1、沁园春 雪精读诗文 合作探究沁园春雪上片：描写北国雪景、展现祖国山河的壮丽。词牌名题目（词内容的集中表现）北国风光，千里冰封，万里雪飘。总写雪景：千里、万里互文见义，展现视野的广阔博大；“冰封”凝然安静、“雪飘”舞姿轻盈，静动相衬，在广袤无垠、冰天雪地的银色世界里体现了一代伟人雪中赏雪的豪情望 长城内外， 惟余莽莽； 黄河上下， 顿失滔滔。 山舞银蛇， 原驰蜡象。 欲与天公试比高。 “望”领起到“欲与天公试比高”。诗人登高望远入眼的是祖国壮丽山河，情由景生，抒发内心豪情。描绘白雪覆盖，黄河结冰的壮观景象比喻、拟人，化静为动景色壮观无比，写出雄心勃勃的精神面貌和昂扬奋发的气概。舞起舞、飞舞。形容

2、披雪的群山似“银蛇”逶迤曲折。驰奔驰、奔跑。形容白雪覆盖的高原如巨象奔腾 。须晴日，看红妆素裹，分外妖娆。虚景：“须”字表明雪后初晴之景出自作者的想象。“看”将诗人欣然欣赏之状、无限赞叹之情表现得细致入微。“红装素裹”巧用比喻，把江山美景比做少女的衣装，写出了雪后初晴，红日高照的美好景象。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。下片：议论、抒情，评古论今，抒发诗人伟大抱负。作用承上启下。由描绘景物过渡到评点历史帝王。体现无数英雄为祖国的壮丽山河而倾倒。“竞”写出了英雄之间的激烈争斗，写出一代代英雄的相继崛起。惜：秦皇汉武，略输文采；唐宗宁祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。“惜”惋惜、感

3、叹。是对历史人物的评价，领起到“只识弯弓射大雕”。肯定他们是英雄，委婉批评他们长于武功、短于文治。又蕴含后来者居上超越期历史英雄人物的坚定自信。“略输”、“稍逊”“只识”等词语，既不全盘肯定，又不一笔抹杀，把诗人对历史英雄人物的情感委婉含蓄的表达出来。俱往矣，数风流人物，还看今朝。小结：词的语言凝练、贴切，极富表现力。点睛之笔，全词的主旨句。“今朝”英雄不负历史使命，创造伟大的业绩。抒发一代伟人的政治抱负和自信，对无产阶级革命者和人民的赞美 。小结： 本词咏雪言志，抒发了对壮丽山河的热爱、表达了伟大的抱负。 这首词大气磅礴，写景纵横千里、气势豪迈；论史上下千年、气雄万古。作者以宏伟的气魄、生花

4、的妙笔，热情赞美了祖国的大好河山，歌颂无产阶级革命英雄，激发人们的爱国热情和民族自豪感，鼓舞人们为建立新中国而奋斗。拓展延伸1、作者认为谁才是真正的英雄？2、你认为现在学这首词，该怎样理解“数风流人物，还看今朝”？3、齐读沁园春 长沙，回答下列问题。 上阕主要描写的具体景物有哪些？沁园春 雪中有三句话可以回答“苍茫大地，谁住沉浮的问题，是哪三句？山、林、江、舸、鹰、鱼俱往矣，数风流人物，还看今朝3、对”独立寒秋，湘江北去，橘子洲头“意思理解正确的一项是（ ）A 在这寒冷的秋天里，看着湘江静静地向北方的橘子洲流去。B 我孤独地立于寒冷的秋天，看着湘江向北流去，经过橘子洲头。C 在这深秋季节，我独自站在橘子洲头，眼看滔滔的湘江，日夜不息地向北流去。D 我独自伫立于深秋，看着湘江绕过橘子洲头，向北流去。C课作一、默写填空。1、用互文见义的手法写北国雪景的句子是（ ）。2、本文用（ ）两句由上阕的写景自然过度到下阕对历史英雄的评论。3、沁园春 雪一词点明全词主题、抒发诗人豪情壮志的句子是（ ）二、阅读上阕，回答下列问题。1、“望”统领哪些句子？写出了怎样的景象？显示出了作者的什么？2、词的上阕主要运用了哪些表达方式？3、虚写的句子